鼓楼全科家教申老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本科就读于南京财经大学福建路校区,大四学生,寒假期间时间充裕下学期实习期仍有空闲时间可供辅导性格活泼开朗有耐心喜欢和小孩交流沟通招小孩喜欢
教员简历:经验:相关辅导经验丰富,高中毕业在姐姐开的英语剑桥班帮助辅导英语大三上学期在南京萝卜娃当助教一个学期带过多次小学全科家教擅长英语语法口语数学作文英语雅思60刚考完研,考研数学内容即为初高中数学,备考一年多对数学知识点的掌握游刃有余,作文在多家杂志发表作文获得过作文比赛一等奖喜欢读书看新闻时政我的带孩子感想是:对孩子要耐心耐心再耐心站在孩子的角
玄武全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人上进心很强,工作学习态度谦虚认真,能深切体会到团队精神的重要性。能有独特的设计思想和方法,有一丝不苟的态度,通过一段时间的学习以加深自我修养。待人友好,为人诚实谦虚。工作勤.奋,认真负责,能吃
教员简历:本人上进心很强,工作学习态度谦虚认真,能深切体会到团队精神的重要性。能有独特的设计思想和方法,有一丝不苟的态度,通过一段时间的学习以加深自我修养。待人友好,为人诚实谦虚。工作勤.奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,平易近人,善于与人沟通。学习刻苦认真,成绩优秀。积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的
栖霞英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人上进心很强,工作学习态度谦虚认真,能深切体会到团队精神的重要性。
教员简历:本人上进心很强,工作学习态度谦虚认真,能深切体会到团队精神的重要性。能有独特的设计思想和方法,有一丝不苟的态度,通过一段时间的学习以加深自我修养。待人友好,为人诚实谦虚。工作勤.奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,平易近人,善于与人沟通。本人上进心很强,工作学习态度谦虚认真,能深切体会到团队精神的重要性。能有独特的设计思想和方法,有一丝不苟
秦淮全科家教苏老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗乐观,积极向上,认真负责,和善耐心,细心仔细。
教员简历:南京本地人,初中就读于中华中学,高中就读于南京师范大学附属中学。现就读于南京审计大学审计专业,为大四在读学生。专业成绩排名全校前1%,曾获审计长奖学金、校长奖学金、一等奖学金、三好学生等。曾担任班级学习委员,学生会主席,做事认真负责,曾获江苏省优秀学生干部称号。各科成绩都较为突出,英语尤其优异。六级623分,全国大学生英语知识比赛特等奖,希望之
栖霞全科家教付老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:是一位认真负责,有极大耐心的女生,语文成绩一直以来都蛮不错的。
教员简历:本人大学期间有过三段辅导经历,大一暑假为一名高二学生辅导数学和地理;大二暑假为一名初三学生辅导全科;大三上学期为金陵小学仙林校区的一名学生辅导了半学期的课后作业和英语,后因为考研辞职了。对待孩子学习比较有耐心,且辅导经验比较充分,高中时担任语文课代表,高考时语文数学成绩在省内都考的蛮不错的。三段家教经历,学生父母对我的家教工作都蛮认可的,
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是南京师范大学应用化学学生,热爱教育行业,大学期间积极参加与教育有关的社会实践活动,性格温和,乐于分享,善于分享。
教员简历:教育背景:南京师范大学专业:应用化学2017.7—2017.12家教负责辅导初二过渡到初三的化学和数学课程2018.7—2018.8西岗街道化学知识科普老师上午辅导小朋友完成暑假作业,下午通过讲故事和做实验的形式科普生活中的化学证书奖项:英语六级、计算机二级、湖北省高中化学竞赛二等奖、教师资格证笔试已过、暑期是社会实践“先进个人”、优秀学生奖学金三等奖、优秀共青团
玄武全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,做事认真。暑假中曾有家教经验,能与学生友好相处。
教员简历:我是南京林业大学的一名在校生,出生于安徽省宿州市,高中就读于安徽省宿城第一中学。安徽作为一个高考大省,高考试卷为全国一卷,我高考成绩高于一本线七十多分,省排2w/26w。同类科目中语文,数学,物理成绩较优异。暑假曾有过为期两个月的家教经验,性格开朗活泼,能与小朋友友好相处,同时做事认真负责,希望寓教于乐,不让学习变得枯燥乏味。同时也能与家长及时
鼓楼语文家教许老师
认证 大学生
