南京江宁英语大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

所在区域：玄武 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：因材施教，有耐心，幽默诙谐，可严可松，经验丰富

教员简历：本人是南航飞设大三学生，有过多次家教经历，近几年寒暑假及节假日期间，在湖北某公立小学代课英语半个月，带过四位初中生和一位高中生，，学生的提高显著。还在家教机构当过理科衔接班老师长达两个暑假。本人中高考成绩均较为优良且没有偏科，善于教授辅导初高中理科，小学全科，历次家教也是以初高中理科为主，在数学辅导上经验丰富，善于教授学生总结归纳，掌握良

江宁全科家教殷老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：态度很好，很有耐心，擅长解题和教题，容易相处

教员简历：我是江苏泰兴人，出生在农村，长在农村。个人比较独立，父母一直在外面打工，我一直跟着爷爷奶奶，我是一个自律的人，不需要别人督促。幼儿园是在村里读的，小学初中在镇上读的，小学一直都是课代表，初中当了三年班长，高中考上了泰兴市第一高级中学，连任了三年团支书，高考366分，因为自己的理想，想为中国的医药事业做贡献，所以来到中国药科大学，为了锻炼自己大

江宁生物家教李老师

大学生

主教科目：生物 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：一个有责任心，活泼开朗，并且抱有极大的热情。喜欢小朋友。

教员简历：在校大学生，就读于中国药科大学。女，20岁。理科生。在暑假有给小朋友做过家教，因为想赚取部分生活费，所以想做家教。绝对认真负责。Collegestudents,studyingatCPU.I'm20yearsold.Sciencestudent.Insummervacation,Ihavetutormychildren,becauseIwanttoearnsomelivingexpenses,soIwanttobeatutor.Absolutelyseriousandresponsible.

江宁全科家教菲老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：喜欢小孩有耐心会教小朋友能和小朋友愉快相处

教员简历：本人目前大二英语已过四级普通话证书二乙作文在学校经常得奖参加过苏州市职业英语技能大赛获得二等奖之前有在教育机构做班助主要是维持秩序对小朋友的作业进行一些简单的辅导教学与小朋友接触的过程是非常美好的小朋友的天真可爱非常能够打动我在与小朋友相处的过程中自己各方面的能力也可以得到提升更懂得如何运用语言的艺术不断的充实自己也为以后步入社会积累一些

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：勤工俭学乐于助人有过家教经验带过补课班及家教任务

教员简历：在高中结束以后的三个月内带了补课班一个半月和一对一家教高中阶段成绩优异在学校没排名前5名偶尔掉落前十但只是在少数在高考是正常发挥2018全国一卷625分现考入南京理工大学经济学专业。高中阶段担任班长职务在做班长期间帮助同学协助班主任和各位老师完成了多项任务包括校内活动和学习成绩在班主任的带领下取得优异的成绩另外

江宁全科家教严老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：英语专业大二学生四六级已过六级500以上

教员简历：高中在江苏清江中学，对于江苏教材熟悉大学在金陵科技学院英语专业已过四六级，均500以上参加过学校口语比赛并获奖目前担任口语社社团社长善于英语语文等文科课程在常州环球港辅导机构做过辅导老师性格热情随和，活泼开朗；具有很强的进取精神和团队精神，具有良好的协调沟通能力；适应能力强，反应快、积极、灵活，爱创新，有独特的想法；并且具有一定的社会交往能力

江宁全科家教戴老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：自信，负责。因为是过来人，知道高中生的不容易，如果给高中生补课的话能和他们相处的更好，教的东西也能听的进去。

教员简历：自我介绍一下吧……本人于江苏高邮读高中2016年高考，考砸，考了333。复读一年，2017年高考，考了386。所以说，就高中这方面而言的话，还是有些许经验的，在给他们讲解之余，能舒缓他们的压力，也能跟他们谈心，谈谈自己的心路历程及经验吧。本人希望利用自己的课余时间，用自己的小小经验能帮助他们，也锻炼一下自己的沟通能力。提升一下自己，丰富一下自己的课余时

