南京秦淮本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是来自南京晓庄学院的大三学生专业是英语，有过两次家教经济，对待学习工作认真负责，热情有耐心，相信我能帮助孩子学习成长

教员简历：我是来自南京晓庄学院的大三学生胡晓玥，我的专业是英语。曾在希望教育担任高三英语助教老师，该班16人成绩明显提高，在格兰艺术文化中心担任英语启蒙老师。耐心教导孩子，与家长及时沟通孩子的学习情况，不迟到不早退，认真负责，有耐心与孩子相处融洽，创新教学方式使得课堂不再乏味无趣。在校期间除了认真学习专业知识我参加了学习学生会被评为优秀成员，国标舞社

秦淮全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：性格老实和善，辅导有耐心

教员简历：擅长书法，对理工科也比较有兴趣，ppt制作、视频制作等计算机教学。可教初级日语，有投资收藏，可涉及诸多方面。

玄武数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：细心认真负责有耐心，数学和理科优秀，在校期间多次获得奖学金

教员简历：南京理工大学数学系应用统计学专业本科，南京理工大学计算机科学与技术硕士，本科期间成绩优秀，获得保研资格。有优秀的数学素养和数学分析能力，有能力胜任小学初中的数学课程教学任务。性格细心且有耐心，为人做事十分负责任，会为每一次教学做出充分准备，力求在最短时间提升学生的成绩，让孩子学得开心，学得轻松。

玄武全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真踏实，善于沟通，有合作精神; • 思路清晰，反应灵敏，学习能力强，擅长数字分析与操作性强的工作

教员简历：评价本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责。我是一个外向的大男孩，很乐意与人沟通交流。这也是我选择家教的原因，结合自己求学的经历与之前家教的经验，不敢说是最好的，但已经让两名初中生取得了明显的进步。在校期间，目前主要是帮助导师完成科研项目，积极主动学习专业相关技能，而课余时间相对充裕，希望可以胜任这份家教工作，自

玄武英语家教延老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格和善，有耐心，在一些学科上有自己学习过程中的一些感悟和技巧。

教员简历：我是南京理工大学工科类专业大二的一名学生，高考结束后曾组织过初中生的暑假班培训，在那个暑假我们和学生们相处的非常好，他们都在新学期有了不同程度的提升，我也积累了一定的教学经验，知道怎样与初中孩子们相处。我个人英语成绩不错，中考117/120，四级成绩580,初中的其他学科我也有自信能够胜任，再加上我会认真对待这份工作，努力备课，对孩子负责。想要找到暑

玄武全科家教董老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个活泼外向的人，但是工作时候认真负责。

教员简历：我是一个大二的女生，性格活泼外向，能够跟学生进行很好的交流。平时爱好练习书法，软笔书法曾获国家金奖。就读于南京林业大学，土木工程学院。有过给小学生进行晚辅导的经验，学生们能够按时并且认真的完成作业。也有过给初中生进行晚辅导的经验，能够进行数学、英语、语文作业的检查和讲解。并且能够给课外的数学作业进行检查和讲解。比较擅长英语和数学，数学讲解

玄武物理家教覃老师

大学生

主教科目：物理

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一名负责任有耐心的南京理工大学本科学生，在学习上有一些独特的方法和技巧。

教员简历：我是一个来自南京理工大学国际经济与贸易专业的学生，擅长理科的各个科目，在学习上有一些独特的方法和见解，有着清晰的思路。高考时，理科各科都取得了不错的成绩，在高中的学习过程中，经常帮助同学解决一些学习上的困难，部分同学甚至觉得我的思路和想法比老师的要清晰。高考结束后，参加了当地的辅导机构，担任过数学和物理老师，班上的大部分同学都取得了不错的

玄武全科家教郑老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：南理工本科生，数理化成绩优异，擅长英语，教学认真耐心，根据学生不同情况制定教学计划

教员简历：1999年出生于浙江温州2007年入学本地实验小学2012年入学本地最好初中，研究数学竞赛，成绩突出，课程各门成绩均十分优异2016年通过自主招生进入本地初中直升高中，成绩保持年级前五，数理化优势突出，英语一直保持年级第一。年纪辩论赛获得“最佳辩手”称号，朗诵比赛夺冠高中毕业开始给小学生初中高中生辅导科目，主要给高中生辅导理科以及英语比较多现就读于南京理

