南京秦淮生物男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：理工科强项，性格开朗乐观，活泼爱笑，各方面能力均衡，做事认真负责，有耐心，认定的事情一定会努力做好

教员简历：大四在校生，保送南京理工大学读硕士，理科成绩优异，每学期都能拿到学校的奖学金，有自己的学习方法，对于如何教学也有一套，善于培养孩子的学习习惯，在大一大二也加过许许多多的项目，比赛活动，志愿服务等，高三毕业后开始尝试带学生，大一寒暑假都进行过一对一上门辅导，有比较丰富的教学经验，性格开朗活泼，乐观爱笑，可以和孩子相处融洽，与人相处有耐心，喜

浦口数学家教闫老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：积极乐观，认真努力，喜欢与孩子交流，能够以亦师亦友的身份帮助孩子学习进步，课余时间喜欢游泳健身，魔方转笔等

教员简历：河南商丘考生，高考成绩590，英语135，理综240，擅长数理化英语，热爱数学，多次参与数学竞赛并获奖，现就读于985大连理工大学数学系，兼任数学科学学院体育部副部长，大二，曾任高三男生，初一男生家教，因为自己比较爱玩所以跟这些学生也有很多共同话题，并且对于教育有一些自己的浅显看法，系用课余时间当家教挣自己的生活费，经济独立，因为个人家庭原因今年暑假

浦口数学家教朱老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人活泼开朗，擅长和学生交流，会用自己方法让学生喜欢学习

教员简历：本人性格开朗，乐观向上,爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人我的个性开朗乐观，初见时会比较腼腆,，但时间久了就会好很多。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌和唱歌，打篮球，当然，我最喜欢的还是钻研数学，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在数学程度不敢说是最

浦口化学家教肖老师

认证大学生

主教科目：化学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：对数理化有较优的理解，可以讲解的很透彻，有耐心，有信心

教员简历：于2017年毕业于江苏省江安中学，以349考入南京工业大学。高中期间参加了2016年江苏省奥林匹克化学竞赛，获二等奖。高中期间当过多次化学课代表，数学考过全市第二（侥幸）。高考数学174，物化A,A+。语文英语坚决不辅导，误人子弟。生物方面对必修一，二也有所心得。在家教方面之前虽没有经验，但我有信心，更有耐心教好学生。辅导时间倾向在暑假期间，对薪酬标准没有

玄武多科家教李老师

大学生

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，工作认真负责!能较好的与学生沟通。

教员简历：本人从高中开始就今日全市重点高中学习，理科!对于理科类的知识掌握较好。对于一般的小学，初中理科类题目能够较好的解决!在生活中能够和同学友好相处，性格开朗!在与孩子的交流当中易于被接纳。能够有效地辅导学生学习，能够做到举一反三，循循善诱，让孩子能够理解知识，从而达到提升学习能力的目的!对于学习的理解:不同学生有不同的学习时间以及启蒙时间。对于老师

玄武数学家教石老师

大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，具有一定家教经验，主打数学化学物理等理科方向

教员简历：本人目前是南京理工大学在读本科生，2017年入校，就读于化工学院高分子化学系，在校成绩良好无挂科。家是陕西西安的，大学来到南京，大一期间在家里做过一段时间家教，小学生中学生均有。科目辅导主要为数学物理化学等理科类目，英语也可兼顾，因为在化学专业所以对于初中和高中化学辅导有一定优势。个人性格沉稳理性，但亲和力强，善于与人沟通，对于中小学生家教辅

玄武物理家教徐老师

认证大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人和善，性格较为开朗，喜欢与人沟通，责任心较强。

教员简历：本人为南京理工大学2017级安徽省的学生，现就读本校机械工程专业。高中时辅导过初中学生，数学物理化学均有涉及。偏文科类学科能力较为一般，偏理科类的学科成绩均较为突出，并且有自己的一套学习方法。本人并不是像有些学霸一样的长时间学习，死学习，希望可以向在学习方面迷茫的学生提供自己的学习心得，尤其是数理化方面，希望能够共同进步。家教的意义应该不在于

