浦口全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,成绩优异,耐心踏实,喜欢讲课
教员简历:喜欢数学,大学中数学成绩优异,基本都90+,在大学中作为帮扶一对一给同学辅导数学,高中是理科生,其他科成绩也很不错目前已经被录取为南京大学金融专业硕士
鼓楼全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:态度认真,负责,对待学生有方法,偶尔比较严厉
教员简历:在辅导班带过课,做过作业班老师,辅导班初中英语老师,辅导班小学全科老师
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:90元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经验,擅长数学物理,准研究生,耐心开朗,有热情
教员简历:南京大学本科生,准研究生
江宁全科家教谭老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,态度诚恳,具备较强的教学能力。
教员简历:大学期间获得国励,参加大创项目,有较强逻辑性。
栖霞数理化家教行老师
主教科目:数理化 [可教高等数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:数学专业本科生,尤为擅长数学物理,思路清晰,普通话标准。
教员简历:有初中高中数学物理家教经验。
玄武数学家教刘老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
栖霞全科家教缪老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼,能与各种同学处好关系,爱好广泛,经常与同学朋友学习交流各个领域的知识
教员简历:现在南京大学物理本科,高考为全国一卷
栖霞数学家教薛老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人大二,目前就读于南京师范大学金融学专业,前三学期都获得优秀学生奖学金,大学所有数学课程成绩都名列前茅,擅长数学,寒暑假有教数学的经历
教员简历:高中就读于当地五星级高中,高考时数学分数比较高,进入大学后,所有修的数学课程成绩都名列前茅,寒暑假有教数学的经历
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:引导式教育,带领小朋友一起发现学习的乐趣
教员简历:南京农业大学经管院本科生高考数学160(江苏卷)英语102语文多次获得省级以上奖励物化考生,物化双A
栖霞化学家教俞老师
主教科目:化学 [可教高等数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我会认真负责每一份工作,持耐心对待每个学生
教员简历:之前在辅导班里面当过助教,主要任务是检查作业,辅导学生
鼓楼全科家教孙老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:长期做中考高考理科辅导。集中辅导数理化
教员简历:南京工程学院能源与动力工程专业核动力专业毕业南京大学研究生一年级在读专业:生物物理学主修结构生物
栖霞全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格外向,易与人相处,有较好的沟通能力,且初中高中期间成绩优异,
教员简历:(1)本人在高三的暑假辅导过高二升高三的学生。主要梳理物理和数学的基本知识,在半个月内将基本知识梳理完毕,并且讲授本人的解题方法,使得学生一轮复习更加轻松。(2)本人在高三的暑假同时辅导初中生,主要工作为讲解题目和复习知识点。(3)本人在大一暑假在辅导班担任一个月的授课老师,主要讲解初中数学,主要内容为下学期的新课,学生反馈良好,成绩有一定的
浦口全科家教高老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学工作认真负责,对待学生耐心,教学经验较为丰富,教学方式灵活,善于总结。
教员简历:曾教过小学三四五年级数学,初二物理。
秦淮全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:秦淮 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,礼貌谦虚,耐心诚恳,能够对学生有所帮助,解决学习难题。
教员简历:南航本科生,有一些家教经历
栖霞全科家教于老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:教学方法灵活,因材施教,注重做题的方法,不让学生死记硬背,以理解,会运用为主。
教员简历:辅导过初三语文、数学、英语、化学以及高二数学;擅长理科类教学。教学方法灵活,因材施教。同时,注重帮助学生对知识点的理解,不刻板的记住公式和定理,注重做题方法的传授,让学生能做到举一反三而不是死记硬背。有较好的沟通能力,遇事冷静、热情、性格较为温婉、平淡。
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