南京鼓楼本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：一切为了孩子的发展，相信我不会让您失望的

教员简历：学习方面，南航电子信息大二学生张振，性别男，高考成绩全班第二，各科均有学习方法和做题思路，如果能系统学习，按部就班，想考低分都难。生活方面，我是一个热爱生活，喜欢旅游的人，喜欢走出舒适区，开拓自己的视野，我一直相信，读万卷书行万里路，一个人的视野决定他的世界。性格方面，我是一个很随和的人，和谁都能聊得来，和孩子都能相处的很好。兴趣推动人的

鼓楼数理化家教刘老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：技巧性教学方式，上课生动形象，能够和孩子友好的交流

教员简历：在大学期间做过家教四次，教过初中数学物理化学，也教过小学五年级全科，更注重小孩子对课程兴趣的培养和对所学课程的整体把握，使得更能抓住重点，建立更明确的目标。就读河海大学水利水电工程，刚入校时录取专业为地质工程，后经过自己的努力转入水电系，并且担任校级组织副主席一职，有很强的管理能力，交往能力很强。现已成功考取本校研究生。初三时拿过数学市二

玄武数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：风趣幽默善于沟通，兴趣爱好广泛，喜欢打篮球，同时在学习钢琴

教员简历：高考数学132，英语140，总成绩高出一本线120分。本人所在专业为国家重点学科，教育部评定A+学科，南京理工大学王牌学科，所处学习环境氛围非常浓厚。初高中数学、英语以及理综均有教过，教过学生人数达数十人，善于引导以及因材施教，注重总结与传授做题方法，同时在潜移默化中传递给学生总结归纳的学习方法以及做题过程中的题型意识学生均有不同程度提升。比起老师，

浦口全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：你的潜力，永远要比你自己想象的要强大的多得多。

教员简历：1、经验丰富，有过一年的晚托老师经验，带过两个六年级和两个四年级学生。这四个学生中，四年级学生期末考试成绩较差的进步很大，较好的保持稳定，六年级的学生都考上了如意的高中。2、理科女老师，对数学、物理、化学、生物尤其擅长，在化学奥赛中拿到省一等奖。普通话标准，有二级甲等证书。拿到国家励志奖学金。现在励志拿到教师资格证。3、教学方式因人而异，既可

玄武全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向，善于沟通，待人真诚，有责任心，认真负责，有耐心

教员简历：我于2015年9月起，就读于南京林业大学，目前是一名大四学生，并已保研到东南大学。在大学期间，我担任信息院电气支部党支部书记，院职业发展协会副会长，班级团支书等职位。工作中，我做事认真负责，且具备一定的领导能力。在学习上，我刻苦努力，在大学期间连续三年获得国家励志奖学金，参加多项专业竞赛并获得相应的奖项。生活中，我积极向上，乐于助人，待人真诚。

浦口全科家教姜老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是姜子夷，21岁，女。为人认真负责，有耐心，将积极总结学习经验与方法，认真同步学生所学课程，察阅相关教辅资料总结内容重点，期望能为学生的进步提供帮助。

教员简历：我是姜子夷，江苏南通人，女，出生于1999年。我的小学就读于南通市实验小学，初中就读于南通市第一初级中学，高中就读于南通中学，大学就读于南京市工业大学。家庭是教师家庭，各个阶段的教师都有，从小跟着家人上班知道教师的上课方法及课后的备课方法。上课时应当有条理性，列出清晰的大纲，明确重点内容，也要注意边角内容，同时结合书本教辅资料举出例题，方便学

浦口全科家教卢老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责极具耐心并且会对于每个学生认真备课认真对待每件事每个学生

教员简历：我来自江苏常州家中母亲就是老师所以从小在母亲的教育之下受益良多，在小学担任班长，初中担任班长和学生会副主席，高中担任班长，在上学期间，积极参加学校各种活动，努力负责，认真对待每一件事，历经江苏的教育制度，考上南京工业大学，在大一上学期获得奖学金。并且参加校级组织，担任学生干事，在志愿服务中，也曾经担任志愿教师，教小朋友，所以有一点经验。因

栖霞全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，爱岗敬业，喜欢和学生相处，手中有长期以来收集的各类题目。

