南京全科男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光乐观，友好和善，认真负责，学习优异，细致耐心

教员简历：本人本科就读于河海大学，目前保送至河海大学研究生。本人学习认真刻苦，成绩优异，有良好的学习习惯及系统全面的学习方法，同时，待人友好和善，认真负责，热衷于和他人分享自己的学习经验及方法。本人也是地道的江苏人，对于江苏的各级升学考试比较熟悉，能够给予学生最大的帮助，也相信自己能够将学生当成自己的朋友去帮助他们在学习及生活方面得到更好的提升。随

江宁全科家教郭老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向，善于交流，耐心，做事认真负责，讲课有激情，循循善诱

教员简历：一对一带过四个学生，初一2个初二2个。带过两次辅导班小班课，都为初一升初二学生。辅导过初三中考生的期末提优复习。对学生认真负责有耐心，坚持对学生负责，良心教学，可根据学生情况适当制定教学计划，做教学讲义。个人性格比较外向，健谈，上课有激情，经常劝诫学生，及时与家长沟通，教学擅长诱导，比较喜欢用比喻或者说举例子来讲解，带过的学生成绩均有不同程

玄武全科家教戴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：材料科学与工程专业，获得学校奖学金，乐观开朗，积极向上，善于和孩子沟通，

教员简历：目前南京林业大学在读，在校获得学校奖学金本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢足球我坚信：学生的高分=家长的密切配合+

秦淮全科家教孙老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：有过两次家教经验，为人认真负责，从未迟到早退，备课认真

教员简历：有过两次家教经验，为人认真负责个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引

江宁全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人从大二期间就做家教，辅导过小学、初中、高中的学生，家教经验丰富，被辅导过学生的成绩都获得了较大的提高，有的提高了十几分，有的提高了二十几分、三十几分。

教员简历：本人从小学习成绩优异，小学、中学、大学期间学习成绩都名列前茅，经常参加课外的各种竞赛，获得过全国高等数学竞赛三等奖，全国三维数字化创新设计大赛江苏赛区一等奖、全国赛区三等奖、江苏省大学生力学竞赛二等奖、全国周培源大学生力学竞赛优秀奖，获得过学校的多类奖学金。根据自己多年的学习经验，再结合自己做家教辅导学生的经验，总结出来了一套自己的独特的

栖霞全科家教卢老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：熟悉江苏教材，有耐心，有经验，循循善诱，因材施教

教员简历：1，江苏扬州人，对江苏教材及高考教熟悉，高考取得全身前600名的成绩。2，有家教经验，带过初高中理科。主要集中在数理方面，成绩优异和基础薄弱的都带过。3，高中时期数理化较强，有自己的学习方法，能够言传身教给学生带来改变。可以自己整理归纳好题目，给学生制定基础和培优计划。4，有基本的道德素养，不迟到，不无故早退，不和学生嬉笑打闹。该严则严，做到松弛

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：65元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，愿意帮助小朋友在学习中找到对的方法，帮助他们提高成绩，培养好的学习习惯和时间规划意识

教员简历：这次家教，我辅导的是一位初一学生的数学。经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。　　根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案

雨花台全科家教宋老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：价值观端正，品行优良，可以与学生成为朋友，也想完善自己的阅历

教员简历：小学：矿区小学，成绩一般，小考超常发挥，拿到全校前20初中：怀仁县重点初中，峪宏中学，成绩较好，中考超常发挥，拿到全校前100高中：山西省重点高中，成绩一般，复读一年，应届刚达二本线，复读超一本线20分大学：西安工程大学，成绩一般目前：正在从事机械工程焊接夹具设计方面的工作，深造专业知识，平时空闲时间较多爱好：篮球，读书，目的：为了丰富自己的社会

栖霞全科家教石老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心、热情，无论是在学习兴趣的激发和学习方法还是说应试教育方面在中学时积累了丰富的经验。

教员简历：本科就读于南京大学软件工程学院，高中毕业于江苏省姜堰中学，有丰富的中学学习经验，英语能力较强，有较好的学习经验，目前在院系排名在前28%左右，性格耐心温和易于相处。中考：704分高考：399分四级642、六级572、托福108、人民奖学金三等奖同时也可教授一些计算机相关知识。

栖霞全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：全科擅长，对文科偏好，喜欢交流，教学不拘一格，不仅仅是单纯教导教科书，更擅长辅导学生学方法

教员简历：合肥工业大学在读学生，211学校，专业国际经济与贸易，专业对于英语要求高，对英语方面更为有经验，理科生，全科无偏科，个人爱好文科，语文素养有一些，对于语文学习，英语等文科科目学习有自己独特见解，能够帮助学生短时间实现偏科突破，专项突破，个人比较外向，喜欢与人交流，温和，无不良嗜好。高中毕业于江苏省新海高级中学，个人全方面发展，无论学习，娱乐与

江宁全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格随和，能很快和孩子玩到一起，作为一名家教老师，责任心也一直牢记在心。

教员简历：本人大学期间绩点位于班级前列，大学期间无一门挂科，成绩在专业排名里一直靠前，乐于帮助别人解决问题，作为辅导员助理也一直在帮助辅导员打理班级，所以也有一定的管理经验，在校期间获得多次奖学金。并于2018年考取南京邮电大学研究生，学习从不松懈。在2017年暑假期间在浙江省湖州市参与过小学辅导班教学，有一定的教学经验，毕竟自己也是学生，善于用自己的方式

秦淮全科家教唐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：我家教经验丰富，性格开朗，可以和学生打成一片，因材施教。

教员简历：我是南京航空航天大学研究生，本科期间就做家教，经验丰富，小学，初中学生都带过，能帮助学生取得很大进步。我能抓住学生的想法，该严格时严格，该宽松时宽松，完全能拿的学生。数学，物理方面的教学不仅仅是告诉学生怎么做，更重要的是教他们思考问题的方法，如何根据题目要求得到结果，这非常重要，打开思路后，学生便能举一反三！2018年上半年做一个初三学生全科

秦淮全科家教高老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强，有一定的耐心和信心，有授课经验

教员简历：2018届应届大学生，曾多次获得省级比赛校级比赛奖项，动手能力强。头脑灵活，思维活跃，开拓性好，沟通能力强。在校期间多次参加学生会活动，帮助学院做好宣传亮化工作。多次组织活动并安排会场布置，深受校园领导喜爱。计算机一级，普通话二级甲等。热爱文学知识，喜欢古典文化，有良好的思想品德水平，在校表现优异，专业成绩名列前茅。在古诗文方面有浓厚的兴趣，

栖霞全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：斯文有礼貌、理解能力强、耐心负责、思路清晰

教员简历：2018年4月-2018年6月中旬，在天津市河西区瑞江附近辅导过一个初三学生物理和化学。2018年4月-2018年6月，在南开区辅导过一个高一学生的数学。本人性格热情乐观，积极向上；与老师和同学们相处非常融洽；学习能力较强；在担任学生干部的一段时间里，通过组织学生活动积累了很多的知识和经验，通过在工作中和搭档们的合作也培养了自己很强的集体荣誉感和团队精神；在工

秦淮全科家教夏老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：你的选择，你的肯定，我的付出，我的努力，最终你的满意就是我的目标

教员简历：我是东南大学一名研究生，有三年的家教经验，有从业经历（有教师资格证）上课精神饱满，热爱家教，英语六级，曾参加过各类数学大赛，专业基础扎实，性格开朗，能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，让课程栩栩如生，互动交流能够强化学生对知识点的理解与加深，学习是一个过程，如何把课上好尤其是针对不同层次的学生，这需要因材施教与恰当的方法，相信在