江宁数学家教孔老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:头脑灵活,幽默风趣,有耐心,数学教学经验丰富。
教员简历:1998年九月出生于河北邯郸,曾获希望杯数学竞赛全国三等奖,奥林匹克数学竞赛全国二等奖,新星杯数学竞赛全市第三名、全国一等奖。数学教学经验丰富,擅长找到最简捷的方法。学习过一年书法,作文水平优异,高中时曾被当作范文展览。喜欢品读历史,研究过史记全文,项羽本纪熟能成诵;物理生物常年名列前茅,百分制都能拿到90+,物理最后一道压轴题都能解决,但化学较
江宁数学家教赛老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格较为外向,同时较为沉稳,有耐心,普通话标准,对小孩子有责任心,有耐心和爱心。
教员简历:我是南京航空航天大学计算机科学与技术学院在读,计算机科学与技术专业,班级班长,在校获得学业奖学金二等奖,优秀学生干部,优秀团员等称号。高中开始,每次暑假都会做家教,有着比较丰富的家教经验。因为妹妹在念初中,回到家妹妹辅导的最多,会抓住知识核心,多的让孩子自己思考,不懂得地方进行更好的指导。每次课程都会进行备课,对家长和孩子负责。个人比较擅
江宁数学家教程老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:已过六级,擅长数学,英语,其他也还不错,哈哈欢迎咨询
教员简历:有家教经验,小初高数学英语等都行。擅长数学英语,物理生物。有耐心,喜欢讲例题等等,没有代购,不生气,讲课细致,认真,耐心负责。基本上基础差的也能听懂。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化。享受一种教书乐趣吧,虽然不是师范出生,但是医学知识较多,高数等知识扎实。其他的就类似吧,还是等
浦口数学家教李老师
主教科目:数学
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,为人正直,诚信负责,做事稳重,有耐心,学习能力强。
教员简历:我来自山西晋中,高考分数是543分,2018年7月毕业于南京信息工程大学,现准备在校租房准备考研。在校期间刻苦学习,扎实了所学专业的基础知识,担任法律援助中心法务部部长,锻炼了组织协调能力。忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;
栖霞数学家教杨老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:面谈元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩好,有耐心,责任心强,非常擅长数理化,有自己的教学特点
教员简历:本人男,目前是南京邮电大学仙林校区的一名大三学生。本人成绩绩点专业排名第二。大一大二期间参加过许多比赛,比如校园科技节大赛,电赛,数学建模国赛,均获得奖项。本人体育也不错,在校乒乓球比赛里获得一等奖。本人在高中的时候数学和物理就比较优异,尤其擅长物理,满分120的试卷基本上都是100+。对物理和数学的学习也有自己独特的理解。我在大二的时候曾经教过
栖霞数学家教高老师
主教科目:数学
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,教学严谨认真,为人和蔼可亲
教员简历:工作经验:从14年起,每年寒暑假都会带数学,物理个人感想:家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知
浦口数学家教代老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人自律较强,做事有责任心,不说一丝不苟但是能及时有效的完成。在教育他人方面比较擅长,能从学生角度出发进行指导教学,讲解方法更加亲和。
教员简历:我是南京工业大学在读本科生,曾两次获校三等奖学金,大学成绩中规中矩。高中时在校名列前茅,从小偏爱数学,没学过奥数,但是在数学课程上一直走在老师前面,高中也时常帮老师在数学课上讲试卷习题和一些课本内容,看情况来说班上同学都吸收的不错。在大学里参加了院学生会传媒部和校青协及校龙狮队的工作,这些在我大一大二占有很大比重所以学习的心思比较少吧,但
玄武数学家教陈老师
主教科目:数学
薪酬标准:350元/2小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学风格亲切自然,课堂解讲生动,活泼,极具亲和力,感染力,能针对学生不同特点,运用不同层次题型进行启发式教学,善于引导学生,调动学生自主学习,能动学习,从而稳步提高学习成绩。
