栖霞全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗温和,南京师范大学大四在读,时间充裕,有过经验
教员简历:南京师范大学大四在读
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:南师大大四在读,时间清闲,性格温和,有过家教经验,了解过教育学的相关信息
教员简历:南师大大四在读,已保研,时间清闲,有过小学语文数学的家教经验
江宁全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有经验,耐心,热情开朗,认真对待课程,争取最好效果
教员简历:做过全科辅导,有托管经验
玄武全科家教吴老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学耐心,开朗活泼,善于与孩子交流,都会提前备课,准备资料,经常与家长沟通,每次辅导完,都与家长及时反应沟通,每次课下将内容反应给家长,以便家长了解孩子近期学习状态
教员简历:长期带初中语文,在机构带过小学语文数学
栖霞全科家教杨老师
主教科目:全科
薪酬标准:45元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,待人真诚平和,做事认真负责
教员简历:现在就读于大二,大一拿过奖学金,目前通过四级英语
秦淮全科家教韩老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,详实易懂有方法,引导督促有成效
教员简历:做兼职家教7年多,从小学一年级到高中三年级各年龄段学生均有教学经历
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:150元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心,具有亲和力,善于与人沟通
教员简历:有过暑期家教经验,教过初一初二全科,学生进步较大,尤其擅长数学
玄武全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对于基础较差的学生有耐心并且认真教导,课前注意备课
教员简历:目前就读于南京理工大学控制理论与控制工程专业,在读研究生。曾教过高三数学,主要包括真题卷讲解等,学生成绩从五十几分提升至九十几;曾教过初三数学物理和化学一年,主要包括错题讲解以及知识点讲解,学生成绩均有所提高。
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格沉稳,有耐心,做事认真踏实,有极强的责任感。
教员简历:本人从小成绩优异,初中时多次获得年级第一,高中时进入当地重点中学理科实验班。曾辅导小学、初高中的弟妹的多门功课,对学生有很大的耐心。曾参加过暑期义务支教活动,任教科目是高一生物,任教期间我认真备课、讲课、小测、批改作业,在不断的学习与授课过程中,体会了作为一名老师所需要的认真负责;学会如何用通俗易懂的语言进行教学。在支教的同时,我也在课余
玄武全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:业余时间较多,有充分时间研究教学,个人
教员简历:
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有教师资格证,指导耐心,有责任心,专业成绩优秀
教员简历:物理专业,有多年家教经验,曾在初中教学一年
鼓楼全科家教陈老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有辅导授课经验,辅导过多位学生,为人亲切和善,能与学生和谐相处
教员简历:小学初中均是年级第一,考入全省前三高中,高考成绩600以上,四六级高分通过
栖霞全科家教韦老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,擅长梳理考点,习惯在题目中提取考点,有备课经验
教员简历:1.五年级大班课,小升初一对一2.初二全科,线上线下均有上课3.高二语数外主科及历史地理
江宁全科家教王老师
主教科目:全科
薪酬标准:130元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人开朗风趣,有家教经验,大学期间通过四六级
教员简历:上大学期间做过家教,学生反映良好,学生成绩也提高很多。
浦口全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学方法耐心、细心;擅长语文、数学的补差与提优;注重方法的总结与学习习惯、学习态度的培养与引导。
教员简历:曾有多次教学辅导经历,涉及小学至初中科目,对处于不同成绩阶段的同学皆有过辅导,以耐心的教学方法以及系统的对学习习惯、学习方法的总结为学员所称道。擅长作业辅导、及时解忧,并在此基础上引导思路,做到举一反三;亦擅长提优,学生阶段成绩优秀,对此有独到经验,以系统的方法提升效率,争取不做无用之功。
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