浦口全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:绝对耐心,绝对负责,乐于交谈,讲解清晰,喜欢教育工作
教员简历:认真通过高考高分考到南京上学,学习成绩优异,学习认真,讲解清晰,因为家庭内小朋友多且正处于小学期间,会负责他们的学习,耐心认真,有极强的责任心(做不好会有愧疚感),喜欢小朋友和教育工作,善解人意,愿意和小朋友接触。课业辅导会认真完成,按时督促学习,会尽力提高学生学习专注度,克服学习不认真的障碍问题,力求上进和完美。在与学生接触的同时,会保
玄武全科家教夏老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习优异,知道如何高效学习,善于与人沟通,认真负责。
教员简历:本人夏思源,南京理工大学化工学院2015级本科生,成绩优异,保送至上海交通大学并入选上海交通大学致远荣誉计划。本科期间获得过国家奖学金、校特等奖学金、院一等奖学金、江苏省高等数学竞赛二等奖、江苏省优秀论文等荣誉,以第一作者身份在SCI二区期刊发表论文一篇,以合作者身份发表论文一篇。英语四级622分,六级557分。担任过年级学生会副主席,院有机化学学导,
栖霞全科家教尤老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,耐心,与人相处和睦融洽。
教员简历:家教是一个综合的角色,在某种程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法的问题,老师和家长的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因
鼓楼数学家教徐老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,责任心强,有耐心,有较好的沟通能力与亲和力
教员简历:河海大学大四在读学生,已保研,成绩优异。曾获得2015-2016年度河海大学优秀学生奖学金之学业进步奖学金、2016-2017年度河海大学优秀学生奖学金之学业优秀奖学金及社会工作奖学金、2016-2017学年环境学院“优秀学生”荣誉称号、“优秀学生干部”荣誉称号、2017-2018学年环境学院“优秀团员”、“优秀共青团员”称号等多项荣誉。学习能力强,通过大学英语四六级、全国
栖霞数学家教李老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为人乐观开朗,工作认真负责,有耐心责任心,热爱生活,兴趣广泛,喜欢运动和音乐
教员简历:本人现就读于南京邮电大学仙林校区经济学院国际经济与贸易专业,曾做过辅导班的助教以及短期一对一家教(五年级数学英语),高中江苏数学卷考过满分,高二数学在联考中曾考过市第一,高考江苏文科数学卷130分,平时稳定在140分左右(满分160),上中学时曾担任过各科课代表(语数英物政史)。课外喜欢运动和音乐,热爱生活。目前通过英语四六级,普通话,计算机二级等级考试
栖霞全科家教付老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京财经大学大二国贸专业学生,成绩优异,性格开朗,善于沟通,能吃苦,有耐心,希望能帮助更多的学生成才成长。
教员简历:本人喜欢挑战自我,勇于开拓创新。工作认真负责,有吃苦精神!我有很强的责任心,有很强的集体荣誉感,乐观开朗,有很好的人迹关系,能够认真对待生活,有熟练的英语口语技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中,熟悉小学初中高中各科学习,有耐心,能陪伴学生学习成长,善于发现问题并且有效解决。自小品学兼优,与家里小孩很好相处,帮助父母照顾小孩。认真做
鼓楼语文家教孙老师
主教科目:语文 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,工作责任心强,拥有良好的亲和力,沉稳踏实
教员简历:1.认真负责,具有较强的组织协调能力。担任校广播站和学生会干事期间曾成功举办广播站PK赛、名企调研之旅等大型活动。2.具有较好的团队合作能力,快速执行能力强。担任班干部期间能很好的协助老师同学完成班级建设工作。3.长期担任校园主持人和主播,让我能够在任何时候以微笑示人,给人传递一种亲和友善的态度。4.在校期间曾获三等奖学金,并通过大学英语四级考试,
江宁数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:理工女,可辅导小学、初中学员,为人亲切、耐心、有原则
