鼓楼物理家教王老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教数学]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:有丰富的代课经验,已获得高中物理的教师资格证。在教学机构兼职过初中数学物理老师。待人亲切,对待小孩有耐心。
教员简历:目前在南京工业大学丁家桥校区这边读硕士二年级,本科也是南工毕业的,学的应用物理专业相关课程,已拿到高中物理的教师资格证。本科时辅导过初三升高一的江苏小女孩,最后在我们共同的努力下,小女孩顺利升上了高中。本科期间也辅导过一些初中孩子的物理和数学,在学校的评奖评优中也取得较好成绩。过去几年里我有着丰富的教学经验,曾经带过初二初三以及高一的小孩
栖霞全科家教芮老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗有耐心,且责任心比较强,与学生相处融洽且善于沟通发现问题,做事效率高不拖拉。
教员简历:本人大三在读,性格温柔有耐心,认真负责。大一时四六级高分顺利通过,曾考过一次雅思得分6.5,现阶段也继续在准备。大一到大三每年都获得国家奖学金,成绩优异,有一定的学习方法。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,并且运用易于理解的方式,做到一举反三的效果。大一大二曾在辅导班兼职辅导学生作业,周六周天兼职上课,寒暑假也在辅
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,能力较好,吃苦耐劳,也想通过这份工作锻炼自己的能力
教员简历:南京财经大学大二计算机专业学生,高考时以班级第六的成绩毕业。初入大学时为辅导员的联络员,负责帮助辅导员工作和团结同学。参加过多次志愿者活动。懂得与人交流和相处的方式。大一时为校团委宣传部干事和班级学习委员,现在担任班级副班长,多次较好地完成了老师布置的任务。热爱生活,学习努力,两次获学习奖学金,一次获素质拓展奖学金。虽然以前没有做家教的经
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:我个人可以胜任初中水平的数学物理辅导,力争做到用最浅显的语言解释复杂的知识。只要你认真学,我肯定让你有所收获
教员简历:我毕业于高考大省安徽,于2017年考入南京理工大学,就读于机械工程学院。我自以为数理能力较强,尤其是数学,曾在大一获得过江苏省大学生数学竞赛(非数学类)一等奖和二等奖各一次,目前大二在读,所有数学分支科目均满绩点,绝对满足初中要求的数学能力。目前我本人成绩也是班级数一数二,积极参加各类学科竞赛(目前正在准备大学生力学竞赛),并且获得过一次国家
栖霞物理家教王老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:负责有耐心 亲和力强 专业知识扎实 理科成绩优异 有家教经验
教员简历:大二女学生,籍贯内蒙古自治区,17年高中毕业,自然地理与资源环境专业,就读于南京师范大学仙林校区,理科成绩优异。在校期间刻苦努力,拿到了英语四级证书,参加了六级考试,成绩未出。参加暑假实践活动,获优秀奖。主持了母校行寒假实践活动动,圆满结束。参加了大学生创业项目,在实验室与博士学长,研究生学姐们互相学习。高三毕业后在辅导机构辅导高中生高中物
玄武全科家教闫老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,数学、物理、化学成绩优良,擅长与小孩子打交道。普通话标准
教员简历:现在就读于南京林业大学,初中高中一直为班长,成绩优秀,无不良表现,中考697分,高中时曾经获得全国物理竞赛市奖,擅长数学和物理,能够和学生交流,性格开朗。我熟练掌握各种数学和物理的解题方法,同时中学生物化学优秀,表达能力强,能够帮助学生补充知识,并且建立一个对知识的完整构架,让学习过的内容相互联系,融会贯通。我能帮助学生透彻理解题目,抓住问题
栖霞化学家教杨老师
主教科目:化学 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心 擅长和学生沟通 能根据学生具体学习情况把学生教好
教员简历:本科期间有一年半家教经历,寒暑假在辅导机构教课经历。获优秀毕业生,考取了教师资格证书。考研高分录入南京师范大学,化学工程专业,除擅长化学外还有数学,物理,英语均可教,并且家教过程中也教过化学,物理,数学,英语,并受到到家长和学生的认可。较长时间的家教经历中获得了很多家教经验,能根据学生具体情况帮助学习进步。能根据学生的性格特点制定学习计划
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:本站酬元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和的小姐姐吧,很有耐心,很喜欢小孩子,我的优势是本就是江苏人,对江苏的授课和学习方式很了解。
