南京栖霞家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：积极阳光拥有耐心和恒心踏实细致认真负责

教员简历：本人是一名大二学生，学习计算机相关专业，学习成绩优异。我目前在班级里担任学习委员，高中也曾担任过物理课代表，能够约束自身，做好本职工作，受同学们的好评。此外，我还担任大一新生的小班主任，经常帮助他们举办学习会，为他们讲题目，同时给他们批改试卷。我去年还获得了校级奖学金以及优秀学生干部的光荣称号。不论是现在还是高中阶段，都乐于给同学们解答疑

江宁全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：我会很认真负责，有耐心地对学生进行指导，让她取得进步。

教员简历：高中时学的是理科，成绩在班级前15名，现就读于南京医科大学，是一名大二学生，现已通过英语六级。初中成绩较好，长居年级前10，有较充分的初中家教经验有经验，教过初高中家教。高三暑假教过2个学生，初三数学和物理，其中张同学在我的辅导下物理有了很大的提高，从中等上升到班级前10名。大一教过3个学生，初一初二数学和初三物理，学生进步明显，教学效果很好。我

栖霞全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，有耐心，有家教经验，能够发现学生学习上的不足，也能发现学生的闪光点

教员简历：理科成绩优秀，以高分考入南京中医药大学5+3创新人才培养一体化在高中时期曾获全国数学竞赛二等奖，江苏省生物竞赛二等奖，江苏省化学竞赛二等奖，全国中小学生作文大赛一等奖，成绩优异，已经在教育机构工作一年不到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

栖霞英语家教陈老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：平易近人，性格温和，有耐心，专注于提高学生成绩。

教员简历：在英语能力方面，本人英语六级500+；考研英语一70+；曾在常州百思特教育机构教过小升初英语、初升高英语以及高中英语一对一课程，很受学生们喜欢；且本人已通过小学教师资格证英语学科笔试，现正在积极准备面试。在性格上，本人比较平易近人，乐于与学生交流，及时了解学生们的难点并努力解决。本人有较强的责任感，在授课时会充分利用每一分钟，详细讲解每一个知识点

栖霞数学家教夏老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强，我认为一名家教不仅要使孩子成绩提高，更要督促孩子养成好习惯有家教经验，也在家里辅导过初中的弟弟妹妹

教员简历：在大学期间有过两次家教经验，并且寒暑假辅导过自己的弟弟妹妹初中英语和数学，能较快的了解学生的基础水平，做到讲解清晰有层次，对症下药，都取得了较好的效果，并且本科期间成绩优良，2016年以专业第二的成绩考入南京师范大学生命科学学院，英语六级，由于硕士期间忙于本职的科研工作，暂停家教，现在临毕业之际，工作基本结束，时间较充裕，具有充足的时间备课。

玄武数理化家教张老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个非常踏实，细心，有耐心，很有责任感的人。

教员简历：我籍贯是河北省，从河北考到南京，高考分数为611，学习理科。可以辅导小学全科，初中语数外理化，高中理科。作为一个河北考生，我的学习能力和教学能力还是比较强的。我是一个非常踏实，细心，有耐心，很有责任感的人，受人之托忠人之事，既已做了别人的家教，我就会尽最大努力去帮助学员提高成绩。如果未能完成使命，我良心会受到自己的谴责，并且保证无效绝不收取任

栖霞数学家教冯老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，有耐心，有责任感，热爱教师这个职业，善于与孩子们打交道。

教员简历：本人是南京财经大学的研一学生，专业为金融学。本科阶段在盐城师范学院完成，专业为金融数学。本人已在本科期间过英语四六级，计算机二级等其他证书，曾参加全国大学生数学竞赛，获三等奖。在大学期间获多次三等奖学金。本人在大学期间曾带过一个初三一对一，两个初二一对一，带过三年暑假家教机构，主要对象为小学与初中。对于理科方面，引导孩子学习都较为擅长。对

栖霞数学家教刘老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：在校期间成绩优秀，尤其是数学，认真负责，有耐心

