雨花台全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格稳重,有责任心有担当,热爱教师职业,喜欢小孩子。耐心认真,学习成绩优秀,以专业第一名成绩入学。爱好广泛,希望和孩子建立良好师生关系外有很多共同话题。
教员简历:初中在区重点初中,多次获得班级年级语文英语第一。高中在赣榆县一中,著名的赣榆县,优秀的四星级高中。多次考得班级语文、英语第一。高考以专业第一名成绩进入现在的大学。高中毕业的暑假在肯德基兼职,学习前台收银员知识,学会与人沟通,练习口才,努力学习人际沟通交往。也在连云港的教育机构兼职,从课程咨询顾问到任课老师,努力去熟悉教育机构的方式,探究各
栖霞全科家教任老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真,补习效果较好,对学生比较耐心
教员简历:本人江苏考生,熟悉江苏中高考的重难点,中考674分,高考超一本线50多分,物理A,地理A+,小高考4A,目前就读口腔医学专业。家教经验较丰富,曾带过数名小学基础夯实,竞赛拔高,初高中多科(地理、物理、生物居多)冲刺的家教,均获得一致好评。本人曾多次参加“希望杯”“走进美妙的数学花园”“希望之星CCTV英语演讲大赛”“新中少儿双语演讲比赛”“全国中小学生英
玄武全科家教柏老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,比较有亲和力,可以和孩子打成一片。爱好广泛,待人热情,工作认真。能吃苦耐劳。
教员简历:我叫柏歆羽。现在在南京林业大学就读。在大学里,除了认真学习本专业知识外,我也经常在图书馆学习拓宽自己的视野。自学了雅思的考试词汇。具备了良好的英语视听说能力。在课余时间,我还大量阅读了关于心理,历史,人文类的书籍,积累了较多知识。我对待工作认真负责,有过多次家教辅导经历。包括英语,作文,奥数等方面。可根据对孩子的了解,或浅析几种普遍存在的
江宁多科家教刘老师
主教科目:多科 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,通过自己学习时的感受与方法帮助学员。
教员简历:高中参与过数学物理化学的省市竞赛并获得过一定奖项。虽是理科生,但是各科相对均衡,熟悉南京地区的学习内容及具体方法,对于重点和难点有比较准确的把握,希望可以帮助到学员。大学就读于南京航空航天大学,是一个正在慢慢向上爬的“程序媛”,待人随和,处事认真,期望得到更大的提升。目前已保研。希望通过自己的经验给学员更多的帮助,并希望尝试帮助学员形成自
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语好,大学期间多次获得英语类竞赛奖项,有耐心,
教员简历:南京中医药大学大二学生,专业为药事管理,在大一大二两年学习期间,综合绩点班级第一,获得南京中医药大学奖学金、朱敬文奖学金等,并获得校级三好学生称号等。江苏16届高考中,其他几门发挥不太理想,但强势学科英语发挥正常,英语(满分120分)考得了103的成绩,大学内继续保持英语的学习,英语四级600分过,六级525在大一下学期通过,并且获得全国大学生英语竞赛
江宁数学家教牛老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,待人真诚。做事认真负责,讲课有自己的思路体系。
教员简历:本人来自山东菏泽,性格上很开朗,容易与人相处。从初中以来理科就是自己的强项,最擅长的是数学,其次是物理化学生物。高中时拿过数学奥赛省内二等奖。在家教经验上,有着丰富的家教经验。曾经带过幼小衔接,一年级,三年级,初中生和高一数学生物。那名南外初中女生辅导时间最长,一直带到今年初中毕业,主要辅导理科作业。授课上,会根据时间安排计划,给予时间限
栖霞全科家教邱老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,待人真诚热情,有耐心,比较会沟通
教员简历:目前就读于南京中医药大学药事管理专业,上课积极认真,成绩较好。大一的时候通过了cet4,江苏省计算机一级考试,大二时通过了cet6,江苏省计算机二级考试。此外,还获得过人名奖学金三等奖,国家励志奖学金。因为专业课程涉及药学,管理学,经济学,法学等一些知识,所以各个学科都有在学习,都可以教授。平时还是比较外向活泼,经常参加社团活动,曾在院学生会担任
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:≧40元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:与学生交流融洽,提倡对知识融会贯通,技巧性答题,授课有条理
教员简历:1.曾经参加过南京大学的国际性支教组织DTD,教授过4-14岁学生课程,在队伍内表现出色,后作为讲演者为下一届新人讲解活动2.籍贯江苏南通,小学成绩班上第一第二,全科优秀,小升初成绩254/260;初中成绩班上前列,语文物理化学尤为突出,中考分数669/750,全市排名前百分之十;高中在如皋中学就读,语文生物成绩班上前三,高考成绩346/4803.获得大学生英语四六级证书,
