南京音乐本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

栖霞英语家教朱老师

大学生

主教科目：英语 [可教音乐]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：对英语教学有独到的见解与方法工作严谨认真负责注重培养学生的英式思维

教员简历：曾担任过初高中生的英语家教在英语辅导机构做过答疑老师与助教

玄武语文家教刘老师

大学生

主教科目：语文 [可教音乐]

薪酬标准：50+元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，尤其文科，高考作文高分，英语高分，NEPCS国家二等奖，南京市征文三年一等奖。

教员简历：晓庄师范的一本王牌小教专业，在读大学生。个人学习能力强，教授能力强，在小区内有多加家教需求。教学有自己上学时的秘诀方法，完整的学习体系，和良好的学习习惯。重视和学生的互相了解互动，重视人文素养培养和知识积累，能力强化，发掘学生潜能。有专门的学习计划制定，根据学生实际情况，学习能力，从长远入手，脚踏实地，投入耐心和爱心，教学相长。在语文方面

浦口全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人阳光乐观，对于学习有自己的特有的方法，喜欢用最高效的方法来获得最大的成果！

教员简历：本人高中就读于珠海市实验中学，现在就读于南京工业大学化工学院，大学期间曾三次获得二等奖学金，参与南京工业大学大学"负载型离子液体催化剂"的研究，高中时期获得广东省宋庆龄奖学金，辅导过三年级的男孩一个学期，学期末这位学生的各科均达到80分以上。由于本人在广东省参加高考，英语项目需要考口语，所以本人擅长英语口语的教学。大一时也于圣格音乐工作室工作

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：在校大学生，理科生，成绩优秀，对于学习思维非常看重，让学习变的有条理可循的

教员简历：注重学习方法的培养，特别是理科的思维。对于语文阅读理解能抓住得分要点，短期内可以提升孩子学习成绩。本人从小到大从不在外上课，全靠自己的一套本领考得高分，方法第一，努力第二，头脑第三。曾经无偿教过亲戚家的孩子半年多，成绩从班级中下等提升到了前几。在学校也经常把学习心得分享给同学。善于把控课堂氛围，让孩子听课不会厌倦。能保证耐心、细心地对待每

江宁全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：协商元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有少许经验耐心细心，有责任感，善于与学生打成一片教会学生学习方法

教员简历：高中是江苏省级中学本科美国本科Top50.美本计算机Top10专业.暑假回国实习顺带带带兼职.擅长计算机数学物理化学英语某些方面还可以.高中是江苏省级中学本科美国本科Top50.美本计算机Top10专业.暑假回国实习顺带带带兼职.擅长计算机数学物理化学英语某些方面还可以.高中是江苏省级中学本科美国本科Top50.美本计算机Top10专业.暑假回国实习顺带带带兼职.擅长计算机数学物

玄武全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：英语曾拿全国大学生英语竞赛一等奖，全国奥林匹克一等奖，目前日语专业就读，文科生，认真耐心，才艺丰富，温和有趣

教员简历：1、英语全国大学生英语竞赛一等奖，全国奥林匹克竞赛一等奖，精通新概念英语以及外研社多种教材。2、日语专业就读N2水平，会基本法语会话。3、校报记者，写作水平较好，读书多，可以和小朋友推荐交流。4、才艺丰富，有尤克里里，街舞，古典舞，架子鼓，素描水粉等特长，可以和小朋友一起玩耍。5、有丰富的志愿者和社会实践经历，可以在职业规划和如何制定计划等方面和

鼓楼全科家教吕老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：稳重耐心，细心慢热，喜欢小孩，热爱英语，想要从事教师职业

教员简历：2018年6月毕业，本科，非师范专业，上学期间成绩较好，做过多次家教兼职；擅长英语学科，英语六级水平；现在在鼓楼区一家医疗集团任职人事，每天早九晚五点半，周日休息，无加班，空闲时间较多，平时也会练习英语；大学期间有暑期一个月的英语辅导兼职，主要辅导的是一到六年级小学生的英语；也有小学初中英语作业晚班辅导兼职经历，接触的小孩学习基础不是很好，性格

江宁数学家教苗老师

大学生

主教科目：数学 [可教音乐]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，善于与小朋友交流。比较和小孩子玩得来!

