栖霞化学家教袁老师
主教科目:化学 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,性格活泼,经验丰富,也能够熟练地掌握初高中的知识
教员简历:本科时一直在从事初高中的家教,带过的几个孩子,成绩都有明显的提高,过程中一直本着认真负责,共同学习的态度,同时给学生一种轻松自在而又不失纪律的课堂,让学生更好的接受知识,提高兴趣。本人也持有化学教师资格证,具有较高的学习素养,对于学生,有自己特有的授课方式及引导方法。让我骄傲的是:一名成绩相对比较靠后的学生,在我辅导一年后,顺利走进了高中的
秦淮全科家教凌老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:秦淮 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真踏实,善良爱笑,有责任心,沟通能力强。
教员简历:2016.02-2016.06成为爱英语俱乐部创始人之一跟随学长学姐,一起创办爱英语俱乐部,组织同学进行晨晚读、音标学习。前期开展相关的线上线下宣传活动,中期为咨询的学生讲解俱乐部的信息,后期进行纠音来保证同学们的积极性和满意度。2017.07-2017.08赴云南暑期支教负责分配课程的准备和教授,增加课堂趣味性。注重学生心理,提升其自信心。2018.3-2018.6晚托辅导在学而
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本科211,硕士南京理工大学; 本人有着丰富的家教经历,有责任心,有耐心,善于和孩子交流~
教员简历:本科毕业于河北工业大学(211,双一流),一次性高分通过四六级;2017年考研以394分的优异成绩考入南京理工大学(211,双一流),本硕都拿过奖学金;本人有着丰富的家教经历,有责任心,有耐心,性格脾气温和,善于和孩子交流,了解孩子的想法。去年下半年带的两个家教,今年上半年家长还是让我接着带~家教经历:2017上半年:天津市初二的数学物理;2017年暑假:安徽
江宁全科家教彭老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑思维能力强,尤其擅长数理化。 英语水平也很不错。
教员简历:逻辑思维能力强,尤其擅长数理化。高中时获得过全国中学生物理竞赛湖南省二等奖,和全国中学生生物学联赛湖南省三等奖,大学获得了江苏省大学生高等数学竞赛二等奖。英语水平也不错,高中获得过全国青少年英语能力竞赛高中组二等奖,高考英语成绩144,全县最高。高考后的暑假曾辅导过一名初二升初三的女生,辅导数学、物理和化学,时长一个半月。学生家长很满意,学生
栖霞全科家教季老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个性格温和,有责任心,有耐心,对学生负责对自己负责的人。
教员简历:我叫季碧莲,是一名大二生。目前就读于金陵科技学院行政管理专业。我是一个性格比较温和的人,富有责任心和耐心。本着提高学生成绩的目的来做这份工作。私以为作为一名合格的教员,不仅要对学生负责,还要对家长负责对自己负责。我曾经也有过一些家教的经验。16年暑假在补习班(以小学生为主)担任补习老师的职务,任职期间主要的任务是辅导学生完成暑期作业,并帮孩
栖霞全科家教金老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,善于表达,有耐心,对五,六,初中课程理解全面。
教员简历:2011-2015年毕业于南京邮电大学通信工程专业,在校期间长期兼职家教。2015-2017年在深圳开拓者南京分公司从事运维的工作。2017-现在就读于南京邮电大学光学工程(专硕)。大学期间经常兼职家教,在家教机构辅导初中的数学、物理、化学以及小学全科,并且长期担任一个学员的私教。性格外向,表达能力好,善于引导学员学习和理解知识点,有耐心,致力于培养基础一般或者中
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:≧40元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:与学生交流融洽,提倡对知识融会贯通,技巧性答题,授课有条理
教员简历:1.曾经参加过南京大学的国际性支教组织DTD,教授过4-14岁学生课程,在队伍内表现出色,后作为讲演者为下一届新人讲解活动2.籍贯江苏南通,小学成绩班上第一第二,全科优秀,小升初成绩254/260;初中成绩班上前列,语文物理化学尤为突出,中考分数669/750,全市排名前百分之十;高中在如皋中学就读,语文生物成绩班上前三,高考成绩346/4803.获得大学生英语四六级证书,
江宁全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:对孩子很有耐心,工作负责,为人性格开朗随和
