栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心有经验,曾做过多次线上线下课外辅导
教员简历:南京大学在读研究生,英语四六级成绩优秀,曾在海风教育、掌门一对一、南京云巨石教育做过代课老师,并且也做过线下家教。
建邺数学家教朱老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教历史]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:毕业于金陵中学,中考理化政史四门将近满分,加起来扣分12
教员简历:高中毕业后,曾受邀于金陵中学代课,有丰富的教课经验
建邺全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:作为一个外向,热情,活泼,开朗的大学生,本身也是一个教育方向的学生,因此我相信我能够胜任家教的工作。
教员简历:顺利通过大学英语四级顺利通过大学计算机一二级在2020年暑假曾带过六年级学生在2020年在校辅导过五年级学生在2021年寒假辅导二年级2021年上半年在校辅导六年级毕业班
浦口语文家教王老师
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人积极乐观、认真负责,做事情讲究尽心尽力,力图做到最好。
教员简历:我是一个乐观积极的学生,也希望在成为家教老师后可以带着小朋友认真学习,把以前在小学、初中的学习经验分享给小朋友,成为他们的大哥哥,和他们共同成长!
玄武全科家教冯老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:.学习优秀 认真负责,刻苦干练 .有丰富的教学经验,为人负责..
教员简历:.
鼓楼全科家教邵老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格较好,家教时间态度端正
教员简历:本人就读于扬州大学兽医学院动物医学专业,目前大四。曾获校优秀团员,校一等奖学金,二等奖学金两次,参与过美国加州大学交换生计划,专业排名前20%,任职校级部门主席和班级学习委员。
江宁语文家教王老师
主教科目:语文 [可教历史]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长语文历史专业,语言沟通能力强,写作能力强
教员简历:两届校辩论比赛冠军队伍队长,金陵科技学院校辩论队成员,竹枝词网辩俱乐部成员,有良好的语言沟通与写作能力,擅长语文与历史的家教教学。
玄武全科家教林老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:150元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:负责认真,经验丰富。
教员简历:东南大学博士
玄武全科家教庞老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,提高孩子成绩的同时,为孩子传递正确的三观
教员简历:博三在读,曾为六年级及初一补习全科,辅导作业。在校获得学业奖学金一等奖多次
栖霞语文家教郭老师
认证 大学生
主教科目:语文 [可教历史]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:高考语文152,大学主修文学,在分流中进入师范班,可以根据需求对题型进行针对提高
教员简历:暂未进行过家教活动
建邺全科家教裴老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任,耐心,热心,擅长物理,化学,生物,
教员简历:在河海大学就读
溧水语文家教明老师
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:溧水 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人教学认真负责,且有良好的文学功底,能胜任此项工作
教员简历:本人毕业于安徽师范大学汉语言文学专业,在校期间学习认真。有小学教师资格证。本人为淮安市作家协会会员、江苏省诗词协会会员,出版诗集《江南情歌》、《雨季跫音》、《初春的独步》,在报刊上发表作品多篇,文学功底良好,尤擅长辅导中小学阅读和写作。
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上。爱好广泛待人真诚热情。对工作认真仔细负责
教员简历:来自于南京信息工程大学大三金融工程
玄武全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:200元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富
教员简历:福建师范大学英语硕士云南大学中国史硕士
栖霞生物家教许老师
主教科目:生物 [可教历史]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,善于沟通,认真负责,教学能力强
教员简历:特别擅长初高中生物(全国一卷生物高考90分满分,考了85分),初中政治历史(人教版闭卷政史120满分,考了110分),个人在学习做题有方法和技巧,掌握了事半功倍,方法可以针对不同学生做微调,适应性较好。辅导讲解通俗易懂,可以捉住学生的问题对症下药,从学习做题习惯以及思维逻辑方面帮助学生真正的提高。
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