江宁数学家教汤老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:东南大学在读大三本科生,江苏高考生,是本市的数学单科状元,热情乐观,爱交流。
教员简历:东南大学在读大三本科生,江苏高考生,是本市的数学单科状元,语文在高三提升了十几分,有自己的方法。带过5-18岁的孩子,其中有一次带小孩玩乐高,7、8岁居多,帮助他们解决一些小问题以及引导他们的思路,小孩子在这个阶段的思维是最活跃的,是最需要跟他们讲道理的,同时相较于高中生家长,此阶段的家长也是受文化较多且比较重视孩子,沟通起来比较简单。补习班也
鼓楼全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:自己在校成绩良好,获校级奖学金等,小学、初中、高中成绩优异,多次获三好学生和优秀团干等
教员简历:本人有较丰富的家教经验,辅导过小学和初中,善于引导孩子,注重学习方法和计划,强调孩子的时间观念和学习习惯,目的培养学生对学习的兴趣以及探索的欲望。自己大学前一直就读于南京,熟悉课本教材,可以提供一些自己的经验方法,用自己的经历告诉学生该如何学,怎么样才能找到适合自己的学习方法。本人的语文一直都是班级名列前茅,尤其作文有自己的思路与见解,阅
玄武全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人就读于南京理工大学,理科生,对理科方面以及自己的教学有信心
教员简历:本人就读于南京理工大学,并且本人的求学经历也是属于很坎坷,我不是属于一开始就是学习好的类型,是在后来自己的努力之下熟悉题型,才慢慢的成绩有所改善,所以我觉得我很清楚学生的需求,也知道该怎么做才能让学生的成绩有较大的提升,并且本人的英语在高考中比较突出,至于数理化,由于本人在大学期间学的是计算机,也没有落下,相反由于一直在学,对高中的知识也
雨花台全科家教袁老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,活泼,责任感强。善于与人交流。有一定的教学基础,会根据学员的要求加快或放慢辅导进程,尽量让学员理解一些概念和一些解题方法。
教员简历:初三毕业后的一个暑假,为一年级学生补过拼音,降低了他在校学习语文拼音的难度和压力,对语文有一定的积极性;高一的那年,暑假帮英语较薄弱的六年级学生补过英语,有了明显的进步后,对英语有了积极性,有了基础性的补足,不再觉得学英语是一门艰难的课程;高三的那年暑假,帮初二女生补过数学,掌握一些快捷方便的解题技巧后,她能够举一反三,上课能听懂老师的讲
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、行事不马虎,时间观念强、不迟到,乐观积极向上;有耐心有毅力
教员简历:现为南京中医药大学大二学生,经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强,喜欢学习和看书,擅于总结,有耐心,能够持之以恒,爱钻研,善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体,不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足,也要以积极的心态和学生沟通,以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点,针对薄弱点进行强化,
建邺数学家教赵老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:有亲和力,兴趣广泛,认真负责,开朗,脾气好
教员简历:现在就读于南京建邺区的江苏师范大学南京校区,是计算机科学与技术专业的一位大二学生。擅长教小学全科和初中数理化。2018年暑假在南京,可做住家家教。高中学文科,大学转理科,文理均可。就读学校在,江苏省南京市建邺区南苑街道应天大街832号。可教鼓楼区,玄武区,建邺区,雨花区,秦淮区的小朋友。为人风趣幽默,教学不古板,寓教于乐,深得小朋友喜欢,同时也很
栖霞全科家教林老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,乐于沟通交流,乐观开朗,有扎实的基础知识和教学能力
教员简历:2016年就读于南京大学生命科学学院,现在是在读大二学生,有扎实的各科目知识功底。曾带过一学期的初三作业辅导家教,能良好的与学生沟通交流,关系融洽,愉快地解决学生的学习问题。有一个暑假的英语夏令营老师经历。期间带带过初中和高中学生的班级,全程与外国同伴一起英文授课,认真负责。夏令营项目结束后,仍然保持与学生们之间的联系,仍保持对学生的关心和学
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