南京数学本科男大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：地理 [可教数学]

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：热情耐心，细心负责，有独特的教学方法，在高中课上经常讲课，自己认为本人尤其擅长地理课，其他课也很可以，相信我可以帮到您的孩子。

教员简历：本人是湖北大学工商管理专业的学生，暑期在南京这边玩，想找份家教工作，可以帮助别人，也提升自己，在工资方面好商量，没有特别的要求。本人成绩优秀，在班里担任心理委员和生活委员，热爱学习，不认为学习是为了应付考试，当然，对应付考试也有自己的方法，平时学习主要是为了提升自己，坚持写作，曾获“校园作家”荣誉，大一参加学校青年传媒中心学生组织，和同学

浦口全科家教蒙老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责，有耐心。做事希望做到自己认为的完美。

教员简历：本人蒙江，现就读于徐州医科大学～管理学专业。2017高中毕业的一名理科生，同学们都说我不该选理科，因为我具有一般理科生所不具有的，富有诗书气质。而本人也十分喜欢诗歌，有时也自己写一些小诗。做为自己的业余爱好。对待如何学习，我一只都认为兴趣是第一导师的这个真理。同时培养学生的独立思考能力能够在学习的道路上做到举一反三，触类旁通的效果。在不断的学

玄武全科家教丁老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长英语数学化学，表达能力强，风趣幽默

教员简历：初中毕业于科利华中学，中考702分（满分740分），其中数学118分（满分120分），英语118分（满分120分），化学80分（满分80分），初中时参加全国初中生数学联赛获全国一等奖。高中就读于金陵中学星光班，常年保持在年级前30名，高中期间获得全国高中生化学奥林匹克竞赛江苏省一等奖，全国二等奖，参加自主招生获得南京航空航天大学一本线优录资格。现就读于南京航空航

江宁全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有经验，认真负责，有耐心，有方法，

教员简历：带过学校旁边宇通实验学校一年武术课，带过初中和高中的数学和物理。我学的是计算机专业（信息安全）这一块儿的，我平常很喜欢运动，做事认真负责，为人诚恳。

浦口数理化家教周老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：为人耐心，待人谦和。易相处，稍内向，有一定的能力

教员简历：为人温和易相处，有耐心和一定的能力，兴趣爱好广泛，初高中都曾担任物理课代表，大一上学期获得校二等奖学金，担任辅导员助理和社团部门部长等职位，在同学之间取得较好的评价，高中时候学的理科，并且在学校的重点班里，理科成绩在我们班级也是排在很前边的。去年暑假曾经教授过一个升初三学生的物理和化学，初三开始学化学，家长想让他在化学能取得不错成绩，在一

玄武全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：小学教育学专业毕业，教育理论扎实，实践经验丰富。性格沉稳，知识面广。有耐心，善于倾听。

教员简历：【教育背景】南京师范大学小学教育专业本科毕业【持有证书】教师资格证（小学语文）普通话证书（一级乙等）大学英语四级证书【见习实习经历】2016.3太阳城小学，见习一周。参与听课、观摩活动。2017.3岱山实小，见习两周。跟班听课，上台讲课。2017.4长江路小学，见习一周。听公开课，跟进班级活动。2018.3-4南外仙林，实习四周。进班听课，上课，批改作业，参与班级

浦口数理化家教朱老师

认证大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：我对于学习与工作认真负责，并且能够不断地学习与成长。

教员简历：我叫朱浩宇，于2016年参加高考，目前是南京工业大学工业工程专业的一名大二本科生，在校学习成绩优异，期末分数基本在90分以上。平时做事认真负责，会打网球，也会踢踢足球。大一暑期曾经在无锡的三六六教育教过初二的物理，当时带的是两个孩子，效果挺好的。还有就是我自己对于中学的英语与数学的教学也都还行，有一些方法能让孩子少走弯路。虽然我目前仍处于上学阶

秦淮全科家教华老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：在学校担任校级社团主席，有较强的责任感，高中的时候是英语课代表，数理化也不错

教员简历：本人是南京邮电大学电气工程及其自动化专业大二学生，即将大三，纯粹的理工科专业，在学校担任校级社团主席，为人处世还算较为不错，有较强的责任感，如今英语已过六级。高中时担任班级的英语课代表，不能说英语最好，但也还是较为不错的，高中时期的数理化也是较为不错的。到大学由于学的是纯粹的电学，可能化学方面薄弱一点，但是物理应该还是比较深入地学习了，在

