栖霞全科家教孙老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是一个严厉的辅导老师。熟悉苏教版小学全科同步教材。擅长英语教学和看图写话。
教员简历:本人毕业于南京邮电大学英语专业,从事小学英语辅导工作差不多两年。英语专业八级,普通话二级乙等,目前就职于小学辅导班,授课学生年龄在7到12岁之间。有辅导苏教版小学同步教材,看图写话作文,和英语自然拼读的经历。比较了解小学生的常见心理,注重学习习惯和思维方式的培养,善于教授和引导孩子们独立完成家庭作业。个性开朗乐观,要求比较严格。责任感强,会用
雨花台全科家教王老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,幽默,有耐心,能很好地解决问题
教员简历:刚入学时,参加了书画协会,大一暑假回家跟着一个小学老师,在她暑期开设的补习班教低年级小孩子书法入门知识和以及简笔画。大二下学期开始接触家教,第一次教过一家三胞胎,每天两小时,任务繁重,但本着负责任的态度,尽心尽力地与她们一起努力了一个学期,后因个人原因离职。在休整一段时间以后,就再次被委任,教过一个初一男生,在期间,教会了他基础的学习方法
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:为人踏实,能干,对待学生要求严格,本人很随和。
教员简历:2014到2018南信大,今年毕业,但是考了研,所以暑假很空,之前在浦口外国语学校做过晚辅导,也做过幼升小的英语培训,个人性格比较安静,希望辅导的小朋友能听话一些,不会可以教,但是不要不愿意学。由于之前学过市场营销,所以大学四年经常兼职相关的的工作,社会经验还算丰富,但是我个人家教就是很严的,所以小朋友我也会教给他或她正确的三观,树立良好的榜样。
玄武全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗活泼,积极向上,喜欢小孩子,并且专业功底深厚。
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情,对工作认真负责,积极主动,能够吃苦耐劳,有很强的适应环境能力,与人相处和睦融洽,乐于助人,更重要的是喜欢小孩子,善于和他们沟通交流。以前有过家教经验,并从中收获了很多,家教让我进一步认识到一分耕耘一分收获,看到自己带的学员一天天进步,会有无比的自豪感和欣慰感,根据以往的经验,我认为我有能力
高淳全科家教马老师
主教科目:全科
所在区域:高淳
辅导方式:教员上门
自我评价:好学上进,责任心强,有独立的工作能力。为人乐观向上,能吃苦耐劳。具备一定专业知识与技能,团队协作能力强。良好的沟通能力,热爱阅读写作,具备流畅的语言读,写作能力。
教员简历:本教员好学上进,责任心强,有独立的工作能力。为人乐观向上,能吃苦耐劳。具备一定专业知识与技能,团队协作能力强。良好的沟通能力,热爱阅读写作,具备流畅的语言读,写作能力。社会实践经历丰富,做过爱心家教的家教老师,作文培训机构的作文老师,参加“人文杯”英语话剧表演并获得二等奖,专业5%,校级奖学金。在写作方面有一定经验与方法。各大作文竞赛均获奖
栖霞全科家教周老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:个人有很强的责任心,富有爱心和耐心。对于所教的课程都会进行仔细的备课,尽最大的努力将知识交给孩子们,并让他们吸收。
教员简历:南京邮电大学电磁场与无线技术2018届本科毕业生,会继续攻读硕士学位。现居南京市栖霞区。2014年的暑假辅导过准备升高三的一位学生的数学,据该生的反馈,我所讲的数学对她帮助还挺大,弄懂了以前高一和高二遗留下的一些知识盲区。2015年的暑假辅导过一位高一学生的数学和英语,据该生反馈,我所教的一些英文写作技巧,对她有很大的帮助。2016年暑假辅导了2位初一学生
栖霞全科家教梁老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心性格好,喜欢小朋友。开朗活泼,勤俭持家。初高中参加过家教兼职辅导同班成绩较差的同学。做过其他岗位的兼职!
