南京数学男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责、阳光向上、善于沟通、注重方法、热爱生活

教员简历：本人现为南京农业大学经济管理学院研究生，现为本科重点实验班经济学基础课程的教授助教，负责为本科同学修批作业并进行答疑。本人所在专业为国家重点学科，教育部评定A+学科，南京农业大学王牌学科，所处学习环境氛围非常浓厚。本人在本科期间获得过国家励志奖学金、校一等奖学金、校三好学生、校优秀班干部、大学生科技创新项目优秀奖若干项、一次性通过英语四六级

秦淮英语家教全老师

大学生

主教科目：英语 [可教数学]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，善于引导孩子学会习得自己的学习方法，多沟通。

教员简历：高考全省2000名其中英语147分接近满分南航大四本科生在读飞行器设计与工程专业傍晚时间较为充裕英语能力良好有出国经历口语较好流畅沟通多文化背景有托福托业成绩及备考经验自学日语研究生阶段赴日本就读世界前一百名校个人实用新型专利一项校内奖学金每学年至少获得一项同时爱好摄影对人像摄影略有研究在校期间参与课题组项目并有三次实习经历目前对振动加速疲劳试验

玄武全科家教翟老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，严谨踏实，具有一定的教学经历，英语理化基础较好

教员简历：1.于大一暑假前往四川凉山支教，主教英语、自然科学2.于大三教导一名初一男学生，基础较薄弱，经一段时间学习后数学成绩有了一定的提升，后由于本人考研，在学期末双方协定后终止了教学3.已通过大学英语四、六级，江苏高考物理化学等第为A、A+4.大学期间获得的部分奖项：2016-2017学年“五四“”团内先进评比优秀共青团员南京林业大学“第十一届CAD应用技能大赛”三等

江宁全科家教巩老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责经验丰富

教员简历：本人系大二在校学生，耐心负责曾辅导过多名学生并且取得了巨大进步和优异成绩。熟悉孩子心理，擅长于孩子沟通并能给家长一些教育孩子的建议和体会。在培养孩子良好的成绩基础上为孩子的价值观塑造与独立人格的培养提供导向和引导。我相信可以在我的努力下帮助孩子实现学习的进步。为孩子步入初中做好扎实的铺垫与准备。

栖霞全科家教丁老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：自我感觉积极向上，有耐心教小孩，乐于与他们相处与玩耍。

教员简历：大二上学期做过半个学期的课后托管班，教六年级，一对多。能够良好的处理与小孩的关系，乐于和他们聊天交友，以平易近人的方式教他们。就个人而言，个人偏好数理化，尤其数学。大一下学期荣获江苏省高数竞赛一等奖。对于数学的学习，我有一种独特的诀窍。在教学过程中，我会很乐于与小孩分享我对学习数学的感受。。在英语方面，虽然并不特别突出，但还是能够教好基础

玄武全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：江苏本地学生，熟悉本地教材和考试内容，有自己独特的理解和学习方法

教员简历：江苏本地熟悉本地考试，本科就读于南京理工大学，现为南京理工大学在读研一研究生，高中就读于江苏省泰兴市泰兴中学，高考成绩优异，对于学习方法和学习培养有自己独特的理解，高中初中成绩名列前茅，有自己独特的学习方法，相信能帮助不同的学员进行学习成绩的提升，因在校，时间充裕，能配合不同的学员的时间，认真负责细心，能与他人很好地交流帮助别人，在大学期

浦口全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：私以为本人学习能力较强，待人亲和性格开朗。遇到难事肯吃苦钻研，能为您的孩子培养良好的习惯，使其爱上学习、主动学习。

教员简历：初中木渎高级中学高中木渎高级中学大学南京工业大学/英国谢菲尔德大学化学专业高中时参加高中数学竞赛、物理竞赛，由于时间冲突只去了当时在扬州的数学夏令营，有幸获得二等奖。从小学到大学，先后担任过各种委员、班长副班长等职务，能与同学融洽相处，处理与同学老师间的各种问题。高中与大学期间均有幸为校广播台效力，普通话标准流利。文艺汇演时多次担任诗朗诵领

江宁全科家教谭老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：东大工科生，我性格开朗，认真负责，有耐心

教员简历：我是东南大学大二环境工程专业学生，目前空闲时间较多，擅长英语以及理科。以前带过初高中的英语，数学，经验丰富，对这些都比较熟，四级接近600分，六级500多分。我性格开朗，认真负责，有耐心，目前所学专业主要与化学相关，对化学有一定的研究和深入的了解。擅长带即将中考高考的孩子复习梳理知识点，题型。也懂得因材施教，懂得从对方角度出发讲一些知识，理一些

