浦口数理化家教刘老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为我的数理化科目突出,可以胜任此类科目的家教老师
教员简历:高中物化班,最后超过本一13分考取南京农业大学,现就读于工学院。高中毕业后有过两段家教经历,与学生相处融洽,两名学生也在我辅导的科目上取得进步。高中曾拿过省化学竞赛三等奖。我从小由我外公外婆抚养,外公极其注重我的数学教育,上一年级前我的数学就达到了三年级的水平。小学与初中我认真学习所有科目,初中与高中均在本地最好的学校就读。初三便进入高中教
浦口数学家教毕老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:教学认真负责,提前备好课,能够激发学生的学习乐趣教学过程生动有趣。
教员简历:南京信息工程大学本科一年级学生,辽宁省抚顺市重点中学毕业,高考试卷为全国二卷,高考成绩598分。性格活泼,授课有趣生动,能够与学生在多方面交流,并吸引其学习兴趣。能够提前好备课,教课过程流利顺畅。平时能够随时收到学生的提问,并尽快回复学生的问题。在校学习认真积极,工作完成的很好,社交广泛。课余时间参加过创新创业类竞赛,无不良嗜好,课余时间多在
浦口全科家教伏老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:有女孩子特有的细心和耐心,也很喜欢孩子,在学校学习之余也能保持日常的自我充实,性格平和开朗,教孩子们的同时也会和他们成为朋友
教员简历:2018年暑假,考入南京信息工程大学计算机系,利用暑假时间给初二的两个孩子补习过语数外物化,两个女孩子的理科成绩都有了显著的提高。自己高中时也是主学物化,所以思维较为理性。曾参加书法竞赛获得市二等奖,参加过七彩语文作文比赛获得市一等奖,在社区中获得“阳光少年”,曾入围物理竞赛决赛,和化学竞赛初赛,放假也会辅导家里亲戚家小孩的作业。在大学期间,
浦口数学家教李老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:数学,生物,化学较好,数学有较好基础及独特的技巧
教员简历:中考成绩市第六总分630分我的成绩614分数学,物理近满分,化学满分,进入吉林省重点高中的奥赛班(重点小班),高考省排名7200,高考数学145,进入南京信息工程大学的大气科学类,大一上学期成绩高数总评成绩96分(期中99分),线代98分(期中99分),物理实验92分,南京信息工程大学系排名47我喜欢中国古文化,会弹古琴,略懂茶文化,香文化。由于高中在最好的班级学习有最
浦口全科家教覃老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:能针对孩子的实际情况给出适合的教育方法,因材施教,有能力,性格开朗
教员简历:曾辅导过五六年级语数外,初一语文数学,初二数学物理,在大一的暑假曾通过选拔前往湖南进行为期一个月的支教。个人学业方面,曾获得过校级二等,三等奖学金,以及单项奖学金,另外参加各种活动及比赛的奖项,由此可看出本人的个人能力。对于孩子的教育,能针对孩子的实践情况给出不同的教育方法,因材施教,适合孩子的才是最好的方法,让孩子更快地进步。辅导过程中
浦口数学家教曾老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:有着极强的理性思维 责任心强 认真负责 善于沟通
教员简历:高中毕业于绵阳中学有些独特的学习方法学生时代就经常给同桌讲题辅导弟弟妹妹闺蜜的作业高考数学145因为语文发挥失常上了南京农业大学现在就读于南京农业大学交通运输专业已经大四了参加过数学竞赛得了一等奖寒假高中毕业就在家乡都江堰开了一个小型的教育机构寒暑假回去经营平时在南京上学就做一些家教兼职有丰富的教学经验懂得因材施教能够根据不同的学生制定不同的
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人大三,对待工作认真热心教学,已过初中数学资格证
教员简历:平常给托班上课,对待工作认真仔细,对待小朋友热心教学。在家经常给家人做辅导作业,声音洪亮,易于引导。本人大学专业是康复治疗学,此专业是包含三分教育,七分医学,在于孩子教学沟通有一定的影响和帮助。并且我的专业重点是儿童康复。本人目前取得了计算机二级和英语四级证,普通话二乙,符合国家教学要求。并且本人有考研的想法,并不断进取,相信自己能够以身
浦口全科家教顾老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:有丰富的家教经验,特别是数理化,本人也能够做到循循善诱
教员简历:本科在南京工业大学就读,目前是大四学生,并以专业第一的成绩保送到河海大学攻读岩土工程专业。英语六级成绩525分,计算机过了全国二级,多次参加数模竞赛并获得了不错的成绩。本人比较外向,会与学员先从朋友做起,然后会将自己的学习方法交给他,让他养成良好的学习习惯。会及时与家长沟通,将信息认真反馈给家长。本人的专业是交通工程学,是工科专业,因此数理化
