秦淮外教家教陈老师
主教科目:外教 [可教地理]
所在区域:秦淮 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑清晰,沟通能力强,待人真诚友善,喜欢与人沟通,在互动中提高学生的学习效率
教员简历:教育背景:当前GPA3.1,获得每年16000美元的奖学金,参加学校大学生创业基金,同时也在“hackUMass”中获得三等奖。个人描述:逻辑清晰,沟通能力强,爱好硬件研究,有一定编程基础。热爱旅游健身,热情阳光。实习经历与学术经历:曾于2017年暑假,在花旗银行进行了为期一个月的产品实习工作,了解了花旗银行的运营模式以及其产品的开发过程,在实习最后的产品设计大赛
玄武全科家教周老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,有独立工作能力,做事细心有条理。有较强的同理心,能够为别人考虑。善于归纳总结,思考、逻辑能力较强。
教员简历:本人是南京林业大学的一名大四学生,在校时期成绩优异。成绩班级前三,其中大三学年成绩专业第一,绩点全系第一,多次获得三好学生奖学金。具有一定的学习能力,善于归纳总结。多次参加比赛,并获得奖项。做事认真负责、细心,对孩子有耐心。有较强的同理心,能够设身处地为别人考虑。曾经做过多次家教,善于培养孩子良好的学习习惯、给孩子树立正确的人生观价值观。
栖霞物理家教丛老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:能够尽心尽力的将自己所学的知识教授给学生,并提升学生成绩。
教员简历:毕业于重点高中,现在南京财经大学就读,具有良好的素养与经验,有过初中和高中的初步的家教的经历。在数理化方面有着自己独到的学习经验,并且学习成绩优秀。高中曾参加过省级物理竞赛并取得二等奖。能够培养学生对于学习的兴趣,用有效的方法建立学生学习的体系,让学习变得更加轻松。并能够帮助学生讲解错题,查缺补漏,在现有的基础上进一步提升。同时,教学过程
栖霞多科家教张老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教地理]
薪酬标准:可协商元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在南京师范大学就读,曾有家教和助教的经历,教授过初中,高中,高三(艺术生)的课程,经验丰富,善于与孩子沟通
教员简历:本人曾有过家教和教育机构助教的经历,曾经教授过初中数学,英语,高中数学的课程,认为自己还算经验丰富,善于与孩子沟通,和家长沟通。上学时成绩优异,擅长英语,语文,数学,地理,我认为只要孩子自己肯努力学习,在寻找了正确的方法之后身边的人加以辅助,就一定能取得进步,即使进步得慢一点也不用担心,学习过程中最重要的不仅仅是成绩和分数,还有孩子品格的
栖霞全科家教印老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:印灶堃,目前就读南京师范大学历史系,拟转入汉语言文学(师范),江苏2018高考语文150 英语102 政史双A
教员简历:印灶堃,目前就读南京师范大学历史系,拟转入汉语言文学(师范),江苏2018高考语文150英语102政史双A。热爱教育事业,未来亦有志于投身教育。性格上,阳光开朗而温和,善于表达,思路清晰,对语言表述的严谨、条理有着近乎苛刻的追求。对语文、英语应试教育有一套培养体系,针对不同层次学生有不同的培养方案。在掌握应试技巧的同时对教育有自己的先进理念,渴望促进
玄武物理家教杨老师
主教科目:物理 [可教地理]
薪酬标准:60左右元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作责任心强,有条理,有耐心,能积极主动的和学生交流,活泼开朗,性格外向,初中知识牢固
教员简历:本人女,身高166,相貌端正,性格开朗活泼,做事有责任心。来自湖南省,高中于湖南四大名校之一长沙市一中读书。中考物理历史满分,中考980分加,满分1060,成绩较为优秀。能较好胜任初中教学任务!以前做过家教老师这一职业,同样是教初中学生,并且中考成绩优秀,家长很开心!有积累一定经验,能与学生愉快交流,沟通学习心得,让学生学得开心学得高效。大学拿了奖
江宁全科家教白老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,和蔼可亲,幽默风趣,致力教育,
教员简历:本科南师大,研究生华中科技大学(985)金融专业,初中就读于南京市中华中学,初中考试成绩为南京市前100名,后高中依然选择南京市中华中学,为南京四大名校之一,爱好教育行业,致力于培养优秀学子,大学期间多次参加校园活动,多次获得校三好学生,优秀学生干部称号,英语六级,BEC中级,已获得会计从业资格证,证券从业资格证,初级会计证,教师资格证,平时喜欢看书