教员简历:我是河海大学本科四年级的计算机系学生,目前已经保研到本校,在大学期间学习成绩优异,多次获得学业优秀,国家励志等奖学金,并且积极参加校内外比赛并多次获奖;曾于2016年暑假前往安徽宿州进行支教活动,所教授的安全课程深受孩子们的喜爱,并且一直和孩子们保持联系。曾任职院科协部门负责人,带领部员一起开展了电脑义务维修、装机大赛等活动。身为一名理工女,
秦淮数学家教张老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:上海交大硕博机械工程,南京航空航天大学本科工程力学
教员简历:姓名:张磊性别:男民族:汉族政治面貌:中共预备出生年月:1997年5月籍贯:江苏扬州就读学校:南京航空航天大学专业排名:7/54(特色班级:强化班)本科专业:工程力学(钱伟长班)英语成绩:CET-4:585CET-6:569主修科目数学分析高等代数变分原理及有限元数学物理方程理论力学材料力学弹性力学振动理论结构力学机械设计基础C++电工与电子技术基础主要获奖状况/技能证
鼓楼全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格较温和,乐观开朗,有耐心,喜欢看书和弹古筝,语文基础较强,
教员简历:现在就读于南京财经大学红山学院,大三学生,专业为工商管理,在大一期末考试中获得二等奖学金。古筝十级优秀通过。大一暑假曾经担任过古筝教学和小学3年级的语数外家教。古筝教学分为成年班速成教学和儿童启蒙班,暑期最后,成年速成班都可以流畅弹奏出曲子,儿童启蒙班都已经掌握古筝相关的基本知识。小学3年纪学生学习态度不太端正,对学习有较大的抵触心理,经过
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:45元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:待人真诚,做事负责,能够因材施教,有充分的自信。
教员简历:我是南京农业大学日语专业的大二学生,高中时为理科生,对数理化的学习探索出适合自己的学习方法,英语为学科优势。曾辅导过四五六年级学生全科,也对高二学生进行过一对一复习指导,使学生们的成绩都有所提高,学习习惯也得到改善,亲眼见证了学生们的成长,得到家长的肯定,自身在这种授之以渔还有授之以鱼的过程中也收获颇多。待人真诚,做事负责,能够因材施教,
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真、负责、有耐心、讲解细致、待人真诚、乐于助人
教员简历:本人现为南京师范大学大四学生,已保送至浙江大学,且已考取教师则格证,具有一定的教学理论基础。曾担任院会部长和班级宣传委,工作认真负责,有领导能力,积极参加志愿活动,累积志愿时间214h。曾在暑假时间带过辅导班,主要教授初中生的数学、物理和化学以及小学生的数学,时间约为两个月。在尤里卡担任讲解老师,讲解清楚明白,受到学生喜欢。在新东方担任助教老
浦口全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人乐观积极,有足够耐心,细心,自信,认真负责
教员简历:本人本省考取本一院校,就读于南京工业大学德语专业。目前已取得四级证书。任职班长与院会部长。高中读文科,选修政治历史。高考语文分数为120分,不包括附加,自身擅长文科,理科尚可。假期期间曾经任职家教,小学生全科辅导,与初中生主科辅导。所辅导学生成绩都有一定提高,家长也很满意,双方相处愉快。自身有想法,有规划,定能因材施教,并尊重学生与家长的想法
玄武全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我曾在寒暑假带过多次家教,有丰富的家教经验,能够耐心的与孩子沟通,做到认真负责。
教员简历:我现在就读于南京林业大学,是农林经济管理专业大二的一名学生,从初中开始我就在寄宿学校读书,但是我的学习成绩一直没有让父母操心,我的独立性和自律性较好,在班里的排名靠前,并且担任班里的学习课代表,在高三暑假期间,我就在当地办起了学习班,附近的家长都把孩子送到我这里来学习,大部分都是小学和初中的孩子,主要是课程的复习预习以及暑假作业的辅导,保
栖霞全科家教冷老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,负责任,有丰富小学生家教经验,有正确的社会主义核心价值观
教员简历:本人为本科师范专业大二学生,欲寻求小学生上门家教兼职工作,本人优势如下:〔一〕能力(1)英语:通过英语四六级,口语良好;(2)语文:普通话水平测试二级甲等,表达能力强,语言生动形象,阅读能力强;(3)数学:逻辑思维严密,心细;(4)IT:熟练操作PPT,制作教学课件轻松,通过计算机一级;(5)经验经历:有丰富家教经验,有暑假在昆明恒明教育机构担任助教
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