浦口全科家教沈老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:自信大方,对学员温柔,比较有亲近感,但对作业会比较严肃认真
教员简历:我曾在一所家教机构担任寒暑假的家教,并且在校期间也担任过学生会心理部部长,选修过有关心理方面的课程,与学生可以有更好的交流方式
玄武英语家教王老师
主教科目:英语 [可教多科]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:作为师范专业学生,有丰富的专业知识和较强的沟通能力,可以帮助孩子提高成绩,获得进步
教员简历:当前在扬州大学汉语言文学(师范)专业就读
玄武全科家教冯老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:.学习优秀 认真负责,刻苦干练 .有丰富的教学经验,为人负责..
教员简历:.
鼓楼全科家教邵老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格较好,家教时间态度端正
教员简历:本人就读于扬州大学兽医学院动物医学专业,目前大四。曾获校优秀团员,校一等奖学金,二等奖学金两次,参与过美国加州大学交换生计划,专业排名前20%,任职校级部门主席和班级学习委员。
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本科南京理工大学,目前已保研至南京理工大学。
教员简历:有家教经验
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:有较为丰富的家教经验,与家长学生沟通能力强
教员简历:南京师范大学应届毕业生,已被上海交通大学录取为研究生,CET6成绩为570,在校期间获得优秀学生奖学金四次,成绩为专业前百分之30
建邺数学家教吴老师
主教科目:数学 [可教多科]
所在区域:建邺 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:在数学方面有独特的风格
教员简历:2017-2021,南京审计大学信息管理与信息系统专业,了解一定的审计,计算机知识。
玄武全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人长期辅导南京本地小学全科,初中理科以及大学高等数学,线性代数与概率论,具有丰富经验,学员与家长反馈甚好。
教员简历:大学期间长期带南京小学全科,初中理科和英语,具有丰富的家教经验,可根据学员以及家长要求对学员制定长期学习计划
玄武数学家教浦老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教多科]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑能力强,表达能力好,获得校辩论赛两任冠军
教员简历:曾任职大海一对一线上辅导,启蒙过小学孩子,也带过高三毕业班学生的数学
鼓楼全科家教吕老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:风趣幽默,乐观开朗,对待问题严谨认真,在与辅导班小朋友的相处中过的非常融洽
教员简历:大一学生在读,本人开朗乐观,性格阳光。高三毕业后曾在培训机构做过兼职答疑老师,有教育方面经验,与学生相处融洽。本人在数学英语方面有较高水平,高中三年一直处在北京市前20%排名。主要课程主要以历史和语文相关,但是本人高考成绩英语138/150,数学135/150也有很好水平
江宁全科家教韦老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅长文科,责任心强,对孩子一定会负责。
教员简历:曾在暑假寒假教育培训机构中担任教师,在艺之行画室中担任过助教。
栖霞全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光开朗,亲善友好,知识面广阔,语数外理化生基础扎实
教员简历:高考全国一卷数学145分,英语148分,南京大学计算机专业大三在读,曾在教育机构担任初升高衔接全科授课教师
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,富有耐心,责任心强,善于引导学生掌握方法,罗辑思维能力较强
教员简历:先就读南京工业大学,曾多次获得奖学金,所读高中为常州市排名第三高中北郊中学,自认为基础扎实,有能力胜任这份工作
玄武全科家教汤老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
浦口全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价: 认真负责 热心教学 耐心沟通 积极阳光 开朗外向 喜欢和孩子打交道 在读大三学生学生
教员简历:做过两年以上的兼职工作态度认真有过学龄前儿童和小学学生的教学经历对待孩子学习中的问题会以改变思考角度用不同思维去理解的方式去解决
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