教员简历:河海大学(江宁校区)大二学生,计算机专业,已过四六级,绩点排名专业前10%,获得过NISP(信息安全)一级证书,省蓝桥杯三等奖等奖项。为人性格开朗随和,对孩子很有耐心,会因材施教,工作负责,善于分析、总结与引导,能和孩子打成一片,有自己独特的教学方法;上个学期参加过很多次义务家教,给留守儿童上过课,很了解应该怎么样与孩子相处,更了解怎么样根据他们
江宁全科家教高老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:波兰格丹斯克工业大学研究生在读,电子信息工程。大学里获得国家奖学金和国 家励志奖学金各一次。大学兼职过家教多次,为人耐心,认真,负责任。
教员简历:波兰格丹斯克工业大学研究生在读,电子信息工程。大学里获得国家奖学金和国家励志奖学金各一次。大学兼职过家教多次,为人耐心,认真,负责任。大二暑假带过小学家教班,有十几个孩子,家教氛围较好,成绩有显著提高,大三上带过一个男生初二数学英语,两科成绩均提高二十五分左右,擅长引领孩子自主性学习,合适布置作业,并及时整理错题,总结学习方法。大四考完研
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京理工大学在校研究生,对待小朋友认真随和,能以他们理解的方式授课。
教员简历:在校期间多次获得奖学金和积极分子称号,拿过优秀骨干和省优秀团员。平时喜爱和小朋友沟通交流,在跟小朋友授课过程中善于发现他们的知识误区和盲点,授课过程认真活泼,严谨,并在下课和小朋友交流过程中找到适合他们的授课形式和方法,从而解决他们可能遇到的疑难点以及不理解的地方。大二期间在海风教育集团做过半年的线下一对多培训班兼职老师,主教六年级数学。
鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京本地人 本科毕业生 明年去世界百强院校攻读研究生 性格热情开朗认真真诚
教员简历:初中就读于宁海中学分校高中就读于29中本部本科毕业明年去英国伯明翰大学或者利兹大学攻读世界百强研究生有教学经验英语十分擅长口语流利四六级以及雅思都取得好成绩性格开朗热情做事认真负责对于初中全科十分熟悉对于高中英语也能掌握并且认真负责的根据不同学生制定不同的教学策略让学生能轻松积极地自然好学。本科学习计算机专业也可以对学生进行未来职业规划的前
浦口全科家教裴老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个比较有责任感的人,我也会积极主动地与家长沟通学员的学习情况
教员简历:我是江苏省内的在校生,15年以高出本二分数线20多分的成绩,选择了全校排名第二的会计专业,一直学习成绩优秀,三年里两次获得了国家励志奖学金,通过自己的努力,考取了许多其他的证书,比如四六级,二级计算机,初级会计职称,会计从业资格证等等。在校期间也做过家教的兼职,在17年寒假辅导一名六年级女学生奥数,甚至在大二学年辅导过学弟学妹的高数,概率论等课
江宁全科家教胡老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格好,有亲和力,做事认真,是个负责任的人。
教员简历:(1)学习经历:1.2013—2016年就读于江苏省泗洪中学2.2016年至今就读于江苏师范大学3.于2020年1月份通过了江北新区的教师编制考试,排名第二(笔试第二,面试第一。)(2)所获奖项或荣誉1.大学四年获得两次二等奖学金和四次三等奖学金,以及两次三好学生2.各种校级证书。(3)相关证书计算机二级、普通话二甲、硬笔书法六级、英语六级、育婴师高级、幼教资格证、小
鼓楼全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:自己在校成绩良好,获校级奖学金等,小学、初中、高中成绩优异,多次获三好学生和优秀团干等
教员简历:本人有较丰富的家教经验,辅导过小学和初中,善于引导孩子,注重学习方法和计划,强调孩子的时间观念和学习习惯,目的培养学生对学习的兴趣以及探索的欲望。自己大学前一直就读于南京,熟悉课本教材,可以提供一些自己的经验方法,用自己的经历告诉学生该如何学,怎么样才能找到适合自己的学习方法。本人的语文一直都是班级名列前茅,尤其作文有自己的思路与见解,阅
栖霞全科家教申老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个性格开朗、做事认真负责、爱学习的准大三学生,具有较强的适应能力,善于沟通。
教员简历:本人今年马上大三,就读于南京师范大学师范专业,辅修第二专业教育学,在家中经常辅导亲戚家小孩子做作业,一起学习和复习。和孩子沟通良好,能够相处愉快,善于通过辅导孩子作业,去引导孩子思考,能更好的帮助孩子学会思考和学习。孩子学习需要兴趣和耐心,在做作业时,陪伴在他们周围,在他们需要时去需要鼓励和引导,在过程中,让他慢慢理解学习的东西,而后他们
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