栖霞多科家教张老师
主教科目:多科 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我热爱教育,希望在家教过程中认识很多的人,了解南京这儿的人文。
教员简历:我是来自南京邮电大学大二的学生,我熟悉小初中的课本,尤其是初中物理,数学,化学等理科。
秦淮全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:秦淮 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,礼貌谦虚,耐心诚恳,能够对学生有所帮助,解决学习难题。
教员简历:南航本科生,有一些家教经历
江宁全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人本科211学历,性格开朗待人亲切,教学严谨认真负责,即能是孩子的老师也能是孩子的朋友
教员简历:河海大学本科在读2020.7-2020.9从事家教工作
栖霞多科家教谢老师
主教科目:多科 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:南师大地理师范专业大三学生,小学初中可教全科
教员简历:南师大地理师范专业大三学生,小学初中可教全科
浦口英语家教王老师
主教科目:英语 [可教地理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心讲解,对于一些基础较差的学生能够浅显易懂地表达。
教员简历:本科毕业于常州大学电子信息工程专业,已拿到香港浸会大学offer资讯科技管理硕士,大学四六级都过了,雅思6分,于今年九月份入学研究生
栖霞全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:温柔细心,善于发现学生问题,委婉提出问题并督促学生改正
教员简历:本科大一在读。初高中品学兼优,多次得过三好学生荣誉
栖霞英语家教李老师
主教科目:英语 [可教地理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:英语好,南外毕业,托福112分高分,数学常年班级第一
教员简历:初中,科利华中学高中,南京外国语学校大学,加州大学
玄武数学家教周老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:因材施教,真正负责,用心去做教育
教员简历:一直都有给学生辅导的经验,上学的时候给同班同学辅导,大学给小学生讲作业
江宁数学家教尤老师
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,积极向上,善于沟通,善于总结学习方法
教员简历:经验介绍:之前做过初一到初三的数学家教,有这方面的经验,学生时代在教育强市南通学习,当时老师讲教方法和技巧很受用,自己数学成绩也不错。做为家教老师,教学生的学习是一方面,沟通也很重要,学会站在学生的角度换位思考学习的顾虑,最大化将“讲教学”的效率最大化,以提升学生学习成绩为宗旨。联系方式:18662802873
鼓楼全科家教梁老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于语文阅读,英语阅读、写作,数学擅长几何、微积分
教员简历:
江宁全科家教江老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:亲和力强,有独到见解。有耐心,可以认真教导
教员简历:教过多个学生,擅长科技机器人,也会日语,象棋擅长。
玄武全科家教龙老师
主教科目:全科 [可教地理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,有耐心,积极向上,教学质量很好,学生家长满意
教员简历:功底深厚,认真负责,深的,学生喜爱!功底深厚,初中高中数学多次满分。对孩子特别负责,讲解十分耐心,深得孩子喜爱。学习能力强,传授孩子各种学习经验。
栖霞全科家教蒋老师
主教科目:全科 [可教地理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:稳重耐心,侧重方法技巧和能力提升,对多方面题型有独特见解和方法,熟悉常规解法,擅长创新
教员简历:南京特殊教育师范学院有工作经验受家长学生一致好评
鼓楼英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教地理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:我可以教授高中文科,初中除化学外的全科。尤其擅长语文、历史、政治、英语。对学生有耐心,善于沟通,愿意在教育上倾注心血。
教员简历:初中:南京市金陵汇文学校,高中:南京市第29中学,大学:四川大学
江宁数学家教郑老师
主教科目:数学 [可教地理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真细致,注重基础,讲究方法,耐心负责,善于沟通
教员简历:本人对初中各个学科都比较擅长,注重基础,经验丰富,带过多名学生,皆有不同程度的提高,喜欢与孩子打交道,有耐心,注重过程
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