栖霞全科家教亢老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，热情上心，做事认真，有很高的职业素养

教员简历：本人是一名大二的学生，平时学习认真刻苦，活泼，拿到学校的校级奖学金，平时积极参加学校社团活动，通过英语四级，计算机二级，普通话考试二级甲等，正在备考英语六级，有一定的能力，且学习过与教师有关的课程，拥有高的职业素养，以及了解孩子的心理发展，从小到大擅长数学，有自己的学习方法，可以积极引导学生学习，可以通过与学生的交流发现学生问题，建立合适

玄武全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：110元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真有耐心，能够很好的引导孩子学习，耐心讲解，让其发现学习的乐趣。

教员简历：就读于南京林业大学专业是高分子材料与工程数学物理化学较好曾经获得过四川省物理竞赛三等奖全国语文知识能力竞赛二等奖全国作文大赛特等奖区三好学生等性格温和开朗耐心活泼能够很好的引导学生思考发现自己学习的魅力和乐趣从而得到成绩上的提升曾经辅导过小学高中生在当地的教育机构实习过学生都取得了较好的效果我相信我能够胜任这份工作的！在大学里学分绩点年级

玄武全科家教吴老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格沉稳细心，负责任。沟通能力良好。

教员简历：南京理工大学机械专业，绩点年级中上，高中选的理科，高考595分。对于数理化学习有自己的心得，英语四级501。普通话水平良好，期末考试前会帮同学刷刷题，虽然没有师范学生专业的教学经验，但是基础知识扎实，逻辑思维还不错，应该有能力引导小同学学习，让小同学们感觉学习其实不是一件复杂的事情。如果让我辅导学生学习，我会以提高学习效率，在最短的时间内多考一

栖霞全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗活泼，做事细心踏实，具有亲和力，对工作有很强的责任心

教员简历：大二在校学生，热爱生活，乐于进取，积极勤奋，性格开朗活泼，做事细心踏实，个性坚韧，能吃苦耐劳，对工作有很强的责任感！在学校担任过学生干部，班委。积极参加学校活动，获得过普通话二甲，计算机一级等证书。拥有充实的专业知识，也有独立的思维能力，工作态度认真，乐于与人交往。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，

鼓楼英语家教倪老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：做一个积极向上的人，看清世界的残酷，所以一直努力不敢懈怠。

教员简历：江苏南京人，经过江苏地狱级别高考的历练，现就读于南京审计大学，最近成功通转专业考试在读财务管理学。英语成绩较好，四级一次性通过，对于英语基础比较薄弱的同学可以试听我讲课，我的把握很强。我的教学格言是，把信任交给我，用我的能力和责任在孩子坚持和付出的土壤培育出最茁壮的大树！江苏南京人，经过江苏地狱级别高考的历练，现就读于南京审计大学，最近成

雨花台全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：45元/小时

所在区域：雨花台 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向易相处，教学认真耐心，家教经验较丰富

教员简历：英语四六级均过，计算机过一级，在学校里每学期均有拿奖学金和优秀干部，在学生会占有重要的一席之地，在管理协调方面比较擅长。有上进心，会自主学习钻研自己的兴趣爱好。家教经验比较丰富，带过两个小孩子，语数外成绩均有提高。讲课认真，会有备课，讲题时仔细耐心，直到明白为止。在教育方面有自己的想法，喜欢创新教学方式以及适时调整教学方法。性格外向喜欢与

浦口全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：待事认真负责，待人友好真诚。对待学生有耐心，能积极引导学生思考，而不是直接给出答案。

教员简历：现就读于江苏第二师范学院，专业是英语师范，已取得教师资格证。本人在初中担任过英语课代表，高中3年数学课代表。本人非常热爱教育这一事业，能平等的和学生交流，倾听学生的意见，了解学生的薄弱点，并针对此进行备课。尊重学生家长的要求，尽量按照家长的需求来教授学生。授课前认真备课，尽量以一种简单的方式让学生理解这一知识点。并针对相应的知识点出题，以题