教员简历:初高中参加过家教兼职辅导同班成绩较差的同学。做过其他岗位有耐心性格好,喜欢小朋友。开朗活泼,勤俭持家。上学期获二等奖学金,c语言计算机二级和四级已过。在学校为外联部干事和班委。上学期获二等奖学金,c语言计算机二级和四级已过。初高中参加过家教兼职辅导同班成绩较差的同学。做过其他岗位有耐心性格好,喜欢小朋友。开朗活泼,勤俭持家。上学期获二等奖学
玄武全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:研究生在读,有过家教经验,适合辅导数理。
教员简历:河海大学本科生毕业,江苏高考物理A+,毕业于电气工程,数学物理很好。有过家教辅导经验,对学生认真负责。在校期间主要课程:高等数学、大学英语、现代制图、大学物理、工程力学、工程材料、公差配合与测量、计算机基础、机械加工设备、金属工艺学、电子电工学、机械CAD、CAM、机械设计基础、机械制造工艺学、电器设备与PLC、机械设备维修、数控机床加工编程、机床夹
江宁全科家教庞老师
主教科目:全科
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:乖乖女,积极向上,富有责任心,爱心,喜欢尝试新鲜事物挑战自己,具有教学经验及领导经验。
教员简历:成绩优秀,严于律己。获优秀学生,精神文明,科技创新,优秀志愿者等多项奖励。2016年暑假曾于大山外语英语培训机构担任暑期任课老师,辅导学生快速记忆单词,讲解语法知识,重点培养学生英语学习兴趣及学习技巧。具备英语基础知识教学能力。大一曾每周末辅导雨花台区一初三不爱学习的女学员,复习课堂知识,讲解错误习题,重点专门攻克数学难点。懂得如何与初小学生
江宁全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心、有爱心、有亲和力, 身心健康,性格外向,普通话标准, 相关工作经验丰富。重视自身学 习。思想上积极要求上进,为人诚 恳老实,性格开朗善于交际,能吃 苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性; 工作上有
教员简历:1.2016年10月,担任一小学5年级的语文老师,使学生在期末学习成绩从全班45名跃居前10名。2.2017年3月,辅导一对一的六年级语文,使学生在期中考试中排名从40多分提升至85分以上。3.2017年9月—12月,“一对多”英语和英语,并有带班教学经验,学员成绩进步明显,可考到70分以上。4.2018年1月-至今,一对一辅导初三化学,使学生成绩提高40多分。毕业于南京晓庄学院,已
鼓楼全科家教栾老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:自我评价 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。
教员简历:大学期间一直担任学院年级团支书,待人热情,责任心强,工作能力出色英语基础知识比较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力,能进行日常交流;通过四六级考试,并且成绩优秀,在校期间英语成绩优异,获得大学生英语阅读大赛二等奖江苏省理科考生,擅长高考应试题目解答,高考时总分388头脑灵活,善于分析和帮助他人理解题目能熟练使用计算机操作系统(DOS、WINX
浦口全科家教程老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:两年的家教经验,认真严肃,有科学的管理方法和丰富的家教经验
教员简历:我是江苏本地人,熟悉江苏由小学到初中到高中的所有课本知识,成绩优异,四六级均已经轻松通过。考的是江苏高考本一分数线,在南京工业大学本科在读,工科生。从大一开始,已经有整整两年的暑假和寒假家教经验和上课经验,可以熟练地教小学全科和初中全科,对于初中知识可以脱本讲课,具有一定引导性,激发学生的学习兴趣,认真负责,科学严谨,有科学的管理方法与丰
秦淮全科家教房老师
主教科目:全科
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:家教认真负责,也有耐心。有极强的自学能力,高度的责任心,热爱工作和生活,与人为善。
教员简历:你好,我现在是一名英语专业本科在读,开学大三,之前做过寒暑假在培训机构的老师,平常也带过晚托班。已经取得相关的专业知识证书,也将会考取教师资格证。家教和学校一样,都是对孩子的学习起到同样的重要的作用的。家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪
栖霞全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:负责任,耐心,开朗,善沟通,善总结,适应性好
教员简历:我是南京信息工程大学人力资源管理本科,我在大学期间学习成绩较优秀,曾获校高等数学竞赛三等奖,高等数学双百的优秀成绩,在学习过程中善于总结,举一反三,善思考,学习能力比较强。对于家教这份工作,我既做过一对一的辅导也做过一对多的辅导,对此,也有了自己的一些理解和经验。针对不同的学生,我能够注重与家长沟通和学生的沟通,从而努力寻找有效的与学生的
玄武全科家教胡老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,较温柔,能与学生形成平等友好的关系,但对待学生严厉
教员简历:本人来自南通,作为教育大市,我有着扎实的基础,我的高中是江苏省如东高级中学,凭借浓厚的学习氛围,我的母校诞生过好几名省高考状元,也是由于学校的栽培,我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学,在风景园林学院城乡规划专业学习,今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列,每年均被评为优秀学生,并获得奖学金。
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