南京鼓楼生物本科男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

江宁英语家教杨老师

大学生

主教科目：英语 [可教生物]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心、负责有心理精神方面的知识，能发现孩子的问题

教员简历：在教育机构辅导过中小学生，在楠林森装修担任过项目经理

栖霞全科家教陶老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人活波开朗，比较善于沟通，喜欢小孩子。

教员简历：寒暑假在家当过家教，主要辅导初中的孩子和高中孩子的化学和生物。本人高考为全国卷，所以辅导江苏学生会积极备课。本人英语不是特别突出，但是小学、初中的基础不错。本人对心理学感兴趣，能够注意到孩子的情绪变化，在教授知识的同时，能给孩子带来一些正能量的观点。本人做事比较有耐心，能够与孩子积极沟通他们所遇到的问题，并且构建起孩子和家长之间沟通的桥梁

建邺多科家教石老师

机构教师

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有经验，负责细心，有方法，有耐心，能教会学生举一反三，教学严格但是不失幽默

教员简历：南京农业大学毕业，在大学自创社团并授课，大四在一个晚托机构实习一年，现在是机构的机构老师，教学风格严格，善于引导学生，有专门的辅导教学体系，学生成绩提升明显，家长反馈较好。并且自己目前在师从世界记忆大师学习快速记忆，思维导图已经达到初级能力，可以让学生记知识点又快又牢，还可以教授思维导图等，让学生对知识点掌握得更加牢固。同时还在自己学习快

栖霞全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗幽默，喜欢数理化并且对初中高中学习上有自己的见解

教员简历：高中就读于河南省首批示范性高中，并且三年受教于校重点班，对重点班的教学方法以及学习进度策略有深刻的认识。在2017年高考数学比较难的情况下取得140+的成绩，并且以优异的成绩进入南京大学商学院。暑假期间，与姐姐一同开办了补习班，采用一对一以及一对多的方式对三十多名学生进行辅导。对于教授知识的方式方法有了初步的实践。大学就读于南京大学商学院，并且学

栖霞数理化家教李老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，对数学有一定的独特的解题技巧和学习方法

教员简历：毕业于安徽省淮北市第一中学（全国百强中学，本科率95％以上），曾就读于海军航空大学，原海军飞行学员，在校期间学习训练成绩均为全团前列，后因身体问题退出学籍，系退伍军人，现西南政法大学学生（文科专业的理科生）。中考数学145分，2019全国卷一理科高考数学有一小题忘记做的情况下130分。责任意识强，有耐心，品行兼优。数学是最强项，其他理科也都不弱。最擅

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：在校成绩优秀有辅导经验小学初中全科可辅导

教员简历：张婷柔，来自南京审计大学金审学院的大四学生，性格活泼开朗，喜欢与人交流，有丰富的辅导经验，辅导学生有耐心，工作认真负责。可辅导小学初中全科，擅长理科。每一次家教辅导都受到学生的喜爱和家长的信任，相信每一个学生都有无限可能。我最喜欢分享，结合自己求学的经历与之前家教的经验，不敢说是最好的，但已经让两名初中生取得了明显的进步。最近一次今年下学

江宁数理化家教张老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真，有与小朋友相处的经验，中学数理化成绩班级前五。

教员简历：目前本科在读。江苏考生。四六级，计算机一级已通过。在学院内任学院毕业生辅导员助理，校内任校级组织副部长。

江宁英语家教鲍老师

大学生

主教科目：英语 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：学生时代成绩稳居上游，教学善用类比，触类旁通，不提倡题海，要求学生对错题反复做，直到吃透

教员简历：学生经历:初中2008.09-2011.06景德镇市第二中学高中2011.09-2014.06景德镇市第二中学本科2014.09-2018.06南京航空航天大学2018.07至今参加外语专业教育研究项目教育经历:2016.07.11-2016.08.10参加“江西山区儿童支教”暑期活动2017.09-2017.11及2018.03-2018.05以校园社团领导人身份带领参加南京宇通实验学校武术课教学教学风格:触类旁通，善用类比，攻克难题以鼓励

玄武数学家教吕老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，乐观开朗，与人相处有耐心，做事追求做到更好。

