栖霞全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教新概念英语]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格乐观积极,刻苦向上,有亲和力,擅长与人沟通,有耐心!
教员简历:就读师范专业,大二学生,拥有国家普通话证书,国家四级证书,国家计算机证书!长期学习书法,绘画,拉丁舞。擅长教授孩子楷体书法,简单绘画,可辅助孩子练习舞蹈,普通话标准!家教时间长达两年,与各家长建立良好关系,辅导的孩子均有成绩上的提高。可教课或课后帮助孩子辅导作业!时间充足,课后有学习上的问题家长可随时咨询。有耐心以及亲和力,尽我所能做到最
建邺英语家教王老师
主教科目:英语 [可教新概念英语]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:建邺 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,能够因材施教。可以教给学生所需的知识
教员简历:本人在大学期间任教多次,能够掌握一定的教学方法,教给学生学习方法与学习成果。在教学过程中,懂得如何让学生获得乐趣和知识。可以任教各年级各种阶段的英语学习,我相信,在我的教学中,学生一定会获得成就感和成绩。我还善于和家长及时沟通学生的学习情况,并且补足自己不对的教学方法。我在大学期间,取得了英语专业专业四级和专业八级的证书,为我的任教提供了
浦口英语家教雷老师
主教科目:英语 [可教新概念英语]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为自己细心稳重,比较有耐心和热情,性格方面也比较开朗乐观,交际沟通能力不错。辅导过孩子有一定经验。
教员简历:我是南京工业大学大二的一名学生。在大一期间就已经全部通过四六级考试,英语作为我喜欢且擅长的学科,高考成绩优异,并取得了英语竞赛省级二等奖。同时,作为一名理工科学生,我的理科成绩也较好。暑假期间,我带过英语补习班,期间自己备课,准备ppt,上课,并批改订正作业。我会根据根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,我会重点对待,其次我会对一个知识点,一类题
玄武全科家教戴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教新概念英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:热情有耐心,能与孩子相处愉快,认真负责,帮助孩子养成良好学习习惯提高成绩
教员简历:南京林业大学大四在读,已考上本校研究生。擅长文科和数学,有良好的阅读习惯,英语发音标准,四六级500+。钢琴8级,可陪练
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教新概念英语]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,能吃苦,有耐心,性格活泼开朗,善于与人交际,但不失稳重,可以让学生开心愉快的提高学习成绩。
教员简历:分别辅导过小学二、三、四、五年级的全科,辅导过初三英语、高二语文,对待教学一丝不苟,会提前备课和记录学生易错点,语文、英语以及文科成绩较好,作文功底强,作为一名文科生,在2017年江苏高考中,取得了语文160、英语92的好成绩。经验丰富,有两年多的教学经验,教过的学生成绩都有所提高,我的弟弟从一年级到现在五年级,所有的功课都是我辅导的,从一开始的班
玄武英语家教郭老师
主教科目:英语 [可教新概念英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:很有责任心,很有耐心,总是会很有条理的把题目讲清楚
教员简历:本人99年,女生,目前是一名英语专业学生,做任何事情都很有责任心,有耐心,有亲和力,和大朋友小朋友都可以友好相处,跟小孩子相处有方法,江苏高考理科生,大一学的工科,转专业之后选择了英语,高考英语成绩理想,一直以来英语成绩突出,对英语很热爱并且经常帮助周围同学讲解英语题目,此基础上,帮助他们举一反三,以后少犯同类错误,其他科目在能力范围之内也
雨花台全科家教鞠老师
主教科目:全科 [可教新概念英语]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:雨花台 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较有耐心 性格活泼开朗 与孩子相处较为容易 并有自信能够较好孩子
教员简历:江苏高考英语101数学127英语有较好的基础之前在寒暑期以及上学期期间都做过家教工作主要叫数学和英语也在gapc&a做过销售兼职与人沟通能力较强能与孩子较好沟通这个暑假在英语培训机构做了老师也累积了一些口语教学经验能和小孩子沟通起来没有障碍引导学生用正确的学习方法学习并且本人在校学习acca纯英文考试的会计证书在英语阅读方面也有较强的能力计算机一级通过同
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教新概念英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:细心 认真负责 有耐心 善于循循善诱 让学员学会整理错误 记笔记 形成一个学习的体系
教员简历:本人就读于工科专业,所以理工科比较擅长。同时一直喜欢英语,大学期间也刻苦学习英语并通过国家四六级考试,四级取得了588分的成绩,六级取得了570的成绩。全国大学生英语竞赛三等奖。英语口语发音标准且能流利对话。在校期间从事过英语和数学的家教,小班授课,小学托管以及幼儿课程。对各年龄段的学生都有大致了解。在授课过程中,我喜欢引导孩子去思考问题,而不
江宁全科家教吕老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教新概念英语]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我学习态度端正,虽然是理科生,但是很喜欢英语和语文。非常喜欢和孩子们相处,在教会他们知识的同时,我更愿意和他们做朋友,做他们的大哥哥,解决他们学习问题的同时,尽力帮助他们各方面成长。这让人自豪!
