栖霞数理化家教刘老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有长期家教机构任职经验,教学认真负责,有技巧有方法,知识储备充足,普通话标准,崇尚亦师亦友的教学关系。
教员简历:本人现就读于南京邮电大学大三网络工程专业,高中读的是理科,数理化外在重点中学重点班中排名前十,其中更擅长数学化学生物,高考数学129(满分150)。本人大三上学期曾在教育机构长期任辅导老师。教学认真负责,很受学生尊敬喜爱,教导讲究方法技巧而非盲目刷题,会视孩子接受情况调整进度和讲题速度。我相信自己能用认真负责的态度和孩子的实际提高,得到家长的信
栖霞数学家教崔老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,认真负责,喜欢与人交流,会很用心教好每个学生!
教员简历:姓名:崔佩佩性别:女学校:  南京邮电大学(双一流大学) 学历:大二专业:电子信息工程经历:在学校做过几次家教,家里有在高中和初中的弟弟妹妹,经常给她们辅导功课,目前周六周日下午还在带家教,教的初三数学,物理,化学,现已经成功教出来三个初三孩子。性格:开朗,喜欢和人交流,很热心, 有责任感,会很用心,很尽力的教好每一个学生,讲课方式会按照孩
栖霞数学家教吴老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有一定家教经验,特别热爱数学。专业是生物方向。化学接触也很多
教员简历:2012-2015江苏泰州姜堰中学2015-2019南京中医药大学药学院2019年考入南京大学生命科学院研究生四六级证书、计算机一级证书,二级最近考的、普通话二级甲等,各类奖学金证书。2018南京中医药大学优秀本导生2016-2017南京中医药大学药学院感恩励志社副社长负责义教活动。2017南京中医药大学药学院院优干。2017江苏省第19界运动会高校部比赛女子甲B组足球第五名。2017南
栖霞英语家教郑老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个时而内向安静时而外向灵动的人,细致和耐心是我自认为最大的优点。
教员简历:我就读于南京师范大学会计学专业,进入大学就确定了自己的奋斗目标并一直不断地为之付诸实践,两年以来学习成绩位于专业前列,社会实践经验丰富,曾多次获得优秀学生奖学金、国家励志奖学金、校三好学生、校优秀学生干部等等荣誉。英语四六级、计算机一二级已经通过。对于学习和生活我有自己的目标和要求,对于指导他人的学习我也有一定的经验。接受和传授知识的过程
栖霞数学家教封老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:自身学习成绩较好,而且有过两年家教经验。
教员简历:我现在是南京中医药大学大三的一名学生,在学校里学习成绩较好,一直都是班级前二。从高三暑假开始兼职家教,经验比较多。教过小学、初中、高中各阶段的学生,且同学成绩有明显提高。平时上课有比较生动有趣,有自己的教学方法。自己也是从学生时代经过的,比较了解学生的心里感受,而且对待考试也有自己的一套方法,比较有利于学生的学习与成绩的提高。在高三暑假教
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格比较外向,善于和别人进行沟通,做事比较仔细,对自身要求也比较高,想要追求更好的自己。
教员简历:我目前有的教学经验主要有五六年级以及初二的数学和英语,教过两个女孩,一个男孩。女孩子相对来说属于学习态度端正,但是需要点拨的类型,男孩子属于有点调皮,需要压制的类型。在我的帮助下,学习成绩都得到了一定的提升。我自己是江苏考生,高考成绩超过一本线10分。物理生物双A+,进入大学以后,每年也都取得了学校的奖学金,并拿到优秀学生和三好学生的称号。我
江宁全科家教宋老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是中国药科大学2017级(现大二)的生科院生物化学与药理学专业学生。本人热情开朗,善于交谈和沟通,对孩子和小朋友有足够的耐心和爱心。喜欢阅读各种类型的书籍,热爱旅游以及挑战自己,永不止步。
教员简历:入大学以来,一年半内曾获得多种荣誉:优秀学生干部、优秀团员、三好学生等等。连续获得奖学金,曾暑期参加学习海外交流项目出国进行学习和交流。现任校大学生人文发展联合会外联部部长、班级团支书。会多种民族乐器,如竹笛、笙、古筝等,现任中国药科大学民乐团吹管声部部长。大学生四、六级成绩优秀,雅思总分6.5(首考)。本人自始至终都会坚持以人为本、因材施教
浦口全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是姜子夷,21岁,女。为人认真负责,有耐心,将积极总结学习经验与方法,认真同步学生所学课程,察阅相关教辅资料总结内容重点,期望能为学生的进步提供帮助。
