江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育行业、喜欢小朋友、教学经验丰富、善于管理和教学、性格大方开朗、工作态度积极主动有责任心、获得广泛好评和喜爱
教员简历:我在读于南京晓庄学院的小学教育专业,学校给了我高质量的教学思想和方法,同时我本人热爱教育行业,并不断在实践中检验个人能力,教学经验丰富。大一上学期任小学一年级家教老师;大一下学期任南京晓庄学院附属小学志愿科学微课教师、南京市科学院小学见习老师;大二上学期任小学四年级家教老师、某教育机构全年级全科陪读老师、南京市东山小学见习老师;大二寒假任某
浦口数学家教马老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教辅导班]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:严谨认真,冷静沉稳,果敢大胆,相较于教学,更注重学习能力尤其是自学能力和观察能力的提升,并有一套简单易行的培养方法。
教员简历:所在地:南京信息工程大学年龄:20性别:男目前本科一年级初中时由初一的班级倒数,经过努力在一年时间升为年级前十,并保持至中考,了解如何培养严谨认真的学习态度;高中时曾担任多种班委,平时帮助同学进行情绪沟通疏导,锻炼了冷静沉稳的工作态度和一定的沟通能力;大学以来参与多种院、校活动,参与一项科研项目,正在启动一家公司,工作果敢大胆。
江宁全科家教胡老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格好,有亲和力,做事认真,是个负责任的人。
教员简历:(1)学习经历:1.2013—2016年就读于江苏省泗洪中学2.2016年至今就读于江苏师范大学3.于2020年1月份通过了江北新区的教师编制考试,排名第二(笔试第二,面试第一。)(2)所获奖项或荣誉1.大学四年获得两次二等奖学金和四次三等奖学金,以及两次三好学生2.各种校级证书。(3)相关证书计算机二级、普通话二甲、硬笔书法六级、英语六级、育婴师高级、幼教资格证、小
鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长学习方法的归纳总结,以及应试技巧的总结,教学因材施教,对带的每一个学生都制定一套详细的学习计划。
教员简历:本人性格开朗,是南京艺术学院大二学生,成绩绩点排名专业前十,四级已过,六级也6月考完;英语的听,说,读,写各方面能力良好,获得优秀奖学金以及三好学生等荣誉证书,以及通过计算机一级,在学院内也获得大大小小的奖项,在学生会担任宣传部部长的职务。同时自学日语和韩语。在学院参与团委工作,有一定的组织力和领导力,积极参与各项志愿活动,实践经验丰富;参
江宁全科家教杜老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢小孩,基本全能(包括体育),英语语文可特别辅导
教员简历:一、教育经历小学、初中到高中一直成绩比较优秀,初高中六年一共拿了四年的最高奖学金。高考前的模拟考试中,语文作文曾拿过满分,英语作文常被用作范文供全年级参考。二、工作经历①三世同堂的大家庭里我是小辈里最大的一个,给弟弟妹妹们做过很多课后辅导;②暑期曾在湖北省通城县雁塔社区的“希望家园”担任一名主讲,从三岁到十四岁的小朋友都有,互动与教学都很愉
栖霞数学家教李老师
主教科目:数学 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本科期间曾担任过家教,为人热情,有耐心,教课逻辑性好。
教员简历:本科:2014年-2018年南京工程学院专业为复合材料硕士:2018年-2021年华东理工大学专业为材料工程本科期间共六次获得校级二等奖学金,校级三好学生,积极参加学校活动,曾获得过国家级竞赛“第六届全国大学生节能减排竞赛”三等奖,有一定的PS基础,曾获得南京市“见微知著”设计大赛一等奖,校级“唯(微)美设计大赛”二等奖和三等奖。本人参加了2018年研究生统考,
鼓楼英语家教孙老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教辅导班]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,易沟通,阳光开朗,可以从学生的角度理解授课
教员简历:硕士毕业于英国伯明翰大学的国际会计金融专业•GPA:4.3/5.0(前5%)•荣誉/奖项:人民奖学金一二等奖、优秀学生、优秀团员、优秀毕业生•2014年获校羽毛球新生杯女子组亚军、2015年获校羽毛球锦标赛混双B组冠军•所获证书:会计从业资格证书、证券从业资格证书、江苏省计算机一级证书、全国计算机二级MSOFFICE•英语能力:雅思6.5(小分6)、大学英语四六级•核心课程:财
高淳全科家教马老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:高淳 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:好学上进,责任心强,有独立的工作能力。为人乐观向上,能吃苦耐劳。具备一定专业知识与技能,团队协作能力强。良好的沟通能力,热爱阅读写作,具备流畅的语言读,写作能力。
