南京玄武英语女大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：语文 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温柔，做事沉稳，善于沟通，有耐心和责任心。擅长语文作文，获过省奖，

教员简历：目前大三，就读于南京邮电大学通达学院。已经考过江苏省计算机二级考试，会计从业资格证书，英语四级，普通话二级甲等。辅导过小学，初中课程，主要辅导方向为语文，涵括作文部分，对于学生写作有独道见解，且自身水平过硬，征文作品多次获得省奖。辅导效果显著，很多同学作文水平有提高。英语口语和阅读良好。性格温柔亲切，有耐性，工作积极性好，善于思考辅导中存

玄武全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，较温柔，能与学生形成平等友好的关系，但对待学生严厉

教员简历：本人来自南通，作为教育大市，我有着扎实的基础，我的高中是江苏省如东高级中学，凭借浓厚的学习氛围，我的母校诞生过好几名省高考状元，也是由于学校的栽培，我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学，在风景园林学院城乡规划专业学习，今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列，每年均被评为优秀学生，并获得奖学金。

浦口数学家教孙老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：数学、作文优秀，细心，有耐心，循循善诱，受孩子喜欢。

教员简历：数学功底扎实，高考数学143分（满分150），对数学兴趣浓厚，曾从事过教学机构初二、初三数学老师，网课及面授课都有，教学方式生动，学生易于接受，有耐心，教学效果较好；数学、作文都曾在省级比赛中获奖，功底扎实。

江宁数学家教成老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：我认为我是认真负责的，对于教学方面是不容许一丝马虎的，而且我本人责任心较重，理性

教员简历：我是南京邮电大学大二的学生，绩点3.82，初中数学成绩112。曾经在暑假的时候给初三和初二的学生补过课，对于初中的内容比较熟悉，初中数学的掌握程度比较好，并且对于初中英语也有一定的了解，初中英语成绩116，四级成绩599。并且他们的补课反馈不错，甚至想让我继续补下去，而且，我本人比较严厉，对于一些细节方面觉得不容忽视，不会做的题目一定要到会做为止。会让

江宁幼儿课程家教钱老师

大学生

主教科目：幼儿课程 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是幼师专业，喜爱孩子，对孩子充满热情。曾有多次教学经历。

教员简历：南京晓庄学院幼儿师范专业大二学生，多次去幼儿园实习，观摩，曾去幼儿园大班试教体育活动。有多次教育经历。曾在院儿童舞比赛中获得三等奖，目前持有素描八级，钢琴四级，英语四级，育婴师四级，硬笔书法五级证书。对志愿服务活动也充满兴趣，曾去小学观摩并学习教孩子手工的志愿服务活动，从中收获很多，也学到很多。对于幼小衔接的语文，数学，艺术方面的手工，美

玄武语文家教高老师

大学生

主教科目：语文 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，热心，有责任心，语文功底较好，有一定的教学经验。

教员简历：2017年4-9月在马鞍山彩虹阳光英语担任小学语文教师，主要负责孩子作业的检查，新课的预习，旧课的复习以及单元的测试，作文教授等。2016年4-6月在池州博思教育担任历史政治老师。2017年2-3月在马鞍山严慈教育担任小学语文教师，教授作文。2015年7-8月在马鞍山中国移动营业厅担任营业员，主要工作是推销手机，以及负责话费，网费缴纳事物。本科期间多次在超市和商场等

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：35元/小时

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人耐心负责，教学方法独特，便于学生理解。

教员简历：曾担任过英语家教一年，具有独特的教学方法和教学技巧，学习方法远大于学习时间，了解孩子内心想法可便于与孩子沟通，让孩子不那么排斥学习，曾经学习并不是很好，但在找到方法后快速提升，这样的经历让我更了解针对性学习对一个学生的重要性，不盲目学习，花费大量时间和金钱却没有成果，做到认真负责，让家长放心，可随时检验学习课堂，更多强调学习的灵活性，硬件