教员简历:江苏扬州人,大一学生,就读于双一流大学南京林业大学,平时课程少,没有授课经验,大一上的绩点3.76(满分4.5),在我的专业是排名靠前的了。我毕业于仪征中学,是仪征市里最好的学校,当年在校也是个认真学习的乖宝宝,日渐熏陶下也比较懂老师授课的方法。我觉得自己可以成为一个好老师,也喜欢教小孩子。如果可以给我这个机会的话,我会尽力做到最好。对了,我的父
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,为人诚实守信,性格开朗,热心待人,有过家教经历。
教员简历:我目前就读于南京财经大学经济学系。在高中期间,就读于苏州当地重点中学,中考成绩为684分,多次获得市级和校级优秀学生干部、优秀学生和优秀团员;在大学期间,也曾多次担任节目主持人。同时,我的成绩也名列前茅,高中的成绩排在年级前五十,大学排在年级前百分之五。在学习方面,我相信自己是过关的,在高考时,我的英语成绩为103分,化学成绩A+,物理A。最后感
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真,耐心,踏实,勤奋,永远相信努力是人生道路上必不可少的东西,只有踏踏实实的奋斗才有机会成功,机会是给有准备的人的。
教员简历:本人从小热爱学习,坚持认为学习是提升自己并值得终身坚持的事情。俗话说,兴趣是最好的老师,学习中总有同学觉得自己对学习毫无兴趣,但我认为兴趣是慢慢培养起来的;当你每天在学习中收获以及进步一点点,得到老师、家长的肯定以及自我认同的时候,你会发现你爱上了学习。而我的责任就是根据自身经历以及周围同学的学习经验来帮助你进步,真正认识到正确的学习态度
栖霞语文家教孙老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,待人真诚热情,善于与人交流,对工作认真负责,做事有耐心。
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,待人真诚热情,善于与人交流,对工作认真负责,积极主动,做事有耐心,不会因为一点点的挫折轻言放弃。我的是个热情的人,在需要和陌生人进行交流的时候我不会觉得尴尬,我会努力找话题和了解对方并很快和对方开始愉快的交流,这也是我选择师范专业的原因。我的爱好也比较广泛,平时喜欢看看书,听听歌,追追剧。在校期间我除了完成学习方面
栖霞英语家教陈老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗 耐心友好 高中时期文科班 语数英三科成绩较好 愿意向别人请教已经解答别人的问题
教员简历:多次获得“优秀学生”、“优秀班级干部”等荣誉称号。大一阶段获得三等奖学金,四六级已过,BEC中级已过,正在准备中级口译以及英语专业四级。学习认真,在专业课上一直都能取得好成绩。曾经在教育机构实习,在教学方面有一定经验。大一阶段先后任院会新闻部干事、部长,大二阶段任新闻部部长。日常工作是与老师和同学交洽,与老师同学关系好,多次有效组织学生会工作
栖霞物理家教窦老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:随和亲切的物理家教老师,本科物理专业,知识理解透彻讲题不迷路。
教员简历:南京大学物理系本科生,一对一家教经验丰富。高考理综270分,省排名330名。不管同学基础如何,只要愿意学习,保证可以有可观的提升。学习重在理解,举一反三触类旁通才能轻松拿下考试。物理更是高中最难的学科之一,也是容易拉开差距的科目。高中数学和化学也比较擅长,理科基础大可放心,和学生沟通的经验也很丰富,希望可以得到您的信任!南京大学物理系的水平毋庸
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:优秀大学生在校学习,假期辅导学生学习,本人耐心有辅导经验
教员简历:本人高考数学前卷130➕。物理选修A另一门也A寒暑假都带辅导学生学习,热爱学习,在校学习良好,辅导学生有经验有耐心,本人性格开朗活泼、待人真诚。对待学习积极刻苦,对学校工作严谨负责,认真细致,遵守各项规章制度。熟练掌握各类基础软件的应用,熟悉互联网基本知识和基本操作。在校期间积极参加学校组织的各类活动,如艺术节、运动会等,曾担学习委员和课代表,
雨花台全科家教魏老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:80元/2小时
所在区域:雨花台 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:个性活泼开朗,有耐心,有责任感,热爱这个工作
教员简历:目前在读大二,个人性格属于那种乐于与他人分享交流的类型,擅与人交流高中暑假给初二的表妹辅导过半个月全科大一下学期在教育机构一对一辅导一个初一女孩的数学,学习成绩显著提高车辆工程专业,主要辅导数学,有较强的逻辑能力,其余可以兼任在校担任新媒体部长,从小学习绘画,多年绘画经验与技巧一次过了计算机一级二级一次过英语四级,正在准备英语六级教学方式
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