教员简历：我是一个活泼开朗的女生。现在是南航的一名大二学生。曾担任中心组文艺部部长，现在担任院科协网工部部长。成绩方面，曾获两次学业奖学金，并且积极参加学院以及校内活动。大一时协助举办经管好声音，元旦晚会，运动会等活动。大二进入网工部后，协助其他部门工作，为学院活动制作多张海报以及PPT。在教育方面，曾在课外兼职辅导小朋友弹古筝，经过近一学期的辅导，小

浦口全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：德语专业，文科比较好，认真负责，有亲和力

教员简历：寒暑假在教育机构给幼儿园和小学一到六年级的学生辅导功课，讲题。接送孩子们上下学，管理纪律。安排孩子们的作息时间和食宿，业余活动。有较好的组织能力。大一过了英语四六级，大二过了德语b1。学过钢琴，因为学的比较晚了，后来因为学业缘故，只考到六级。高中得过作文竞赛三等奖，英语竞赛多次得奖。在学校担任学生会外联部部长，对于管理部员，教授一些经验有一

玄武全科家教栾老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼积极向上，有耐心，认真负责，喜欢小孩子

教员简历：在江苏长大，小学在鼓楼路小学就读，初中在江苏省泰州中学附属初级中学，中考考入泰州第二中学，高考总分358，数学166，生物A，物理B＋。小时候学过珠心算，从小学习古筝，十级已过，大学自学吉他。数学较好，参加高考数学成绩突出，江苏理科生，英语口语标准。讲话普通话标准，口齿清晰，乐观向上，积极明朗，喜欢与孩子相处，在同学中人缘较好，办事能力强，有责任

江宁英语家教杨老师

大学生

主教科目：英语 [可教音乐]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有不错的耐性，对待学生严厉，知道如何与学生相处，了解学生心理

教员简历：毕业于范水高级中学，现就读南京晓庄学院外国语学院商务英语一班，曾有过一对一辅导经验，对待学生有耐性，但不失严厉，有较强的责任感，并擅长于学生相处。因为在校的课程少，时间较为充裕，英语专业本科生，主教英语学科，最短时间内提升学生成绩，初三升高中突击，小学升初中突击保证辅导效果。时间充裕，可随时进行一对一辅导，江宁区提前预约可到，其他区看情况

秦淮全科家教任老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：15年毕业于南航王牌专业，擅长数学、英语、高中物理、吉他，善于将知识点和疑难点用通俗简洁的语言表达出来。和一般的学生（只要不是太皮）都能相处融洽。

教员简历：本人毕业于南航飞行器设计专业，大学课程以数学、物理为主，平时个人最喜欢的科目是数学、英语，业余时间会看中小学的教材，目前正在考雅思。中小学成绩一直比较优异，没有瘸腿科目，擅长理科课程和英语。作为家教，比较喜欢为学生梳理宏观思路，然后进行细节讲解。也善于从学员比较容易接受的层面引导学生。同时，也具备很好的联想和创新思维，具有针对性。不但讲授

浦口英语家教廖老师

大学生

主教科目：英语 [可教音乐]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有教学经验，语言表达能力强，认真严谨，执行力强，效率高。根据教员情况调节教学内容。

教员简历：南京工业大学江浦校区，廖舒玄，大二，数理科学学院，专业排名中上，英语六级，可教高中及以下英语语文、初中及以下数学物理，更擅长教授英语。高中英语满分120曾考到110+，英语成绩高中全校前5％。语文作文曾获“叶圣陶杯”奖项。班级担任生委，曾任院会外联部干事，超级理科生社团外联部部长，语言表达能力强。同时钢琴十级，古筝七级，如果有需要陪练也可以。周一

玄武全科家教程老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真，为人亲和，充满热情。算是多才多艺，能够胜任小学初中的教学任务。

教员简历：江苏南京人，中华高中毕业，就读南京林业大学，在知行教育做暑期助教。平时也会指导上初中的弟弟妹妹。目前正在备考教师资格证书，如果以后当老师的话，会努力成为英语老师，或者生物老师。目前大学主要学习科目有关化学，生物。英语四级顺利过，准备六级考试中。以前自学民谣吉他，自学透明水彩，自学日语，学过日语入门课程，这些都算是爱好。觉得现在的孩子都很有

江宁全科家教马老师

大学生

主教科目：全科 [可教音乐]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：成熟稳重关心学生有家教经验尤其是小学生

教员简历：1、基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系；其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构；在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。