南京鼓楼本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真踏实，善于沟通，有合作精神; • 思路清晰，反应灵敏，学习能力强，擅长数字分析与操作性强的工作

教员简历：评价本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责。我是一个外向的大男孩，很乐意与人沟通交流。这也是我选择家教的原因，结合自己求学的经历与之前家教的经验，不敢说是最好的，但已经让两名初中生取得了明显的进步。在校期间，目前主要是帮助导师完成科研项目，积极主动学习专业相关技能，而课余时间相对充裕，希望可以胜任这份家教工作，自

江宁全科家教熊老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人工作认证负责，学习优秀，获得过奖学金。

教员简历：南京工程学院在校大学生，学习优秀，并且获得过奖学金，担任工程181班长，责任心强，活泼开朗。

栖霞英语家教张老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，有责任心，性格沉稳，喜欢和小朋友相处

教员简历：本人有耐心，擅于引导学生，不是单纯地讲授功课，更乐于帮助学生自己思考出答案；有责任心，会认真地对待自己的工作，对待自己的学生，将学生当作自己的朋友，帮助他们解决在学习中遇到的困难和问题，帮助他们找到适合自己的学习方法，扮演好家教老师的角色；我的性格比较沉稳，会踏踏实实地带着学生学习，不会牵扯太多与学习本身无关的事情。我目前就读于南京中医药

玄武全科家教董老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个活泼外向的人，但是工作时候认真负责。

教员简历：我是一个大二的女生，性格活泼外向，能够跟学生进行很好的交流。平时爱好练习书法，软笔书法曾获国家金奖。就读于南京林业大学，土木工程学院。有过给小学生进行晚辅导的经验，学生们能够按时并且认真的完成作业。也有过给初中生进行晚辅导的经验，能够进行数学、英语、语文作业的检查和讲解。并且能够给课外的数学作业进行检查和讲解。比较擅长英语和数学，数学讲解

玄武物理家教覃老师

大学生

主教科目：物理

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一名负责任有耐心的南京理工大学本科学生，在学习上有一些独特的方法和技巧。

教员简历：我是一个来自南京理工大学国际经济与贸易专业的学生，擅长理科的各个科目，在学习上有一些独特的方法和见解，有着清晰的思路。高考时，理科各科都取得了不错的成绩，在高中的学习过程中，经常帮助同学解决一些学习上的困难，部分同学甚至觉得我的思路和想法比老师的要清晰。高考结束后，参加了当地的辅导机构，担任过数学和物理老师，班上的大部分同学都取得了不错的

玄武全科家教郑老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：南理工本科生，数理化成绩优异，擅长英语，教学认真耐心，根据学生不同情况制定教学计划

教员简历：1999年出生于浙江温州2007年入学本地实验小学2012年入学本地最好初中，研究数学竞赛，成绩突出，课程各门成绩均十分优异2016年通过自主招生进入本地初中直升高中，成绩保持年级前五，数理化优势突出，英语一直保持年级第一。年纪辩论赛获得“最佳辩手”称号，朗诵比赛夺冠高中毕业开始给小学生初中高中生辅导科目，主要给高中生辅导理科以及英语比较多现就读于南京理

栖霞全科家教亢老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，热情上心，做事认真，有很高的职业素养

教员简历：本人是一名大二的学生，平时学习认真刻苦，活泼，拿到学校的校级奖学金，平时积极参加学校社团活动，通过英语四级，计算机二级，普通话考试二级甲等，正在备考英语六级，有一定的能力，且学习过与教师有关的课程，拥有高的职业素养，以及了解孩子的心理发展，从小到大擅长数学，有自己的学习方法，可以积极引导学生学习，可以通过与学生的交流发现学生问题，建立合适

玄武全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：110元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真有耐心，能够很好的引导孩子学习，耐心讲解，让其发现学习的乐趣。

教员简历：就读于南京林业大学专业是高分子材料与工程数学物理化学较好曾经获得过四川省物理竞赛三等奖全国语文知识能力竞赛二等奖全国作文大赛特等奖区三好学生等性格温和开朗耐心活泼能够很好的引导学生思考发现自己学习的魅力和乐趣从而得到成绩上的提升曾经辅导过小学高中生在当地的教育机构实习过学生都取得了较好的效果我相信我能够胜任这份工作的！在大学里学分绩点年级

