南京数理化硕士男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

玄武多科家教欧老师

大学生

主教科目：多科 [可教数理化]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我是南京农业大学研究生，平时没空，就周日有点空闲时间，党员

教员简历：本科教导过多个学生，参加过贵州支教活动。现在在南京农业大学卫岗读研，研究化学和生物知识，平时忙。我希望教导出可以自主学习、独立思考的学生，顺利考入理想院校，我自己攒点钱做生活费，这样子。

江宁全科家教谢老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：学习方法远大于学习时间堆积，1+1>2的教学方法，相信能让您的孩子高效学习

教员简历：硕士毕业于南京航空航天大学，数学、物理多次获得省级竞赛奖、对数学公式记忆有独特见解，辅导过初高中、考研的学生。学习总是避免不了高峰和低谷，不管是哪种更多的是需要总结方法，砥砺前行，高峰成绩的取得离不开有效的学习方法，低谷也是侧面反应方法的缺失，多总结多思考多理解，成绩才能和我们想象的一样，如实而来，希望您能给与我一次对于孩子不一样的教学机

鼓楼全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：个人感觉初中科学数学比较拿手，英语语法和基础知识比较牢固。本人性格偏幽默风趣，喜欢与学生以朋友方式相处。

教员简历：家教经验2014-2016做过初一英语数学，初二数学，初三全科家教2016年暑假在一个辅导机构做理科兼职辅导老师，以上课的形式教授2017年在辅导机构做晚托数学辅导老师技能证书1.计算机2级vb证书2.三级公共营养师3.英语4-6级证书4.校三等奖学金多次5国家励志奖学金6.校朗诵比赛优胜奖工作与实习经历2014.9-2015.5校外联部志愿者2015.7-2015.9杭州G20志愿者2018.3-2018.7浙

玄武数学家教孙老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：数学系在读研究生，有家教经验，希望教小初高理科

教员简历：小学初中在无锡就读，高中回陕西，本科和研究生在南理工就读，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾多次兼职带过家教，暑假实习带过辅导班，曾

浦口数学家教张老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人在工作方面认真负责，有责任心，耐心，努力做好每一份工作

教员简历：大二大三暑期分别带过一个三年级，一个五年级，一个六年级，一个初三学生，主要工作是辅导其完成暑假作业，并且复习薄弱学科，预习新学期课本

栖霞全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：积极向上，乐观的南大在读研究生，具有较好的沟通交流能力

教员简历：本科武汉理工大学物理专业读书，目前在南京大学无线电物理专业学习。高考成绩646，数学英语较好。本科期间积极参加活动多次获奖，学习成绩优异。课余时间喜欢打篮球、乒乓球等等，能带给孩子眼光乐观的积极影响。由于物理专业所以本人可以辅导物理数学以及英语，可以让孩子从更高维度去思考问题，启发孩子举一反三，形成好的学习习惯，形成良性循环。擅长给孩子讲题，

雨花台全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：学习能力强，思考能力强，乐观开朗，有亲和力。

教员简历：三个方面：学习经历、考试表现、爱好。学习经历：2009-2012江苏省东海高级中学理科高中2012-2016中南大学计算机科学与技术专业本科2016-2018中南大学软件工程专业硕士考试表现：2012年高考，物理化学A+，政史地生A考研考的数学一、英语一。英语四级604分，六级563分。爱好：读书，运动，健身，篮球，游泳，单双杠，登山，徒步。

江宁全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：英语六级589分，雅思听力9分满分，雅思阅读8.5分，江苏省数学竞赛省一等奖，江苏省物理竞赛省一等奖，江苏省化学竞赛省二等奖，本科期间多次获一等奖学金。

教员简历：英语六级589分，雅思听力9分满分，雅思阅读8.5分，江苏省数学竞赛省一等奖，江苏省物理竞赛省一等奖，江苏省化学竞赛省二等奖，本科期间多次获一等奖学金。数学与物理方面可提供较为全面的指导，英语方面可提供书面与口语等各方面指导，口语为英音。高中时代在数理化竞赛方面均有一定成绩，高中数学曾在苏锡常镇二模获得满分成绩，英语六级589分，雅思阅读听力接近满