教员简历:本教员好学上进,责任心强,有独立的工作能力。为人乐观向上,能吃苦耐劳。具备一定专业知识与技能,团队协作能力强。良好的沟通能力,热爱阅读写作,具备流畅的语言读,写作能力。社会实践经历丰富,做过爱心家教的家教老师,作文培训机构的作文老师,参加“人文杯”英语话剧表演并获得二等奖,专业5%,校级奖学金。在写作方面有一定经验与方法。各大作文竞赛均获奖
玄武全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,较温柔,能与学生形成平等友好的关系,但对待学生严厉
教员简历:本人来自南通,作为教育大市,我有着扎实的基础,我的高中是江苏省如东高级中学,凭借浓厚的学习氛围,我的母校诞生过好几名省高考状元,也是由于学校的栽培,我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学,在风景园林学院城乡规划专业学习,今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列,每年均被评为优秀学生,并获得奖学金。
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、行事不马虎,时间观念强、不迟到,乐观积极向上;有耐心有毅力
教员简历:现为南京中医药大学大二学生,经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强,喜欢学习和看书,擅于总结,有耐心,能够持之以恒,爱钻研,善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体,不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足,也要以积极的心态和学生沟通,以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点,针对薄弱点进行强化,
江宁全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育,热爱孩子,兴趣爱好广泛,终生学习纪念,用心去做教育,
教员简历:主修课程:教育学,教育心理学,蒙台梭利早教课程,特殊儿童教育,社会教育与活动指导,中国教育史,外国教育史,大学英语,计算机应用,社会教育音乐,绘画,钢琴基础课程。我很喜欢教育,希望用自己的爱与教育方法给孩子们传播知识与能力。大学里假期一直在做家庭教师,平时周末在校附近代课,曾经被评为优秀教师职称。大学里,担任班长,团结同学师长,平时代课能
栖霞数学家教何老师
主教科目:数学 [可教辅导班]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:循循善诱,耐心,和蔼,对不同学生选择不同的方式,找到知识的乐趣
教员简历:本科在常州大学,以初试第二,复试第一,综合第一考取江南大学硕士包装工程专业,有自己的学习方式,善于思考,尤其喜欢高等数学,对逻辑的思考很感兴趣。课外喜欢钢琴和吉他,爵士乐理暂在学习阶段,自己也会讲述对这些的理解,希望学生有自己的兴趣。对于教学生,尔一孔之见是找到问题所在多加训练,除了解题思路,灵活运用知识点,将课本所学与题目相结合,更重要
鼓楼全科家教金老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富有耐心,能够很好的和学生沟通,帮助解决学习上的问题
教员简历:大一到大三经常会带晚辅导班,对小孩很有耐心,同时能够很好的和小朋友沟通。在大二和大三还暑假还带过英语和数学的一对一辅导和10个人的小班教学。对于不同的孩子有较好地教育方法。在一对一和小班化的教学中,我能够总结不同学生的优缺点,帮助他们在学校中来克服一些学习习惯的问题,并且能够让小朋友更好地吸收所学的知识。对于家教其实一个经验很丰富的人,同时
江宁全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事踏实,认真。之前做过两次家教,得到家长的好评。
教员简历:本人本科就读于南京农业大学,目前研究生一年级,就读于东南大学九龙湖校区,性格外向,喜欢和小孩子玩,善于发掘小孩子的兴趣。同时本人做事也很踏实认真,喜欢钻研。责任感强,以前家教期间我会每次给学员布置一些任务,同时也经常备考时间为明天三四个小时左右,对我而言,家长选择了我就是对我的一种信任,我绝对不能辜负家长对我的这份信任。个人的课余爱好是打
浦口数学家教江老师
主教科目:数学 [可教辅导班]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:从小学到高中数学水平在年级一直名列前茅,向往教师行业,对工作尽心尽责,但英语水平有限。
教员简历:本人现在南京信息工程大学滨江学院就读大学一年级,高中时期有过复读经验,懂得学习的不易,更把握了对于考试重点把握的重要性,懂得学习方向,有过两个月的教学经验:在我高三毕业时,有过给高一学生单独补习数学的经验,该学生对我评价良好,且希望我在暑假之后能继续给她补习,但我由于个人原因需要继续学习,未能为其继续补习,补习一年毕业后,又有一个月给初中生
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