教员简历:我从教14年,有丰富的初高中数学教学经验,多次参加中考,高考阅卷和命题工作,所以对江苏中考,高考的考情,考纲,考点以及命题趋势都有很好的把握,结合历年考试命题规律,解析经典考点及题型,为考生提供准确的考试动向,确保每一位孩子在最短时间内取得最好成绩,受到学生和家长的一致好评!我辅导过的学生绝大多数成绩有了显著提高。如:我辅导南师附中高二王同
玄武数学家教李老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富,具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。
教员简历:本人是南京理工大学理学院实验班学生,主修数学方向,有小学全科辅导与初中数学教学经验。性格积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在以往的教学期间,对待工作认真负责,与孩子关系和睦融洽。我对工作认真负责,擅于和人沟通。对于自己的未来希望在当今充满挑战的社会里
浦口数学家教汪老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我完全有信心教好数学,以前我数学也不好,后来我在自己的摸索中逐渐找到学数学的窍门,我很明白那些不喜欢数学的同学的内心世界,我也希望帮助他们克服对数学的恐惧。
教员简历:我来自安徽,高中在省示范上的学,虽然高一高二成绩并不是很突出,老师也说高一高二成绩不行,高三肯定不行,但我就是在最后几个月把成绩拉了上去,特别是数学,我也经常被我们数学老师辅导,我觉得数学最主要就是懂,只要你懂了那个道理,你就可以解决绝大部分题目,当然你同时要做一些练习来巩固,说到懂,当然老师是必不可少的,只要你上课跟着老师的思想走,一节
江宁数学家教杨老师
主教科目:数学
薪酬标准:40元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心 细致,与学生沟通顺畅,能激发学生的学习兴趣。
教员简历:南京航空航天大学在校大学生,性格活泼,认真负责。有小学家教经历,家长及学生都较为满意。喜欢和学生相处,尽可能更多的给学生分享知识。擅长小学数学、语文、英语及初中物理、化学、地理、历史等各学科教学。在校期间,学习遵守纪律,成绩优秀,无不良嗜好。担任班级干部,有较好的沟通协调能力。遇事沉重冷静,处事耐心细致,做事认真负责。希望通过兼职家教提升
秦淮数学家教朱老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长理科,高中奥赛班,教书与人为友,重视思维方法
教员简历:本人较擅长理科,江苏高考数学成绩175,高中奥赛班。南京邮电大学电子设计大赛二等奖。学习方法上一向有自己的看法,厌倦低效的题海战,推崇通过手段简单形象的掌握知识点,重视思维方法的开导,授人以渔。有小学及初中的教学经验,擅长帮助基础薄弱的学生朋友轻松理解知识及题干,段时间内提高至中上水平。教学风格喜欢与人为友,能够推己及人,尽力让学生朋友轻松透
秦淮数学家教仝老师
主教科目:数学
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:做每个事情都会尽心尽力而为,不半途而废。
教员简历:仝玉朱,男,1998年出生。本科在校生,现在就读于江苏师范大学南京校区-工程造价。大一周末利用课余时间进行志愿家教,一般是复读小学初一初二数学,曾经利用暑假在补习班教数学。在数学方面小有成就,教数学过程中通俗易懂。教课仔细,认真。能耐心的教学生,让他们从学习中找到乐趣,从学习中学到人生的道理。因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会
江宁数学家教章老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格好,耐心,得过数学物理竞赛奖,有辅导经验
教员简历:本人性格随和,有耐心。高中就读于河南省淮滨高级中学,期间获得过物理数学竞赛奖,高中担任过数学学习小组组长,每周有1-2节课在全班讲课,寒暑假期间有辅导学弟学妹的经历。大学就读于南京农业大学,是电子信息科学与技术专业一名学生,马上就要升至大二,大一期间获得过电子联盟设计大赛三等奖,大一期间担任学生会学习部干事,获得优秀干事称号,大二将升至学生会
浦口数学家教荣老师
主教科目:数学
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个性格外向,认真负责,有耐心、有经验的辅导老师!
教员简历:我是来自南京信息工程大学,计算机科学与技术专业大三的学生。在校成绩优秀,连年获得校奖学金,在校担任班级班长。并利用暑假和课余时间,多次在辅导机构任课,也有过一对一家教的经验。我认为我在学习过程中的知识传输,心态调整,交流沟通等方面有一定的经验优势,可能都属于学生,就不存在代沟的问题。在学习过程中,我会针对学生哪方面薄弱,制定出具体的优化方
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