雨花台数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:雨花台 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:性情温和,有责任心,执行力强。擅长沟通,能够针对易错点薄弱点加强练习。
教员简历:我来自南京医科大学,专业是七年制临床医学,江苏考生,高考总分384分(以一分之差落选南大),数学173分。为人责任感强,喜欢钻研思考。已从事家教两年余,多次辅导小学全科和初中数学,带过的学生成绩均有所上升!因为拥有较系统和行之有效的教学方法,能够帮助孩子快速理清知识脉络,掌握知识要点,确定自己的学习方法。同时擅长跟孩子沟通,宽严并济,既不会过于
浦口数理化家教吴老师
主教科目:数理化 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人目前为大四应届毕业生,有足够的耐心和足够的教学能力和经验,能够根据不同学生制定不同的教学方案,能够带动孩子学习的热情和兴趣。
教员简历:本科期间:取得英语四六级证书和商务英语证书,江苏省高数竞赛一等奖,以及普通话证书大学连续四年从事家教工作,主要涉及小学全科,初中全科以及高中数理化教学工作,和各个学员相处非常融洽,并且学员成绩有显著提升。在大二暑假,自己曾办过一个培训班,主要招生为小升初,初二升初三,高二升高三学生,班级学习氛围十分浓厚,学生学习兴趣均有很大提升。一个半月之
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:在校期间成绩优异,名列专业第二。曾在暑假带过一名初中生数学
教员简历:本人性格开朗,待人友好真诚。目前南京工业大学大四在读,成绩优异,是一名预备党员。获得校一等奖学金三次,校三等奖学金三次,曾参加2017年数学中国数学建模竞赛并获得一等奖。参与的大创项目被评为省级大创项目。在班级担任副班长,在学院里担任辅导员助理,在学生会曾担任文艺部副部长。曾在暑假带过一名苏州的初中生数学,在一个暑假的辅导下,纠正了以前不正确
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为人亲和,善于沟通,性格开朗,有耐心,平时也很受弟弟妹妹以及自己曾经教过的学生喜欢。
教员简历:本人中学成绩优异,初中基本都是年级前十,高三综合班级第一。所以中学知识尤其扎实,有独特的一套学习方法。 可教语文,数学,物理和化学。教学经验也比较丰富,高三高考结束后辅导高二升高三的学生,据了解,这些学生在新学期的模拟测试都取得不错的成绩。大一寒假和同学一起辅导初三学生的物理和化学,帮他们梳理知识。大一暑假参加支教活动,辅导当地小学和初中
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:尊敬师长,团结同学,乐于助人,学习勤奋,积极向上 ,性格活泼开朗。
教员简历:您好,我叫李微,来自中国药科大学,是中国药科大学本科大一学生。本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优。积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神,待人真诚、诚实守信、团结协作意识强,能够吃苦耐劳,勇于挑战
建邺全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:建邺 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,教育水平非最高,态度力求最诚恳
教员简历:熟练操作MSOfficeSoftware,例如使用Word制作方案书,利用PowerPoint进行产品演示,通过Excel建立客户信息库,对软件有快速应用能力,能够适应不同条件下的移动办公会计:通过会计从业资格考试,能够进行会计基础方面的操作专业技能:基本掌握dreamweaver8,网页设计与编辑,ASP编程,flash动画制作软件和fireworks网页作图软件的操作在学校一直担任学习委员,绩点名列专
浦口全科家教冯老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,认真负责,有耐心,善于给学生讲题,学习成绩好,已经保研,空余时间多
教员简历:目前就读于南京工业大学,江苏地区考生,熟悉江苏教育和考试模式,现为大四学生,成绩优异,四级604分,六级506分,通过江苏省计算机二级,已经保研,因此空余时间也比较多,语文数学英语这三门很好,物理化学也可以。曾多次获得过校奖学金和校三好学生。本人性格活泼开朗,可以很好的和学生沟通交流,并通过有效浅显易懂的方式让学生可以看得懂题目,做得对题目,注重学
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