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我比较开朗活泼，有很强交流沟通能力，并且认真负责是我一直坚持的态度

教员简历：本科我就读于河南大学，专业为地理信息科学，学科主要是数学和计算机的交叉学科，上学以来我最好的学科就是数学，曾经拿过郑州市奥赛第二名，高中自己的物理化学也是强项学科，不过实话来说文科类学科较一般，但是英语4级和6级也都一次顺利通过，现在研究生学习中也有和外国学者交流，口语也有了很大的进步。大学期间我也从事过多次家教职业，也带过辅导班，我自己通

栖霞数学家教孙老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：150元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：数学和物理都可以教的很好，有过3年经验，就读南京林业大学。

教员简历：大学本科化学，可以教数理化，高中时数学全校第一，物理全校第一，物理数学有自己的理解。在导数，解几，立几，数列都有建树，其中有独特解题方法。会教证明推理。物理方面水平高，每一块都很强，简单的基础的，难题都可以教。化学水解方面厉害，有机和物质结构都可以。数理化全可以教，优惠便宜。水平够高，以前教过的学生从90分迅速提升到130分。在教学反面喜欢因材

栖霞全科家教黄老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，有自己独特的学习方法，可以带动学员学习兴趣

教员简历：本人现是南京师范大学的一名研一学生，首先，在学习方面，英语已通过四六级，并且在校多次获得奖学金，在英语可以给予学员较好的写作指导；此外，由于我在中学理科成绩较好，所以更多的是擅长数学、物理和化学，我认为只要掌握正确的学习方法，任何人都可以学好，我也会带动学员的兴趣，成绩提升自然不在话下。在性格方面，我较为温和，可以拉进与学员之间的关系，在

秦淮数学家教戴老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：学习优秀，工作认真，待人真诚，亦师亦友。

教员简历：2014年通过安徽高考进入南京航空航天大学，安徽省2000名；入学经过选拔考试进入钱伟长班（唯二的校级培优班），大一通过了英语四六级；学习成绩优秀，大一获得新生奖学金，以后连续获得优秀生奖学金；大四上学期，经过研究生考试，成为了一名航空宇航学院研究生（考试总成绩专业第一）。现在因为时间比较富余，希望能继续从事家教工作，补贴生活费用。。。。。。。。

玄武全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：90元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：具有家教和辅导经验5年时间，学习方法成就高分梦想！

教员简历：我以积极主动的工作态度来迎接奋斗中的每一名学员。学习讲究方法，与学员善于沟通，具有5年的家教经验，具备一定的教学能力。工作态度评价：良好的心态和责任感，吃苦耐劳，擅于管理时间，勇于面对变化和挑战。自主学习能力：习惯制定切实可行的学习计划，对待学员，因材施法，每个学员都应具有自己的学习方案，讲究学习方法，提分才能成为必然。数以百计的学员在我的

鼓楼数学家教刘老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强，成熟内敛，执行力强，善于将知识结构化、清晰化，便于理解

教员简历：南京邮电大学本科毕业，目前南京邮电大学研究生在读。曾在南京中科院宽带无线通信研发中心实习，实习岗位项目管理实习生，主要涉及研发部门的项目进展跟踪与设备支持，部门的任务分解、样机管理与工时统计，曾参与的项目有LC4（绿城4），海景等通信运营项目。兼调试宽带用户车载台、手持台、背负台的运行情况。可教导科目：小学、初中、高中的数学，物理，化学等科目

秦淮全科家教夏老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：你的选择，你的肯定，我的付出，我的努力，最终你的满意就是我的目标

教员简历：我是东南大学一名研究生，有三年的家教经验，有从业经历（有教师资格证）上课精神饱满，热爱家教，英语六级，曾参加过各类数学大赛，专业基础扎实，性格开朗，能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，让课程栩栩如生，互动交流能够强化学生对知识点的理解与加深，学习是一个过程，如何把课上好尤其是针对不同层次的学生，这需要因材施教与恰当的方法，相信在