教员简历：本科在南京邮电大学读统计学专业，现在硕士在读研三统计学专业；在校期间成绩优秀，多次获得奖学金，尤其是数学课程，多次参加高校高等数学比赛，获得一次数学建模一等奖，一次二等奖；英语听说读写能力良好，英语在本科期间就通过六级，普通话良好；在本科期间带过四年级和初一、初二的家教，主教数学；硕士期间在公司实习1年，从事自然语言处理相关工作；本人认真负

玄武全科家教嵇老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼与小朋友可以友善相处不仅在学习上会做出辅导还会在帮助培养良好习惯

教员简历：现就读于南京林业大学信息与计算科学专业打一学期平均绩点年级前四名四六级英语考试均在600分左右性格开朗容易和小朋友建立良好的关系在课前能够有计划的制定任务在堂上会按照时间严格执行计划课后作出总结并能与家长及时反馈学习情况在考试前综合整理平常错题做出巩固练习之前已有一年多的教学辅导经验对课本了解并会提前做好准备工作每进行几个课时后会根据学生的情

栖霞全科家教顾老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，较为温柔耐心，有责任心，有过较多的家教经验

教员简历：目前就读于南京财经大学，成绩优异，在校学习期间曾多次取得过学习优秀奖学金二等奖以及三等奖。在校期间均一次通过大学英语四级考试以及英语六级考试，英语水平较好。并且有过家教经验，曾进行过小学五年级、初中等一对一的教学辅导，根据他们的具体情况来进行具体的有针对性的教学辅导，取得了较为明显的成果，不断培育学生良好的学习习惯并不断提高学习成绩。作为

鼓楼全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼开朗，能和孩子很好的交流;对待工作认真负责，有相关经历。

教员简历：您好，本人现就读于双一流学科南京邮电大学，是一名研一大学生，专业为信号与信息处理。大学期间，我多次获得校一等、二等奖学金，优秀学生干部，优秀共产党员等称号，英语六级514分。在以往的教学中，我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到一

栖霞语文家教刘老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：积极阳光，乐观开朗，有一定的责任心和耐心。

教员简历：在初高中时，语文成绩一直优异。高三语文拿过年级第一，且在高考理科中语文达到120。在大一期间，四六级均通过，四级成绩达到580以上。大二期间曾在银行实习，对金融有一定了解。对语文作文，文言文都有一定的研究以及掌握。对于小学学生，可以温柔耐心的诱导并培养孩子良好的学习方法和思维思考方式。在一定程度上可以培养孩子对语文或英语学习的兴趣。即使遇到一些

栖霞全科家教丁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：自我感觉积极向上，有耐心教小孩，乐于与他们相处与玩耍。

教员简历：大二上学期做过半个学期的课后托管班，教六年级，一对多。能够良好的处理与小孩的关系，乐于和他们聊天交友，以平易近人的方式教他们。就个人而言，个人偏好数理化，尤其数学。大一下学期荣获江苏省高数竞赛一等奖。对于数学的学习，我有一种独特的诀窍。在教学过程中，我会很乐于与小孩分享我对学习数学的感受。。在英语方面，虽然并不特别突出，但还是能够教好基础

栖霞数学家教高老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，很容易相处，喜欢总结学习方法和考试经验。擅长理科，喜欢思考。

教员简历：计算机专业，会一些JAVA语言。喜欢学习，喜欢和同学交流经验，在平时的学习当中，喜欢总结学科的做题方法，因为在学习过程中，学习方法很重要。学习方法掌握了，题目再怎么变，宗旨是不会变的。在家辅导过初中和小学的学生，能够跟他们融洽的相处。不会让学生感到学习的枯燥，让他们能够开心的接受学习。喜欢理科类。因为我喜欢思考，我觉得这也是学习中最要的要素，

栖霞多科家教杨老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个有耐心，有责任的老师，掌握一些基本的教学方法，上课不枯燥，能带动学生兴趣

教员简历：寒假暑假的时候，我曾在当地的假期辅导班任教，带领一个班级学习，帮助学生预习新的知识，复习旧的知识，每日不仅要给学生上课，同时也要管理好班里的纪律，在这一方面，我自认为做的很好。用道理来教导学生，既不会产生恐惧抵触心理，又能调动学生的积极性。学生很愿意听我的话而不会感到反感。与此同时，还要做好与家长的沟通，沟通是为了让学生进步，发现学生的问