栖霞全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,踏实上进,学习成绩优异,专业课成绩班级前10%
教员简历:就读于南京师范大学法学院,大四本科生。在学习方面成绩优异,踏实上进,多次获得优秀学生奖学金、朱敬文奖学金、校三好学生、校优秀团员等称号;在工作方面曾担任校学生会联络中心外务部部长、南京师范大学法律援助中心干事、班级组织委员等职务,认真负责,在校会工作中主要负责学校外场工作事宜,与商家负责沟通与对接,有较强的交流沟通能力,获得校学生会优秀干
栖霞数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光开朗,责任心强,有耐心,数理能力较强
教员简历:南京大学电子学院在读本科生,大二集成电路专业计算机二级优秀,国家奖学金三等奖现任班长,心理委员高考总分389分,数学174分,语文122分,英语88分,小高考4A,物化双A。可辅导数理化,小学初中高中。学习需有法,授人以鱼不如授人以渔,理科需要系统的方法与敏锐的思维,对题型进行总结和针对性突破,才能脱离盲目刷题苦海,早日得到高分。受过心理委员的专门辅导
栖霞全科家教于老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:工作热情,经验丰富,态度认真,方法多样,细心仔细
教员简历:我是于韬,男,现就读于南京审计大学金审学院,环境设计专业,本科生二年级。平时爱好广泛,打篮球,看书。待人真诚,做事负责,仔细认真,乐于助人。我是一个外向的男生,很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因,结合自己求学的经历与之前家教的经验,不敢说是最好的,但已经让多名学生取得了明显的进步。我也希望针对不同学生有自己的教
浦口全科家教秦老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真、负责、耐心、细致,喜欢小朋友,性格随和,阳光
教员简历:本人目前就读于南京审计大学,大三,性格温柔,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现在是一名本科在读生。我个性随和,待人处事认真有耐心,在教学中能够耐心对待学员,因为家中有姊妹经常会辅导功课,并且有在甘肃支教的经历,所以相对有一些经验。在学员辅导方
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有毅力,可以与孩子迅速建立感情
教员简历:我是南京信息工程大学汉语言大一的学生,上学期曾给小学生辅导过功课,效果良好,也受到了孩子的喜爱和家长的好评。我热情大方,善于和孩子相处,可以带领孩子有兴趣的学习,在教学方面认真负责。善于与他人沟通,协调能力强,有上进心。已经成功通过英语四级考试。目前阶段在准备教师资格证考试,以后想成为一名老师。平时在学校有积极参加各类活动,可以在给学生教
栖霞全科家教戴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,积极乐观,做事认真负责,易于和学生沟通交流
教员简历:戴恒,男,南京中医药大学中医学本硕连读专业大三本科在读生,籍贯江苏,爱好跑步,打羽毛球,大学时期英语四级580分,六级536分,计算机一级,目前正在参与大创课题申报,跟省中医院博士导师抄方。高中就读于江苏省射阳中学强化班,高考成绩总分370分,物理A+,化学A。高中曾获得全国数学竞赛三等奖,物理、化学、生物竞赛二等奖,小学初中就读于射阳外国语学校,因
浦口全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是姜子夷,21岁,女。为人认真负责,有耐心,将积极总结学习经验与方法,认真同步学生所学课程,察阅相关教辅资料总结内容重点,期望能为学生的进步提供帮助。
教员简历:我是姜子夷,江苏南通人,女,出生于1999年。我的小学就读于南通市实验小学,初中就读于南通市第一初级中学,高中就读于南通中学,大学就读于南京市工业大学。家庭是教师家庭,各个阶段的教师都有,从小跟着家人上班知道教师的上课方法及课后的备课方法。上课时应当有条理性,列出清晰的大纲,明确重点内容,也要注意边角内容,同时结合书本教辅资料举出例题,方便学
栖霞语文家教陈老师
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格比较沉稳细心,擅长与小孩子接触,平时喜欢涉猎很多感兴趣的领域
教员简历:带过一个小学三年级的男孩全科,语文方面有较大进步。因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反三的效果。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知
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