鼓楼英语家教黄老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼开朗, 且责任心比较强,与学生相处融洽且善于沟通发现问题。个人耐心强,在辅导学生疑难点会耐心引导以学生的思维方式去教学,从而制定适合学生个人特质的教学方案,个人崇尚高效率做事不拖沓。
教员简历:本人是南京财经大学的英语专业大三在读本科生。获得证书有:英语四六级CET4证书、CET6证书、英语专业四级TEM4证书、计算机一级优秀证书、小学教师资格证证书、普通话资格证书、成绩优异每年获得奖学金。语言技能:二外法语,成绩良好。IT技能:计算机一级水平操作能力,能熟练操作MSOffice,使用多媒体教学,制作ppt教学课件。在校期间,对于本专业课程潜心学习且保证成
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,沟通能力强,课外擅长绘画音乐,爱好心理学,有耐心亲和力。
教员简历:在校为学生会,分团委干事,组织能力较强,性格开朗,善于人员管理,带过小朋友舞蹈班绘画班,有教学基础,善于沟通和小朋友聊得来,喜欢心理学,对小朋友心里状况较了解,除了带家庭辅导以外,还可以和孩子谈心进行疏导。南京晓庄学院小教专业排名前列,教育资源良好,学风优秀,我相信有此基础,可以更有优势的带给孩子更好的教学体验。并且在辅导学习之余,带给孩
浦口全科家教丁老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真仔细,对学生耐心负责,具有亲和力,注重细节
教员简历:一、教育背景:2017年毕业于南京晓庄学院,在校四年获得四次奖学金和一次优秀学生,班级成绩优异,通过英语四六级并获得计算机等级证书。二、工作经历:1、毕业经过半年的时间找到了自己专注于从事的教育方向。先前在美国学乐英语南京鼓楼中心担任英语助教老师,负责辅助外教老师上好每一节课,并且独立完成自己的绘本课教学任务。对学生认真负责有耐心,获得家长的认
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长针对性教学 有足够耐心 能够较好的提高学员成绩
教员简历:个人简介:南京师范大学大三学生,有足够的时间与精力投入教学工作,了解孩子特性,配合家长工作,达到提高成绩的最终目的。个人优势:1.在初高中成绩一直位居年级前列。2.大学期间一直认真学习,至今每学期都获得学校三好学生以及优秀学生干部称号并获得奖学金3.性格随和,富有热情,有自己的辅导特点并获得了一定成效。4.正在准备教师资格证考试,能够很好的与孩子
浦口全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长小学辅导,容易和学生成为朋友,带领学生有兴趣的学习
教员简历:南京信息工程大学大三学生,财务管理专业,曾在大一大二辅导过小学生课后作业,并监督学生自主预习复习,在寒暑假也在辅导班专门进行过一对一学生的英语教学,对于一对一的学生更有经验,针对学生的不同情况不同领悟能力学习能力,通过对知识点的备课与疏通,学会去让学生更好的理解熟记要点,会及时督促学生背诵复习,不定期回顾之前一段时间的知识点,让学生不会学
雨花台全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,善于和孩子沟通,可以带动孩子的学习兴趣
教员简历:我现在目前是大四在校生,学的是电子信息专业,有过很多兼职实习经验。平时在学校的学习生活中,比较认真和钻研,因为女生学电子信息专业就需要更多的时间和钻研,生活上和同学朋友们相处很好,比较善于沟通和倾听,而且有耐心。英语过了六级,在英语和数学方面比较擅长,在教育方面我曾经担任过教育机构的咨询老师,会和家长沟通孩子的学习情况以及制定相应的学习计
浦口英语家教文老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:个人责任心强,乐观积极向上,相信一切事情只要自己认真去做,都能有一个好的结果。
教员简历:来自湖北黄冈,从小也是当班干部课代表,责任心强,虽然不是江苏的,但是知识都是相通的。而且现在也考全国卷。在南京工业大学上学,四级已过,个人学习能力较强,喜欢提前做好准备,不喜欢被动,情商高,不会让别人不舒服但是也有自己的原则,相信人间自有正义在,努力总会有收获,刻苦学习态度很重要,方法也很重要,因材施教,充分了解,充分准备因为每个人都有自
栖霞全科家教赵老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人具有亲和力,对待学生很有耐心,善于与孩子沟通,了解学生情况后可进行针对性辅导。
