玄武英语家教周老师
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心 对教学体系和课本熟悉 有自己的学习方法整理
教员简历:大学英语四级已过610分南京林业大学英语专业第一学期班级第一年级第四第二学期年级第七高中就读于江苏省靖江高级中学文科实验班高考英语106(满分120)本身是学生党四舍五入等于同龄人而且有和孩子沟通的经验比较有耐心可以和孩子无障碍交流有自己的学习方法有责任心之前的家教学员有一定的提高性格一开始可能比较腼腆但不难相处爱好广泛待人真诚对工作认真负责能吃苦
玄武英语家教何老师
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:语数英强项,高中时为湖南理科生,数理化比较好。湖南全国一卷高考英语130+
教员简历:南农大卫岗校区学生。高考全国卷英语135分。因与弟弟相差七岁,目前他读六年级,平日里常辅导他的功课。高中毕业后暑假以及大一的寒假在小区附近的辅导机构辅导小学生和初中生。认真负责有耐心。在辅导学生的过程中发现自己对于老师这个职业的喜爱,于是大一下在教莫愁湖站附近建威公寓的一个5年级的学生的英语,一对一家教,每次课前必定会备课。目前学生群体主要是
浦口英语家教潘老师
认证 大学生
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心 活泼开朗幽默 好相处 善于调动气氛
教员简历:我来自浙江省,高中就读于省一级重点中学,不偏科,语文和英语较好,从小酷爱写作,中考语文全校第三,高考分数线过一本线十几分,大一便通过英语四六级考试,目前绩点是本专业第二,现任南京审计大学文学院与外国语学校辩论队队长,大一曾去欧洲进行长达一个半月的文化交流,全英语日常对话无障碍,给本校留学生补习过中文,还通过社团担任过接待外国学生的翻译工作
江宁英语家教周老师
主教科目:英语
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是一个沉稳踏实、认真负责的人,无论在学习还是教学上都富有经验。
教员简历:2011-2017中学六年,成绩一直保持优异,多次取得年级第一,多次获得语文、英语、作文大赛奖项;2017.9-2018.6担任南京航空航天大学人文与社会科学学院新闻中心干事;负责撰写、编辑学院公众号的众多推送;2017.9-2018.6担任南京航空航天大学学生会体育部干事;参与策划举办多项校园大型体育活动,如“荧光夜跑”、“体育文化季”等,作为主负责人负责了体育文化季宣传
浦口英语家教张老师
认证 大学生
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:一名有能力也有责任感的教员,成绩提高是首要目标
教员简历:现是南京理工大学17级毕业生,毕业一年,主修工业设计,来自河南高考大省,从河南考进江苏,在学校整体排名从没有出过15名以后,在各学科中,英语是主力,英语成绩都是校排名前十,除此之外,目前也有相关南京苏教版小学和初中的家教经验,小学的学员是从5年级开始,之前成绩70-90之间,偶尔92分,一学期带教后,最后一次期末考试靠取了95分的好成绩。初中学员基础薄
栖霞英语家教祝老师
认证 大学生
主教科目:英语
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:可教小学全科,中学所有文科类科目。英语专业在读,尤其擅长英语,工作负责有耐心效率高。
教员简历:本人现于南京师范大学外国语学院翻译(英法双语)(英语专业)大二在读。有家教及辅导中小学生的经历,可辅导中小学生。可辅导全科,尤其擅长英语科目以及所有文科类科目,英语口语较好。有责任心,耐心,亲和力。善于与学生沟通。由于课程及个人其他安排原因,我可以于周末长期兼职,周一至周五零碎时间具体商议。愿意信任的可以联系我,保证工作认真负责。本人性格有开
玄武英语家教胡老师
主教科目:英语
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,希望孩子能好。并且会不断完善自身教学方式,找到适合学生的高效方法
教员简历:本人就读于安徽财经大学商务英语专业。小学时多次获班级第一,取得过年级第一。中考英语145。高中担任学习委员,高考全国一卷英语135,数学133。本人曾经教过小学学生,孩子成绩取得进步。本人认真负责,有责任感,一定会不断完善自身,努力提高学生成绩。本人取得四级证书。尤其擅长英语,高中数学基础较差的同学,可以取得进步。在辅导学习的同时可以和学生进行很好
江宁英语家教史老师
认证 大学生
主教科目:英语
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为人真诚,待人温和,喜欢和小朋友相处,成绩一直很好,想做的事一定会去做好。