玄武全科家教吴老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格沉稳细心，负责任。沟通能力良好。

教员简历：南京理工大学机械专业，绩点年级中上，高中选的理科，高考595分。对于数理化学习有自己的心得，英语四级501。普通话水平良好，期末考试前会帮同学刷刷题，虽然没有师范学生专业的教学经验，但是基础知识扎实，逻辑思维还不错，应该有能力引导小同学学习，让小同学们感觉学习其实不是一件复杂的事情。如果让我辅导学生学习，我会以提高学习效率，在最短的时间内多考一

栖霞全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗活泼，做事细心踏实，具有亲和力，对工作有很强的责任心

教员简历：大二在校学生，热爱生活，乐于进取，积极勤奋，性格开朗活泼，做事细心踏实，个性坚韧，能吃苦耐劳，对工作有很强的责任感！在学校担任过学生干部，班委。积极参加学校活动，获得过普通话二甲，计算机一级等证书。拥有充实的专业知识，也有独立的思维能力，工作态度认真，乐于与人交往。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，

鼓楼全科家教许老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：乐于助人，开朗活泼，很有耐心，善于与小朋友相处

教员简历：本人是河海大学的一名工科类专业学生，籍贯为江苏南通，今年大四，现已成功保研，所以最近空闲时间较多，想找一份兼职。在校期间成绩优异，绩点4.5以上，每年均有获得学业优秀奖学金，还曾获得过国家奖学金，英语四六级、计算机二级均一次通过。在校期间参加过很多志愿活动和实践活动，也在大一大二期间加入过很多社团，课余生活丰富多彩，兴趣广泛。本人做事很认真，

鼓楼英语家教倪老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：做一个积极向上的人，看清世界的残酷，所以一直努力不敢懈怠。

教员简历：江苏南京人，经过江苏地狱级别高考的历练，现就读于南京审计大学，最近成功通转专业考试在读财务管理学。英语成绩较好，四级一次性通过，对于英语基础比较薄弱的同学可以试听我讲课，我的把握很强。我的教学格言是，把信任交给我，用我的能力和责任在孩子坚持和付出的土壤培育出最茁壮的大树！江苏南京人，经过江苏地狱级别高考的历练，现就读于南京审计大学，最近成

秦淮外教家教陈老师

大学生

主教科目：外教

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：逻辑清晰，沟通能力强，待人真诚友善，喜欢与人沟通，在互动中提高学生的学习效率

教员简历：教育背景：当前GPA3.1，获得每年16000美元的奖学金，参加学校大学生创业基金，同时也在“hackUMass”中获得三等奖。个人描述:逻辑清晰，沟通能力强，爱好硬件研究，有一定编程基础。热爱旅游健身，热情阳光。实习经历与学术经历：曾于2017年暑假，在花旗银行进行了为期一个月的产品实习工作，了解了花旗银行的运营模式以及其产品的开发过程，在实习最后的产品设计大赛

玄武作文家教郝老师

认证大学生

主教科目：作文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我比较有耐心，，喜欢用不同的方式，去尝试，因为因材施教，每个人都有自己的独特的学习习惯，

教员简历：我是来自南京林业大学信息院大一学生，离高中已经过去很长一段时间，我愿意从基础开始，和学员一同学习，在高一的时候，我成绩并不如意，但我后面采取了先发展优势科目，跟进一般科目，抓紧劣势科目，慢慢地成绩上升，我也有了自信，学习兴趣也慢慢产生，同时我也喜欢给同学讲题，当拿到一道题我立马思索考察的知识点，我很喜欢当老师的感觉，可以分享自己的所思所想

玄武数理化家教左老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：对家教职业满怀热心，对孩子绝对耐心，帮助人解决疑惑很开心。

教员简历：我是一个阳光开朗，擅长与别人沟通交流，并很喜欢家教这一职业的人。在与人沟通的时候往往能发现对方存在的问题进而提出相关建议。也能理解学生的处境，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做