玄武数学家教张老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:刚哈狗会红给哈狗和高后给哈狗和高是是是是是是是是是是是是
教员简历:还好哈哈哈
玄武全科家教周老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人积极乐观,喜欢小孩,会认真对待家教这份工作。
教员简历:做过一年的五年级全科辅导半年的一年级全科辅导半年初二的全科辅导
玄武数学家教马老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:跟过多个优秀数学老师学习,学习到了不同的教学风格,自己在学习的过程中也形成了一定的体系
教员简历:假期在辅导班帮助过
玄武全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:做题侧重培养思维,小学生可辅导全科,初一、二可以辅导数学、物理。
教员简历:2017年在安徽高考考入南京理工大学,读工科专业。大学期间成绩班级第一,大学英语六级530,现已大四保研985,曾获得过省级大学生数学竞赛一等奖,获得过多次国家励志奖学金和校级特、一等奖学金。
玄武英语家教王老师
主教科目:英语 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:细心负责,有过教育经历,富有耐心,英语方面有教学经验
教员简历:教育方面,在启新教育负责一对一授课老师,深受学生家长喜爱,在英语造诣较深,有大学四六级证书
栖霞数学家教田老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:从小学习就不错,性格开朗,有耐心,也很细心
教员简历:在学校也教过同学,暑假时也做过家教
玄武数学家教郑老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心 积极向上 特情 善于与人沟通 乐观向上 愿意付出时间
教员简历:有责任心积极向上特情善于与人沟通
江宁语文家教蔡老师
主教科目:语文 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
玄武数学家教吴老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:比较有耐心,初高中成绩名列前茅,成绩较稳定,做事稳重,热爱学习,能和小朋友耐心相处
教员简历:我高中在无锡上学,高考考江苏卷,高考成绩在物化班年级第二,大学在南京理工大学自动化学院读书,比较喜欢数理化,语文,性格温和,有耐心,经常给弟弟辅导功课,有信心能和小朋友们一起学习,兴趣爱好广泛,对待自己想做的事情也会认真去完成,比较有毅力,从初中开始住宿,独立性较强,做事有自己的想法,在高中也多次获得市级三好学生,优秀共青团员,校级奖学金
江宁全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,在校期间获得多次三好学生,口才好,有多次家教经验
教员简历:在南京航空航天大学就读电气专业,多次获得奖学金和三好学生以及十分擅长物理,数学的教学
浦口全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,认真负责,热情活泼,喜欢教书的感觉
教员简历:20年暑假在一个补课班工作家里有两个年幼的妹妹,带小孩和教小孩都颇有经验
栖霞数学家教胡老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较内敛,心理比较成熟。与人相处时会很在乎对方的感受。这既是优点也是缺点吧。
教员简历:2017—2020南京师范大学2017—2019在学校附近的小区做家教志愿,教四年级的女孩
建邺数学家教樊老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:300元/2小时
所在区域:建邺 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:数理化基础扎实,有责任心和耐心,且可以为学生做求学生涯方面的指导
教员简历:工科博士毕业后在央企做研发
栖霞数学家教朱老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于反思总结,能发现问题并解决问题,能和他人及时互动,善于与人沟通。
教员简历:在江苏上学,学业成绩不错,擅长数理化知识,对初中数理化知识比较熟悉,有工作经验,有责任心。
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南农大二学生,山东人,理科较强,英语语文一直成绩高,四六级大一考过
教员简历:我是南农大二学生,人力资源专业,在班里的成绩是前五,虽然是文科专业,但是初高中一直理科和语文英语是强项,有耐心,比较提倡无论年纪学科都要提前备课,兴趣教学也很重要,数理化都比较好,认为基础知识很重要,不能一味要求提量,要求精度。没有专业的教学经验,就是会站在被教学者的角度上看待问题,而且讲题比较细致,着重联系知识点,重视提前备课。我一直认
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