浦口语文家教苏老师

认证大学生

主教科目：语文 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人大一新生性格细致耐心沉稳可靠擅长小学教学喜爱孩子能和孩子做朋友

教员简历：初中就读南京市育英二外高中就读南京市扬子中学大学南京工业大学工商管理专业v性格细致耐心沉稳可靠擅长小学教学喜爱孩子能和孩子做朋友从小喜欢师范高中时曾经抽空辅导过亲戚家小孩提高明显做事刻苦努力对得起良心从小富有责任心会认真备课了解孩子的详情能以幽默的方式与孩子交流,做过南京新东方教育的助教经历

浦口全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，思维活跃，注重引导，以亲和的方式和孩子沟通，但是对学习进度要求严格

教员简历：经历：2016年毕业于江苏省亭湖高级中学，现就读于南京工业大学城市建设学院。2016年暑期曾在盐城英才教育培育机构任助教，批改作业三到六年级数学与语文，代课六年级数学2017年暑期，任初一数学，物理，英语一对多和作文辅导一对一老师科目：家长找我教对应的科目，别的科目有不会的我会的也可以教，时间上多点不收费。要求；家长也希望孩子学习进步，希望家长不要宠

玄武数理化家教李老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真严谨负责任，最拿手的是高中数理化。有经验

教员简历：姓名:李镇周学校:南京理工大学性别:男年龄:20岁之前教过三次辅导班，其中一次是自己开班招生。教过高一数理化，初中数理化，小学数学。在家教方面有些一定的基础，个人认真负责，教学态度严谨。在之前教辅导班过程中，两次教学使我积累了经验，对讲课方法以及课前备课，课后布置作业，对于课堂时间安排有规划基础。在上课期间严谨负责，及时询问学生掌握程度，根据掌

江宁物理家教池老师

大学生

主教科目：物理 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，，对学生有耐心，对初高中数理化生知识掌握透彻，有较强的罗辑思维能力。

教员简历：中国药科大学本科生，药学(国家生命科学与技术人才培养基地)专业，(校内两个基地班之一)，个人对理科科目充满热爱，最喜欢的是物理，更是在《大学物理》也取得满分的成绩，对于化学与生物，由于专业原因，更是有了进一步的掌握，对初高中的内容认识有一个大幅的提升，可以更好的讲解与清楚的阐述，其中我们的生物化学老师更是学校特意聘请的全球生化名师杨荣武教授，

玄武数理化家教汤老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真，负责，知你所想懂你所需，为你提供真诚的家教服务

教员简历：初高中教育是你从地面到天堂的云梯，一定要掌握这个机会，只有把握住初高中教育，才能进入一所好大学，接受更高深更纯粹的知识洗礼。所以说大学是从高中开始的。考上211985名校会对你的人生影响重大，你的圈子会更广很高，认识的人也会对你帮助更大。我家教一年了，认真负责，深得学员喜爱，我和学员一般是以朋友相处，给他们最真最纯的学习体验，无代沟，读懂对方在

鼓楼全科家教蔡老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，善于与学生沟通，工作认真负责，有耐心

教员简历：我是一名河海大学的大三学生，性格乐观开朗，有耐心；工作认真负责，认真教学不会分心，会提前备课，善于讲题，会有自己的逻辑，已通过四六级考试。初高中时曾辅助老师辅导成绩落后的同学，因此对学生的学习状态有所了解，可以陪学生写作业答疑解惑，帮助复习课程以及提前预习课本知识，理清学习思路。家里亲戚家小学生较多，有与小学生相处的经验，会严格要求学生按

鼓楼数理化家教谭老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，教学经验丰富，对学生有耐心，对初高中数理化学习理解透彻

教员简历：河海大学本科生，现大三，对初高中数理化现还十分熟悉，中考物理化学满分，全国卷高考理综275+，注重对理科的学习技巧，摒弃死记硬背，能让孩子成绩提高更快，个人责任意识强，善于对学生的学习能力不足的地方作出总结，注重培养学生对学习的坚持不懈精神，引导走上热衷于学习道路。对于理科基础过差，学习呆板的学生，有良好的发展作用，明显改变学生学习方式，能让