江宁全科家教郝老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个性格十分开朗的人，乐意与不同年龄段的学生进行交流，不论是学习上还是思想上。

教员简历：就读于南京航空航天大学一院航空学院，专业为南航大唯一的双一流专业工程力学，2018年全国三卷高考643分，英语140分，理综270，高中物理竞赛省二等奖，数学三等奖。性格开朗，希望学生能与自己交流，教育从不是一味的灌输，而是要去引导学生探索，也不是拿着答案讲过程，而是要引领学生的思路，让他自己去解出答案。自己属于比较温和，幽默风趣的人，从没跟学生发过脾

秦淮多科家教孟老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：学习能力强，责任心强，诚实可信，阳光乐观

教员简历：本人就读于南京航空航天大学，专业机械工程，擅长数学语文英语和生物，高考成绩新课标全国卷646，曾获得河北省数学竞赛一等奖，大学期间担任科学与技术协会干事两年，图书馆助理两年，档案馆助理一年，担任助理期间获得高级助理称号，助理工作获得老师一致好评。目前即将就读南京航空航天大学机械制造及自动化专业研究生，研究生考试成绩384，总成绩排名17，目前在九

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：学习成绩优秀，具有辅导经验

教员简历：从事过家教工作，并且在校期间也经常给同学辅导。

栖霞全科家教韩老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长各项理科小科，有相关成功经验，开朗幽默，能够与学生形成良好关系

教员简历：南京邮电大学大二信息安全专业学生，在校成绩突出，绩点据专业前茅，期间获校三好学生，一等奖学金，企业奖学金等奖项。擅长各项理科，思维敏捷，愿意思考，掌握相关方法，可有效解题。此外注重培养相关理科思维，深刻理解相关情景，有利于学生自行拓展疑难问题。性格开朗幽默，爱好广泛，喜欢音乐足球游戏，可与学生拉近距离，与学生打成一片，形成良好关系。时间充

玄武物理家教覃老师

大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一名负责任有耐心的南京理工大学本科学生，在学习上有一些独特的方法和技巧。

教员简历：我是一个来自南京理工大学国际经济与贸易专业的学生，擅长理科的各个科目，在学习上有一些独特的方法和见解，有着清晰的思路。高考时，理科各科都取得了不错的成绩，在高中的学习过程中，经常帮助同学解决一些学习上的困难，部分同学甚至觉得我的思路和想法比老师的要清晰。高考结束后，参加了当地的辅导机构，担任过数学和物理老师，班上的大部分同学都取得了不错的

鼓楼英语家教倪老师

大学生

主教科目：英语 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：做一个积极向上的人，看清世界的残酷，所以一直努力不敢懈怠。

教员简历：江苏南京人，经过江苏地狱级别高考的历练，现就读于南京审计大学，最近成功通转专业考试在读财务管理学。英语成绩较好，四级一次性通过，对于英语基础比较薄弱的同学可以试听我讲课，我的把握很强。我的教学格言是，把信任交给我，用我的能力和责任在孩子坚持和付出的土壤培育出最茁壮的大树！江苏南京人，经过江苏地狱级别高考的历练，现就读于南京审计大学，最近成

秦淮外教家教陈老师

大学生

主教科目：外教 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：逻辑清晰，沟通能力强，待人真诚友善，喜欢与人沟通，在互动中提高学生的学习效率

教员简历：教育背景：当前GPA3.1，获得每年16000美元的奖学金，参加学校大学生创业基金，同时也在“hackUMass”中获得三等奖。个人描述:逻辑清晰，沟通能力强，爱好硬件研究，有一定编程基础。热爱旅游健身，热情阳光。实习经历与学术经历：曾于2017年暑假，在花旗银行进行了为期一个月的产品实习工作，了解了花旗银行的运营模式以及其产品的开发过程，在实习最后的产品设计大赛

玄武数理化家教左老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：对家教职业满怀热心，对孩子绝对耐心，帮助人解决疑惑很开心。

教员简历：我是一个阳光开朗，擅长与别人沟通交流，并很喜欢家教这一职业的人。在与人沟通的时候往往能发现对方存在的问题进而提出相关建议。也能理解学生的处境，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做