教员简历：我是南京理工大学大二学生，大学期间成绩优秀，有着自己的一套学习方法，曾拿过国家励志奖学金和各种校奖学金。课余时间也经常参加各类比赛和活动，获得过全国大学生军事建模二等奖和校数学建模三等奖，英语四六级均已过，计算机二级已过。中学时因数学成绩好担任数学课代表并经常代替老师上台给同学们讲题。大一暑假当过一对一辅导的老师，孩子和家长的反响良好，有

浦口数学家教闫老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：积极乐观，认真努力，喜欢与孩子交流，能够以亦师亦友的身份帮助孩子学习进步，课余时间喜欢游泳健身，魔方转笔等

教员简历：河南商丘考生，高考成绩590，英语135，理综240，擅长数理化英语，热爱数学，多次参与数学竞赛并获奖，现就读于985大连理工大学数学系，兼任数学科学学院体育部副部长，大二，曾任高三男生，初一男生家教，因为自己比较爱玩所以跟这些学生也有很多共同话题，并且对于教育有一些自己的浅显看法，系用课余时间当家教挣自己的生活费，经济独立，因为个人家庭原因今年暑假

鼓楼全科家教武老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：对待孩子比较有耐心，可以一次次讲解，辅导。

教员简历：本人现在是一名就读于河海大学的本科生，比较擅长小学和初中的数学和语文科目，在大学期间，有过几次家教经验，从大一开始便在辅导班辅导孩子写作业，批改作业等，在工作上也有较大的突破，孩子的成绩都有所提高。但是同样是学生时期的我，还是比较熟悉读书时的状态和疑惑，希望不仅能在学习上多我的学员有所帮助，更希望能在生活和思想上尽可能的发挥自己的作用。更

浦口化学家教肖老师

认证大学生

主教科目：化学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：对数理化有较优的理解，可以讲解的很透彻，有耐心，有信心

教员简历：于2017年毕业于江苏省江安中学，以349考入南京工业大学。高中期间参加了2016年江苏省奥林匹克化学竞赛，获二等奖。高中期间当过多次化学课代表，数学考过全市第二（侥幸）。高考数学174，物化A,A+。语文英语坚决不辅导，误人子弟。生物方面对必修一，二也有所心得。在家教方面之前虽没有经验，但我有信心，更有耐心教好学生。辅导时间倾向在暑假期间，对薪酬标准没有

玄武数学家教石老师

大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，具有一定家教经验，主打数学化学物理等理科方向

教员简历：本人目前是南京理工大学在读本科生，2017年入校，就读于化工学院高分子化学系，在校成绩良好无挂科。家是陕西西安的，大学来到南京，大一期间在家里做过一段时间家教，小学生中学生均有。科目辅导主要为数学物理化学等理科类目，英语也可兼顾，因为在化学专业所以对于初中和高中化学辅导有一定优势。个人性格沉稳理性，但亲和力强，善于与人沟通，对于中小学生家教辅

栖霞物理家教宋老师

认证大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼，运动能力强，思维灵活，教学有方法，擅长启发式教育，性格开朗

教员简历：现在就读于南京大学（仙林校区)，现代工程与应用科学学院，光电信息科学与工程专业。主要修读物理方面的课程。高中除高考外，辅修物理竞赛，省级二等奖。高中篮球校队控卫，大学院系足球队中场。性格较为细腻，喜欢启发式教育，培养专业思维和解题能力。性格活泼开朗，遇事冷静沉着。遇到越大的挑战越兴奋。拥有很强的逻辑能力，喜欢在心里捋出每件事的前因，导出可能

江宁全科家教郝老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个性格十分开朗的人，乐意与不同年龄段的学生进行交流，不论是学习上还是思想上。

教员简历：就读于南京航空航天大学一院航空学院，专业为南航大唯一的双一流专业工程力学，2018年全国三卷高考643分，英语140分，理综270，高中物理竞赛省二等奖，数学三等奖。性格开朗，希望学生能与自己交流，教育从不是一味的灌输，而是要去引导学生探索，也不是拿着答案讲过程，而是要引领学生的思路，让他自己去解出答案。自己属于比较温和，幽默风趣的人，从没跟学生发过脾