秦淮数理化家教王老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：本人做事认真踏实，脾气秉性很好，学习成绩一直都是班内前几名，知识面非常广泛

教员简历：本人以优异成绩考入南航的机电学院，成为一名硕士，在上学期间成绩一直比较优异，在专业排名没出过前五，擅长工科思维，在数理化方面有自己较深的见解，一直也是自己的加分项。在知识面方面更是非常宽广，喜爱看书，为人处世一直都是要求自己向古代哲人学习。本人在汇文小学教过科学课，给学生上课，在大学本科时做过托管本人是一个性格开朗活泼的男生，大方乐观，踏

秦淮全科家教胡老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：我是南京航空航天大学的硕士研究生，性格开朗，有扎实的学业基本功和认真负责的做人态度，能够胜任家教这份工作。

教员简历：我出生于山西省忻州市的一个小县城里，从小家境贫寒，父母从小对我的教导就是知识改变命运，唯有读书才有出路，因此一直将读书作为第一件大事不敢放松，所幸祖先保佑，能走到今天的这一步，细细回想来甚是不容易。最近我常在思考那些最优秀的高校的学生是如何做到的，后来觉得其中的差距早在从小就已经定下，所学的知识多少并不是关键，关键是从小养成的学习习惯，培

玄武数理化家教周老师

认证大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和，耐心有条理，擅长讲解题目。每种类型题目都有着合适的解决方法，并能传授给学生。

教员简历：我是江苏宿迁人，从初中开始就在南通读书，我非常喜欢数理化，并且有着自己的一套行之有效的方法，所以我的成绩一直不错，考上了当地重点中学如皋中学，最终以379物理化学AA的成绩考入南京理工大学，在大学第一学期我就获得了一等奖学金。所以我对学习还是有自己的见解的。我个人做事非常有毅力，对待小孩也非常有耐心，所以我会尽我所能把我的知识和方法传授给我的学

玄武全科家教唐老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：谦虚好学，严谨自律，乐于助人，做事认真负责，待人真诚友善，时间观念强。

教员简历：本人是南京理工大学2015级本科生，就读于通信工程专业,GPA3.66/4.00。高考数学142，理综271，英语135。在理工大学习期间，我保持优秀的学习传统，先后担任过班长，志愿服务团队负责人等职务，多次获得一等奖学金，二等奖学金，苏州工业园奖学金，校三好学生，优秀志愿者等荣誉称号，以及包括美国大学生数模竞赛二等奖在内的科技竞赛奖项。通过英语四六级以及雅思考试

玄武物理家教管老师

认证大学生

主教科目：物理 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：工作耐心认真，善于拆解分析问题，抓住知识的

教员简历：本人学习成绩优秀，工作认真负责，与他人相处融洽，有着良好的人际关系。本人自初中以来，一直保持着良好的数理化水平，高中获得数学竞赛夏令营优秀营员，江苏省物理竞赛二等奖，江苏省数学竞赛三等奖。江苏省高考中物化双A＋，自认为对初高中的数理化，尤其是物理和化学，有着较好的理解并且有个人的学习心得。大学期间曾多次获得奖学金，学习成绩保持优秀，也积极参

浦口全科家教丁老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：35元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：工作热心，责任心强，理科能力强，有耐心，乐于助人

教员简历：我是来自江苏省南通市如皋市的大二学生丁高峰，高中毕业于江苏省江安高级中学，擅长理科，高中时期获得奥利匹克物理竞赛江苏赛区二等奖。高考成绩我的物化成绩是双A＋，所以我对理科教学很有信心。目前就读于南京工业大学化工专业，此前在老家如皋辅导过高三学生的物理，经过我们双方的努力，她最终高考时物理也考到了A级。本人责任心非常强，也很耐心，必定会和学员

鼓楼全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：善于与学生沟通，能够因材施教，让学生产生学习乐趣并自主学习

教员简历：南京师范大学汉语国际教育在读，一对一教学经验丰富，在了解学生以及课业内容后能够因材施教，帮助学生找到学习乐趣和信心，并让学生逐步产生自学意识，能够主动探索学习。个人一贯反对填鸭灌输式教育方式，喜欢与学生共同探索讨论，陪学生一起研究问题解决问题，让学生能够形成自己的独特思维模式，学生在增长知识的同时，也能够一定程度上了解这个世界，并且热爱这