教员简历:我来自山西大同,是南京航空航天大学空中交通管制与签派的一名大二学生。我小学就养成了学习的好习惯,中考成绩全省前三千,高中就读于晋北名校大同一中,曾经参加全国英语竞赛物理竞赛,作文语文报杯竞赛,获得多个奖项,学习态度端正,高考以优异成绩考去南京航空航天大学,大一期间依然坚持学习,参加了各种社团活动。我曾多次从事助教和家教工作,高考结束后曾担
玄武英语家教姬老师
主教科目:英语 [可教新概念英语]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:熟悉掌握初中高中英语语法,积极乐观,教学认真负责
教员简历:曾经学过新概念1和2,高中英语150满分,高考130,大学四级573,六级537,目前学院排名第三,曾经带过江苏初一初二的英语,知道教材考的内容,并且学员的成绩都得到了一定的提升。自我认为英语不是一个死学硬背的东西,只要掌握了学习方法,就会变得很轻松,个人喜欢英语,知道英语语法考点与知识点,授课全面细心,与学员相处融洽,课堂认真负责,自己认为会是一个比
浦口英语家教尹老师
主教科目:英语 [可教新概念英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人系英语翻译专业学生,大二。英语优秀,过了四六级和英语专业四级;口语优秀,有口译大赛、口语大赛的奖项。表达能力良好,思维清晰,能和小孩子友好相处!
教员简历:个人简介:本人系英语翻译专业学生,大二。英语优秀,过了四六级和英语专业四级,年级前五;口语优秀,有口译大赛、口语大赛的奖项。表达能力良好,思维清晰,能和小孩子友好相处!家教方面:首先,本人在大二时做过机构的晚托老师,受到同事和机构老师的夸奖。本人有良好的工作态度,绝不无故翘班;对分内的工作一丝不苟,能够做到认真辅导孩子的课后作业,也能进行
玄武全科家教廖老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教新概念英语]
薪酬标准:>50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:比较喜欢教小朋友们,喜欢看着小朋友们长成,当他们变得更优秀自己会有满足感
教员简历:我本科就读于南京理工大学计算机科学与工程学院,在校成绩良好,专业课中等偏上,基础课偶尔优秀。在英语、数学方面,我比较有经验如何在一定时间内提高分数,并且有自己的一套方法。我的高考成绩虽然不太理想,但是作为一名高考的失败者,我比成功者所吸取道的经验教训更为深刻,懂得如何让孩子真正学的有兴趣、学的有目标,也懂得一些教育心理学。在任教经验这方面
鼓楼全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教新概念英语]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长与人沟通,比较容易相处。想当家教是想帮更多的小朋友提高效率。
教员简历:我是朱小渝,现在就读于东南大学生物科学与医学工程学院,方向是生物电子学,本硕连读。现在在九龙湖校区上学,但是从八月份开始搬到四牌楼校区,所以后续可以接触鼓楼的小孩子。由于本硕连读还需五年,可以做长期家教。本人擅长数学,化学,生物和英语。之前教过一些亲戚朋友的小孩,辅导过功课以及讲授过初中物理及高中物理,但是我的数学比较好。四六级已过,四级
栖霞全科家教周老师
主教科目:全科 [可教新概念英语]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:家教经验十分丰富,十分有耐心,有信心提高学员成绩
教员简历:本科就读于南京师范大学,现住于江苏省南京市,现在大四,数学和英语是强项,有很强的的逻辑思维能力,通过英语四级六级,计算机一级二级,有一口流利的英语口语,上海中级口译,思维逻辑能力很强,有丰富的家教经验,曾家教小学初高中英语数学,学生成绩有较大的提高,十分有耐心非常负责任。想通过家教对孩子有很好的帮助,做事十分细致,能够很好地与人沟通交流,
鼓楼英语家教史老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教新概念英语]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语法语专业大二升大三学生,性温和,很耐心,热爱中外语言与文学。
教员简历:高中参加过多项英语竞赛并获佳绩,如译林杯二等奖等;参加过多项语文作文竞赛并获佳绩,如全国创新作文大赛市二等奖等;17年高考英语成绩高于省均分30分;英语法语水平名列专业前茅;大学英语四级612分;大一上学期参加的义务家教志愿活动使我感受到了家教的趣味与意义,其实在和学生交流的过程中也是一种互相学习的过程,彼此激发、彼此找寻灵光,我一直认为,沟通讨
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