秦淮全科家教曹老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:秦淮 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:理工科类,在高中有化学竞赛和数学竞赛经历,尤其化学获奖,为人谦逊和善
教员简历:
浦口全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:善良热情大方 有耐心 自来熟比较容易拉近和学生之间的距离 有趣 负责人
教员简历:高考英语语文数学均二卷120分以上可以做家教尤其热爱语文文学素养较高南京工业大学校科学技术协会外联部2020全国马拉松锦标赛奥林匹克马拉松比赛志愿者等多次志愿者有国家级别红十字会救助者证会心肺复苏等应急救援常识通过四级考试在准备计算机二级备考普通话教育资格证
浦口多科家教李老师
主教科目:多科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:良好,能对孩子负责,陪孩子一起学习,一起成长
教员简历:有良好的耐心和基础,本科学历,
浦口全科家教钱老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:亲和力好,有耐心,善于引导,擅长启发式教学
教员简历:国家首批融合教育试点,目前就读本科,曾去过南京电视台少儿频道栏目组就任过老师,在栖霞区下庙幼儿园教学见习。
玄武全科家教
大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:元/小时
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
浦口全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:作为曾经在高考中磨练出来的学生,我以为,最重要的教学方向就两点:考试大纲与理论体系。考试大纲决定了为什么考、考什么、怎么考,理论体系决定了学生如何去备考。尤其是理论体系,是我最擅长的,融会贯通耳。
教员简历:2020年暑假,有三段家教经历:1,小班辅导初三学生语文,在完备的教学方式安排下,实现了理论与实战的统一。既有系统的语文特别是文言文基础知识,又有贴合实际的课本案例。总体而言,效果良好,成绩进步很大。2,一对一辅导新高一学生语文,该生数理基础良好但语文较为薄弱,所以我分成三大板块重点突破:一是现代文阅读,强调连贯系统地阅读与深挖揣摩相结合;二是
高淳全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:160元/2小时
所在区域:高淳 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:态度认真 灵活授课 善于培养学生对学习的兴趣
教员简历:其他院校
栖霞全科家教艾老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:0元/小时
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,上课认真。善于讲解思路,举一反三。
教员简历:暂无经历
玄武英语家教赵老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:150元/2小时
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有双语教学经历
教员简历:目前在海外top200大学读书,熟悉英语和西班牙语
浦口全科家教许老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:小学初中内容没问题,特长为英语,可教新概念,口语,语法
教员简历:外国语系
浦口全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:对教学有充分的自信,能很好的了解孩子与孩子的沟通很好
教员简历:担任过加拿大外教助教,教过初三数理化英,小学全科
浦口全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我经验丰富,师范专业,细心,喜欢小朋友,并且有耐心,善于因材施教
教员简历:我在教育机构做了两个暑假的辅导老师,在上课方面很有经验。并且我做过两个学期的家教
浦口语文家教赵老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格随和、热情开朗,能与小孩子相处融洽,教其思维方法。
教员简历:2018~2019一对一辅导初一数学2020一对一辅导一年级全科2020年10月~2021年1月在小学实习,教四年级语文。
浦口全科家教夏老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:为人耐心,细心,对学生认真负责,讲解错误的题目
教员简历:担任过晚辅导老师,检查错误,并分析错误
栖霞全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心有特别的教学方法和学习技巧,英语教学有特别的提分技巧
教员简历:中考数学全市前100考进南京一中理科崇文班,数学高考180分。高考英语全校第一。雅思7.5,Gre322。机构在职初中数学、英语一对一辅导老师。英语学科辅导过很多学生,提升了不少成绩。教学有耐心有针对性,对于成绩不佳的学生,能够有效地巩固学生的基础,大幅提高成绩。对于成绩一般的学生,也能提高其应试技巧,助其水平提升。
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