江宁数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人成绩优异性格活泼开朗做事稳重耐心对人温和

教员简历：高中在中华中学就读，目前在南京工程学院就读，开学大三。本人性格活泼开朗，同时做事细致稳重，对小朋友也有足够的耐心，但是该严厉的时候也会严厉。有过家教的经历，做家教并不仅仅是教学的过程也是与孩子相处的过程，在这个过程中，我可以做到和孩子相处和谐并且教会小朋友该学会的并做适当的拓展。本人在学校期间，学习成绩优异，曾获一二三等奖学金，被评为优秀

浦口语文家教苏老师

大学生

主教科目：语文 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强，耐心细致，具有一定的教学经验，教学热情。

教员简历：我叫苏筱婷，是南京审计大学2017级工商管理专业的学生，高中时就读于家乡的重点高中，攻读文科，大学时选择的是财经类专业，故擅长文科学科，具有一定的教学能力。利用课外时间学习了素描和日语，拥有素描六级的全国性证书，具备基础日语的能力，并于2018年6月一次性通过了英语四级考试，2018年暑假时前往陕西开展支教，积累了一定的教学经验。本人性格开朗，喜欢与小

江宁全科家教卞老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人工作认真负责，细致严谨，对待学生和蔼可亲，善于用多方式，从多角度使学生掌握知识点

教员简历：我是河海大学在读本科生，主修土木工程，辅修英语。大一学年成绩专业前三，四六级成绩全院第一。在高中时，我的成绩也很优异，多次获得市三好、校三好及各类奖学金，此外，在完全自主学习竞赛课程的情况下，我获得了化学奥林匹克竞赛江苏省二等奖。高考选修为物理化学，均是A等级。我有过多次家教辅导经历。高考后的那个暑假，曾经有偿一对一辅导过一名准高三生，使其

江宁数学家教周老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：能够胜任在五年级至初二的语数英三科上的辅导工作

教员简历：大学本科。暑假曾任职于一个教育机构，主要教授六年级学生的语数英。同时，对一个初一学生的数学和英语进行一对一辅导。因教学质量不错，校长以奖金方式激励。对学生比较严格，有时候希望得到家长的协助和支持，特别是在作业完成方面和课外阅读方面。会考虑到学生的学习进度，学习和接受能力上适当加入新概念，奥数，写作，甚至是一些英语句法，构词法上的讲解，以增

江宁全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人自大学起就兼职，辅导助教晚托家教都做过，认真务实，积极向上。

教员简历：我从大一开始，就一直作关于家教学习方面的兼职。大一做过助教，大二晚辅和家教。大三晚辅和一对一。所以在辅导方面经验相对丰富些。我大四课程不多，也不准备考研，所以希望大四能够在找一份可靠的兼职。大三时带的初二的一名学生，英语由原来的六十分提高到后来的九十分。短短两个月成绩提高了三十分。六年级小学生英语单词原来不会记忆，每次默写几乎全错到后来几

江宁数学家教巫老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格比较开朗，认真负责，善于和学生交朋友

教员简历：东南大学信息工程大二学生，个人比较认真负责，性格开朗，善于和学生交朋友，辅导过初中数学英语小学数学英语等

江宁全科家教夏老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：细心严谨认真负责真诚开朗积极上进亲和有耐心

教员简历：我是来自南京工业大学即将大四的一名学生，专业为社会人文与科学。为人细心真诚，有责任心和亲和力。高中和大学专注于学习，成绩不错，高考总分369，物理A，生物A＋，大学平均绩点3.5。在大学，还担任过学院学生会学习部干事，现任中心组学习部副部长。以前曾于某教育中心担任过老师，见到过很多小朋友，所以非常有耐心，有亲和力。我的理念是，没有笨孩子，只有不肯

秦淮全科家教夏老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：你的选择，你的肯定，我的付出，我的努力，最终你的满意就是我的目标

教员简历：我是东南大学一名研究生，有三年的家教经验，有从业经历（有教师资格证）上课精神饱满，热爱家教，英语六级，曾参加过各类数学大赛，专业基础扎实，性格开朗，能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，让课程栩栩如生，互动交流能够强化学生对知识点的理解与加深，学习是一个过程，如何把课上好尤其是针对不同层次的学生，这需要因材施教与恰当的方法，相信在