教员简历:小学到高中成绩都名列前茅,语数外不偏科,当过班长,经常任语文学习委员的职位,小学和初中的作文几次获奖,绘画作品也获过奖,书法八级,现于大学修英语翻译专业,现正任职英语家教。当你停下来休息时,别忘了别人还在奔跑。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。很多时候等你变优秀了,那些你想要的,也许自然就会来找你锲而舍
浦口英语家教刘老师
主教科目:英语
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我觉得我是一个并且一直会是一个好老师,我认真负责,真诚善良,有耐心,有好的教学方法
教员简历:我暑假里当过教育机构的英语老师,我教的是小学三年级,四年级,五年级的学生,受到学生与家长的一致好评!非常受学生的欢迎与喜爱!分别总是在九月,回忆是思念的愁~开学季也是分别季。我和我的爱徒即将分别之际,孩子们给我写了很多信,“疯狂表白”我这个好老师和好朋友。天真无邪,可爱单纯的质朴的肺腑之言让我感动的热泪盈眶,我很感谢他们这样喜欢我这个老师
江宁英语家教刘老师
认证 大学生
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼,热情开朗,有亲和力,善于引导学生思考,喜欢小朋友,也受小朋友喜欢,耐心细心,对待教学工作认真负责,有一定的教学经验。
教员简历:1.我从小热爱英语,曾参加过数次英语夏令营,熟悉外教的上课方式;2.多次出国旅行,拥有许多外国朋友,英文发音标准;3.已通过大学英语四六级,并且分数均超过500分;4.我对英语的学习有自己的一套方法,希望能带着我的学生一起享受英语学习的快乐;在时代的发展潮流中,英语已经逐渐变成一项生存指标,希望我的帮助能够给学生带来的不仅仅是成绩的提高,更重要的是英
玄武英语家教涂老师
认证 大学生
主教科目:英语
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,有责任感,曾有辅导初二初中生一对一的经验,英语较好
教员简历:就读于南京林业大学风景园林学院,目前已过英语四级,以586分通过,获得过全国大学生英语竞赛C类三等奖,高考成绩英语136分,满分是150。英语发音也不错,可以在教学生英语作业的同时,还可以提高他的口语水平,个人耐心负责,是个有责任感的人,性格安静,但是教学生时仔细认真。曾经在暑假有辅导过初二学生一对一家教,还有在初中的生晚托班辅导作业的经验。认为自
栖霞英语家教赵老师
主教科目:英语
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:幽默风趣,认真负责有耐心,英语口语出色,对小学和初中家教内容有丰富经验
教员简历:大学以来一直进行家教兼职,有丰富经验。对于小学语文、数学、英语,以及初中英语、数学、物理、化学、生物等均有丰富的教学经验。且由于常和外国留学生交流,英语发音纯正,可帮助纠正英语发音,提高英语学习兴趣。对于英语高效学习方法熟知。由于本人在双一流中药学专业学习,对于生物、化学、物理、数学等理科学科均有涉及,因此充分有能力胜任理科教学。
江宁英语家教张老师
主教科目:英语
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:思维严谨,责任心强,富有原则性,条理清晰,富有耐心
教员简历:我是南京航空航天大学的大三学生,工业工程专业。曾支教带大班教学过,所教学生20到50人数不等,覆盖三年级到初二,虽未有具体的家教经历,但支教的教学的挑战性,给了我丰富的经验。我的教学风格条理清晰,循循善诱,耐心亲和。已经历过企业实习,虽然企业工作和家教有所不同,但实习锻炼我的责任心和思维严谨度,都将使我更对家教工作更为上心,对学生负责,同时实
玄武英语家教李老师
认证 大学生
主教科目:英语
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我不会做没有把握的事情,我有自己的方法并且学习能力很强我会把自己的每一件事情尽量做到最好,认真负责,也很有耐心
教员简历:我从小成绩名列前茅,在郑州重点中学读书,不偏科,学习踏实稳重,认真仔细,也一直担任英语课代表,高考成绩发挥失常,仍在河南省排名前4%(当年高考人数86万人),现在在大学担任学习委员职务,综测专业第一,绩点专业第二,获得了国家励志奖学金,我非常喜欢与小孩子接触,并且每次讲课前我一定会备好课,不会浪费家教时间,我相信我的付出只会大于我的薪酬,我也
建邺英语家教吴老师
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我的性格比较温和、因为有一个1岁的妹妹所以非常喜欢小孩子。
教员简历:我现在就读于南京林业大学南方学院,专业是汉语言文学,主要学习的是古今中外的一些语文知识。每学期的专业成绩都保持在前十名,也拿到了奖学金。英语单科成绩能保持在前五名,考过了四六级证书,四级559分六级519分(425分通过)。教学方面,我会从自己的学习经验总结出一套合适的教学方法,同时根据学生的具体情况适当的调整教学方式,以此让学生能得到较好的教学。
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