主教科目:语文 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢小朋友,有爱心,对小朋友有耐心,热衷教育事业,成绩优异,五官端正
教员简历:目前是大一学生,专业是数字媒体,语文成绩较突出,高中时担任语文课代表兼学习委员,作文多次被评为优秀作文在校园栏展示,我是艺术生有一定的绘画功底,暑假期间也曾到培训机构辅导过小朋友,能够较快和小朋友建立良好的友谊及师生关系,对小朋友的学习习惯有一定的了解,与小朋友及老师和家长的沟通能力较强,多次参加演讲比赛,有一定的语言功底,在高中期间多次
玄武英语家教张老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,乐于助人,对事认真负责,对小孩有耐心
教员简历:参加过数学,英语竞赛并获奖。中学时期当过语文,数学,英语,物理的课代表,参加过校征文大赛,并获得三等奖。我擅长跳舞,中学时期还参加过全国啦啦操大赛,获得花球组一等奖和爵士组二等奖。中学时期有很优良的学习习惯,经常总结知识点,我的笔记曾多次被传阅,常常和同学相互交流,讲解习题,经常在课堂上提出问题,与老师讨论。目前就读于南京林业大学,我性格
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:本站薪酬元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,比较健谈,对待周围人热情友善,做事有耐心,吃苦耐劳
教员简历:在南京财经大学主修英语专业,四六级已过学校社团部长,外国语学院学生会部长获得素质拓展奖学金、暑期社会实践先进个人、学生会以及社团优秀干事做事情吃苦耐劳,遇事冷静,同时自己也很喜欢与人相处,多次被部员以及学生会主席表扬,在学生会工作期间,一直为外国语学院同学服务,尽自己的所能帮助别人。之前任教过三个月家教(对方五年级,全科)任教过程中,会冷
玄武全科家教史老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:做事耐心细致,积极上进,为人稳重,外向开朗,有教育辅导机构兼职经验,能很好的与孩子沟通相处
教员简历:暑假在学思堂一对一小班制教育辅导机构兼职,有一定的辅导教育经验。大一暑假在肯德基兼职,吃苦耐劳,能很好的与人沟通相处。平时在校期间专注学习,拿到了学校的优秀学生奖学金,大学本科专业法学。由于高中选择的是理科,所以大一就读的是轻化工程专业,后来发现自己对法学的浓厚兴趣,通过自己的努力成功转入了法学专业,也因此在大一有机会学习了高数和有机无机
玄武全科家教曾老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,有耐心,比较擅长生物和化学,可以引导同学学习。理科生
教员简历:高中毕业的暑假,有给新高三的同学讲过生物和化学,教一些自己的方法和做题技巧,还有数学和英语的一些学习方法和思路。以前跟支教的父母去甘肃甘南自治州的小学的时候,有教过小朋友语文和数学。希望能在大学培养自己的能力,把自己掌握的知识传递给小朋友们。工作认真负责,踏实、细致而有耐心,有上进心,动手能力强,勤于思考与总结,性格开朗、热情、随和,适应
雨花台全科家教孙老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责 ,对小朋友有耐心,工作之前会做充分的准备。
教员简历:江苏考生,高中任学生会文艺部部长,现在没有任职在积极考证,大一成绩优异,无挂科逃课。可以任教小学的语文,数学,英语。比较善于倾听学员内心想法,并且我会根据学员的学习特点,采用不同的教学方式和方法。其次,一个知识点,一个题型,在给学员讲解之前自己会先熟透于心,然后再采用易于理解的方式教给学员,争取做到举一反三的效果。我也会努力以自身阳光的特
江宁全科家教屈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于南京工程学院。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画。我曾在高中暑假里给小学生补过英语,效果还是可
浦口全科家教凌老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心温柔、善解人意。积极向上,勤奋努力。机敏活泼,善于与人交流。
教员简历:本人高中为江苏省姜堰中学,理科生。目前就读于南京信息工程大学工商管理专业。经考核,下学期将分流至财管专业,无挂科逃课现象。今年曾在家教中心,独立辅导过五年级、六年级同学的暑期数学学习,共二十三人。学生成绩优异,颇受家长好评。至今仍与学生保持良好交流,鼓励学生继续努力并尽力指点其学习习惯的养成与坚持。因而本人熟知备课、授课、批改作业流程,不
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