鼓楼数学家教施老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有学习方法细心

教员简历：之前在一家教育机构做晚辅导的老师，教的是小学一年级至初一，这学期由于课多就没有去。

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责、行事不马虎，时间观念强、不迟到，乐观积极向上；有耐心有毅力

教员简历：现为南京中医药大学大二学生，经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强，喜欢学习和看书，擅于总结，有耐心，能够持之以恒，爱钻研，善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体，不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足，也要以积极的心态和学生沟通，以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点，针对薄弱点进行强化，

栖霞语文家教陶老师

大学生

主教科目：语文 [可教英语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长与小朋友交流，讲题思路清晰有耐心，擅长提供学生能接受的授课方式

教员简历：我现将为一名大二学生，在学习之余也想凭自己的力量巩固自己之前学过的知识，有想考教师资格证的想法，这会是我从业道路上使我成长的工作经验，自初中起便上过好几个补习班，对老师的各种讲题方式讲题思路潜移默化的影响着，也常常在班级里帮助老师给同学们讲解习题，有一定的能力与耐心，喜欢小孩子，家中有两小妹妹，懂得与孩子相处之道，擅长小学初中英语语文，虽

鼓楼全科家教金老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富有耐心，能够很好的和学生沟通，帮助解决学习上的问题

教员简历：大一到大三经常会带晚辅导班，对小孩很有耐心，同时能够很好的和小朋友沟通。在大二和大三还暑假还带过英语和数学的一对一辅导和10个人的小班教学。对于不同的孩子有较好地教育方法。在一对一和小班化的教学中，我能够总结不同学生的优缺点，帮助他们在学校中来克服一些学习习惯的问题，并且能够让小朋友更好地吸收所学的知识。对于家教其实一个经验很丰富的人，同时

玄武地理家教邹老师

大学生

主教科目：地理 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：一个温柔并且细腻的人，懂得如何与孩子们相处，

教员简历：超过本科线75进入211学校南京农业大学，在高中获得两次三好学生，并且曾经担任七年班长还有三年英语课代表，以及历史地理课代表。是一个认真负责的人，在大学与同学项目，得到优秀奖，并且进入大学获得军训之星。是一个细腻认真的人，懂得应对突发情况，懂得如何与孩子相处，深入孩子的内心去看问题。成熟，不会斤斤计较，用孩子的思维去解题，并且善于总结各方面的问

江宁全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：140元/2小时

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，擅长帮学生梳理知识点，快速掌握解题技巧

教员简历：初中就读于南京东山外国语学校2014年中考701分，高中就读于南师附中本部（理科，实验班），2017年高考393分，物理A+，生物A,全省前1000名，达科大南大东南等多所高校分数线。现就读于上海纽约大学（NewYorkUniversityShanghai）。曾获南京市优秀辩手，语言表达清晰流畅。自初中多次参加各类物理竞赛。英语口语较强，语法结构清晰。熟悉剑桥、牛津、新概念课本和中高考

建邺数学家教赵老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有亲和力，兴趣广泛，认真负责，开朗，脾气好

教员简历：现在就读于南京建邺区的江苏师范大学南京校区，是计算机科学与技术专业的一位大二学生。擅长教小学全科和初中数理化。2018年暑假在南京，可做住家家教。高中学文科，大学转理科，文理均可。就读学校在，江苏省南京市建邺区南苑街道应天大街832号。可教鼓楼区，玄武区，建邺区，雨花区，秦淮区的小朋友。为人风趣幽默，教学不古板，寓教于乐，深得小朋友喜欢，同时也很

栖霞全科家教林老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，乐于沟通交流，乐观开朗，有扎实的基础知识和教学能力

教员简历：2016年就读于南京大学生命科学学院，现在是在读大二学生，有扎实的各科目知识功底。曾带过一学期的初三作业辅导家教，能良好的与学生沟通交流，关系融洽，愉快地解决学生的学习问题。有一个暑假的英语夏令营老师经历。期间带带过初中和高中学生的班级，全程与外国同伴一起英文授课，认真负责。夏令营项目结束后，仍然保持与学生们之间的联系，仍保持对学生的关心和学