教员简历:本人就读于南京师范大学教师教育专业。高中毕业后做过线下辅导,深受学生喜爱和家长的满意。17年以来在某教育机构担任线上主讲教师,目前也有线下家教辅导经验,有一定的家教经验和教学教育的学习,教学时有一定的威严性和趣味性,不呆板枯燥,不让孩子偷懒厌学,课后又有一定的亲和力,善于与孩子沟通,敞开学生心扉,在交流中了解学生的不足和需要提高的部分,注重
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,家教经验丰富。成绩优异,为人自律,班级排名第二
教员简历:从小成绩优异不偏科,文科理科均爱,尤其擅长数学物理语文,上了大学开始接触家教工作,先后以支教志愿者、家教、教育机构老师、在线辅导老师的身份在生活与学习上关爱学生,上课风格自然亲切,深入浅出,帮助多位学生走出学习困境,并与他们保持着良好的师生友谊。并且我在大学中积极进取,丝毫不放松学习,担任班级干部,成绩在本专业排名第二,获得过国家励志奖学
浦口全科家教颜老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人兴趣广泛,外向开朗,耐心温和,有亲和力,兴趣广泛,喜欢书法,音乐,旅游,爱好读书。
教员简历:本人是英语师范专业,二外是日语。曾在我校回龙桥小学支援团队做过志愿者,给小学生当助教。暑假和在校期间都在教育机构辅导过小学生,有一定家教经验。并且认真负责,责任心强,会尽自己最大的努力教好学生。注重学生多方面发展,培养兴趣。性格很好相处,和小孩子能合得来。对于英语的学习和单词的记忆有自己独特的方法,认为死记硬背的效果并不理想。空闲时间主要
鼓楼全科家教罗老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:审计学大三在校生,心思细腻,思辨严谨,学习能力强,有短期初中辅导经验。
教员简历:审计学大三在校生,心思细腻,思辨严谨,大一大二连续两年获得奖学金、优秀大学生奖,曾获得校级辩论赛团队三等奖,在校期间积极参与学校各种组织活动,曾获得校级运动会二等奖,也曾参与马拉松志愿者,工作热情,有探索欲和求知欲,服从组织和团队意识强,做事认真负责不虎头蛇尾,坚持有始有终,不半途而废。家里亲戚孩子多,对孩子有耐心,能与孩子相处融洽,性格
栖霞全科家教肖老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有丰富的家教经验。负责认真,对小孩具有足够的耐心,善于引导,性格温柔。
教员简历:当前就读于南京师范大学广播电视学,大二。成绩优异,四级已过。曾在励步英语担任助教,有丰富的家教经验。对小孩子有足够的耐心,有良好的引导能力。上学期间多次担任班委,做事认真负责,效率高,具有良好的沟通能力。作为宿舍长,严于律己,宽以待人,团结同学,热心解决舍友难题。我的教学理念:以爱为核心。用心发现孩子的优点。引导为主,与孩子平等交流,和孩
江宁全科家教葛老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗随和,语言表达能力较强,善于引导,有耐心、包容心,自觉有能力胜任家教工作,与学生、家长建立良好的关系,将自己学到的知识传授给学生,达成双赢
教员简历:来自江苏南通,2018级本科生,河海大学工程管理系在读。是江苏学生,相较外省学生,我更了解江苏省内的考点考情,能够给予学生更精确的指导并且能够适当扩充使学生得到更大的提高。高中就读于江苏省内重点中学实验班,任课老师是经验丰富的名师,因此掌握许多内部资料和独到见解可以分享、利用,希望能够给予学生帮助,为他们走向更美好的明天而竭尽全力。曾获得“扬
浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人成绩优异,品行端正,待人处事认真负责,在教学过程中有耐心,善于和学生沟通交流
教员简历:南京审计大学审计专业学生,大二在读。成绩良好,累计绩点4.0,并且已通过cma考试,平时课余时间积极参加社团活动,性格开朗外向。高中学考全科等级为A,在英语,语文,政治,数学,化学方面有特长。高中毕业之后在校外辅导机构担任过化学老师助理,辅导孩子的化学作业,同时担任过兴趣班的古筝老师,有过一个月的教学经历。私以为本人在辅导中小学生的课业上有一定的
玄武全科家教周老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南理工经管院会计学专业,可以辅导小学生全科学习。
教员简历:我是南京理工大学会计专业学生,高考时以592的理科成绩考入南京理工大学。高数成绩尤其优异取得94分的成绩。已通过了英语四级和计算机二级以及普通级二级甲。教学经验:我辅导过的夏同学经过两个月的学习数学成绩提高18分。我有两年辅导小学生的经验,辅导过三年级和六年级的学生。教学心得:我的教学特点是耐心细心、时刻掌握孩子的学习状态,配合孩子、引导孩子学习
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