教员简历：本人在大学专业内排名前五，英语四级，计算机二级，普通话二级甲等。考取初中数学教师资格证。担任班长，分团委副书记，担任多个职务，有较强的学习能力。语文作文和阅读理解是强项，有多次语文家教的经历；数学几何和代数部分都比较熟悉，多次数学补习经验，手里也有很多针对不同阶段的练习题目。本人认真负责，提前备课，认真上课，课后会给学生布置作业，批改作业

玄武全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，有责任心，热爱运动，阳光向上，生活态度积极认真。

教员简历：就读于南京理工大学，专业土木工程。积极参加校内活动，担任副班长。总有高度的责任心，热爱生活，诚实守信，与人为善，关心他人，不以物喜不以己悲。做任何一件事都会把他做好。入学以来，寒假暑假皆出去工作，学习实践。或受人之托，为需要补课的学生补习。曾教授过三名学员，成效皆可，有个人独特的教学方法,能有效改善学生的学习态度兴趣。将以最大的热情和责任感

栖霞语文家教陈老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格比较沉稳细心，擅长与小孩子接触，平时喜欢涉猎很多感兴趣的领域

教员简历：带过一个小学三年级的男孩全科，语文方面有较大进步。因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：态度端正，认真负责，有上进心，能够认真切实完成家教任务。

教员简历：故乡是陕西省宝鸡市，高考考入南京理工大学，性格踏实认真，对自己有着相对较高的要求，对他人热情，认真负责，有着较高的责任意识。在学习方面，对理工类的学科有着较为浓厚的兴趣，同时有着相对较强的学习能力，高中时获得省物理竞赛二等奖，同时在语言学习方面也有着相对较强的能力，在英语学习方面，现已考过大学英语四级，并在高中时参加雅思考试，取得了6.0的总

玄武全科家教叶老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本科就读于东南大学，性格温和，富有耐心，亲和力强，善于沟通交流，工作认真负责

教员简历：我本科就读于东南大学生物科学与医学工程学院，专业是科学教育，目前已经拟录取东南大学数学系。15年高考总成绩为658，其中数学144，英语136。高中阶段获得过安徽省奥林匹克数学竞赛二等奖和池州市物理竞赛二等奖，学习成绩优异。大学阶段一次性通过英语四六级考试，获得过学校的一些课程奖、高数竞赛二等奖，所在班级获得“江苏省先进班集体”“东南大学特级团支部”

玄武全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：东北人开朗有耐心不急躁有丰富家教经验

教员简历：本人现在南林本科大三在读。高考超一本线52分。一次性通过大学四六级考试，计算机二级考试，在校过得奖学金，曾任学生会部长，社团负责人等。有丰富的小学初中家教经验。曾带过一对一四、五年级学员及小升初全科辅导。有半年低年级晚托班工作经验。家教过程中会提前备课，积极总结，尽职尽责，有耐心，具有亲和力，平易近人，善于与孩子沟通，及时向家长反映情况。希

栖霞英语家教刘老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，有亲切感，教学认真负责有耐心。

教员简历：南京财经大学国际经济与贸易专业大二就读，对教书有兴趣，也有自己的教学方法。个人优势：①我的英语还不错②活泼外向有亲近感小朋友愿意和我交流③做事认真负责讲课有耐心家教经验：没有正式做过家教但是假期经常辅导弟弟妹妹教学方法（以英语为例）：①英语是需要记忆和语感的一门课单词听写和课文背诵必不可少②作业方面我会针对同学不会的题和做错的题教会他解题

玄武全科家教叶老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格热情开朗，注重教学质量与效率。工作认真负责。

教员简历：本人是一名积极乐观，热爱生活、运动、旅游的在校大学生，喜欢和孩子相处，交流思想，喜欢传播正能量，喜欢和孩子分享生活。在互相接受的前提下找到适合他的方法，从而使孩子对学习产生兴趣，引导学生自主学习，快乐学习，喜爱学习。通过观察正确找到孩子存在的问题和各科中存在的具体障碍。能站在他们的角度上考虑问题，即使纠正。在辅导过程中会找出主要关键原因，