教员简历:我是姜子夷,江苏南通人,女,出生于1999年。我的小学就读于南通市实验小学,初中就读于南通市第一初级中学,高中就读于南通中学,大学就读于南京市工业大学。家庭是教师家庭,各个阶段的教师都有,从小跟着家人上班知道教师的上课方法及课后的备课方法。上课时应当有条理性,列出清晰的大纲,明确重点内容,也要注意边角内容,同时结合书本教辅资料举出例题,方便学
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,爱岗敬业,喜欢和学生相处,手中有长期以来收集的各类题目。
教员简历:本人在大学专业内排名前五,英语四级,计算机二级,普通话二级甲等。考取初中数学教师资格证。担任班长,分团委副书记,担任多个职务,有较强的学习能力。语文作文和阅读理解是强项,有多次语文家教的经历;数学几何和代数部分都比较熟悉,多次数学补习经验,手里也有很多针对不同阶段的练习题目。本人认真负责,提前备课,认真上课,课后会给学生布置作业,批改作业
江宁数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:有一定的家教经验,对于学生有耐心,授课前认真备课,能够及时与学生沟通。
教员简历:山东考生,高中时成绩优秀,一直位于班级前十。高中选择的是理科,数理化生成绩都很优秀。高考成绩高出一本线100多分。在暑假,教过高一学生理化生,学生和家长的反应都很好,学生的考试成绩有了很大的提升。进入大学后,一直是非常努力的在学习,并没有因为进入了大学就放松了自己,大学时期的成绩在级部中也位于前十。在学习之余,也参加了自己感兴趣的社团,认识了
栖霞英语家教刘老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有亲切感,教学认真负责有耐心。
教员简历:南京财经大学国际经济与贸易专业大二就读,对教书有兴趣,也有自己的教学方法。个人优势:①我的英语还不错②活泼外向有亲近感小朋友愿意和我交流③做事认真负责讲课有耐心家教经验:没有正式做过家教但是假期经常辅导弟弟妹妹教学方法(以英语为例):①英语是需要记忆和语感的一门课单词听写和课文背诵必不可少②作业方面我会针对同学不会的题和做错的题教会他解题
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:对待工作学习认真耐心,知识基础良好,能根据学生的接受程度制定相应的学习计划。
教员简历:18级江苏物化理科生,高中成绩稳定,高考江苏省前2%,现就读于南京师范大学。高中获多次校内荣誉,生物竞赛省二等奖,已过大学英语四级。高中毕业时教授过高二物理化学、高一数学,大一寒假教授过初中数学,家教经验比较丰富,授课的学生和家长反映良好,现在还能保持联系交流。教学时态度认真,耐心细心,会和学生沟通,选择适合他们的学习方法,针对他们薄弱的知识
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人态度认真,富有耐心,高中成绩优异,能根据学生所需完善教学方案,能较好的管理学生,使其获得最大的提升空间
教员简历:本人在读于南京师范大学,高考总成绩位于全省前2%,有数学英语和生物教课经验,能针对学生的不足及时更改教学方案,并根据家长需要完成相应的教学目标。曾获得大学英语四级证书。本人较有耐心,授课时间充裕,家教经验丰富,曾多次辅导小学生全科内容,擅长科目数学,生物和英语,有完整的高中数学笔记保留,能针对学生使用不同教材进行讲解,能为学生解决上课遗留问
栖霞全科家教华老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心和爱心,能够与学生进行良好沟通
教员简历:本人就读于南京特殊教育师范学院,教育类大三学生,已取得小学教师资格证,计算机二级证书等。曾做过辅导班代课教师,大一曾在学生会从事一年,领导能力和组织能力得到过锻炼。有扎实的教育知识功底,也学到过许多教育方法理论,希望能予以实践。所学的特殊教育专业培养了我更为耐心和亲和力的能力,让我能够在教学过程中时刻保持冷静,严慈相济是我的教学方式,为每
栖霞全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,善于交流,有耐心,懂得结合实际情况因材施教。
教员简历:本人为南京师范大学教师教育学院的一名学生,有一定的专业素养,英语四六级已过,高中为江苏南通的一名理科生。曾辅导过一到六年级的英语和数学,初一初二的数学、英语和物理。我对待学生有耐心,在教学前会自学一遍教材,注明重要的知识点和易错点,并根据学生的具体情况,制定合适他的学习计划。教学的过程中,积极与孩子和家长进行交流,注重学生的掌握程度,发现
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