栖霞英语家教马老师
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真,能够和孩子进行有效的交流,家教经验较为丰富,能够针对性的解决问题。
教员简历:目前就读于南京大学商学院,是一名大二的学生。有丰富的家教经验,在专业的辅导机构中,担任高中生文理科的数学老师,也和同校的学长一起开办过暑假的辅导机构,包括前期的宣传,沟通家长,以及担任高中文科数学和高补物理老师等一系列工作,也担在本地开办寒假辅导班,担任小学和初中的数学老师。能够很好的掌握知识体系,能够针对性的解决孩子在学习方面重难点问题
鼓楼数学家教林老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人目前就读于江苏第二师范学院,性格开朗,乐观向上,对工作认真负责
教员简历:本人目前就读于江苏第二师范学院,大二,性格温柔,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。我个性随和,待人处事认真有耐心,在教学中能够耐心对待学员,因为家中有妹妹经常会辅导功课,高中毕业后当过一个暑假的家教,所以相对有一些经验。在学员辅导方面,我会尽自
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,性格外向活泼;喜欢学习,性格幽默,能够影响身边的人一起学习。
教员简历:我是东南大学化工学院研二的学生,专业是化学工程。主修的课包括:有机化学、无机化学、表面化学、高等数学、数值分析、大学物理等等。学习能力较强,在东大一直保持专业排名前五,每年都获得奖学金;在竞赛方面,曾获得江苏省数学竞赛三等奖、江苏省物理竞赛三等奖以及化学实验技能大赛二等奖;性格外向乐观,具有很好的沟通能力,从事家教方面的工作四年,主教的课
栖霞数学家教杨老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:现就读于南京特殊教育师范学院,师范专业,尤其擅长数学辅导,从小学到初中均能辅导。
教员简历:高中时在启航教育辅导班教授小学四年级的数学课一个月左右。上大学后,在辅导班辅导小学生,主要工作内容包括作业检查辅导与解决课堂疑问,致力于让孩子作业的正确率达到百分之百,注重其行为习惯的养成,做好时间规划,桌面整理等,字如其人,更加注重孩子的书写习惯。现在是师范专业,通过专业知识的学习,更了解孩子的心理,可以更高的帮助孩子,其实每一个孩子都
浦口数理化家教乔老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个理科生,逻辑思维能力强,同时擅长用简单生动的例子讲解一些比较难的知识点。
教员简历:我叫乔文昊,就读于南京信息工程大学大气环境专业。目前大二,课余时间较多,且有在教育机构工作过的经验。擅长语文和数学,在初中时还学习过奥数,有较强的逻辑思维能力。相关经验:18年暑假,我在我们那边一个教育机构当过一个多月的辅导老师,也是给上小学的小朋友讲课辅导作业,一个多月下来我学会了很多,比如怎样和小朋友搞好关系,怎么样把他们的注意力吸引到
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:对工作认真负责,对学生有耐心,有自己一套学习方法
教员简历:本人东南大学临床医学专业本硕连读学生,现在大五实习,空闲时间比较充裕。而且大一大二寒暑假期间在补课机构做过老师,家里也有弟弟,平时也都是帮忙补习,大二期间还做过家教,孩子在结束时班级排名提升了15名,家长反映也比较好。性情开朗,可以和学生很好相处,诚实守信,与人为善,对待工作认真负责。在学校学习方面专业前三,多次获得奖学金,英语四级612,六级
江宁数学家教张老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,有经验,能够传授给孩子直接的提分技巧,激发其学习兴趣
教员简历:本科985重点院校哈尔滨工业大学毕业,硕士在985重点院校东南大学在读,英语六级,计算机三级,大学时一直担任班级学习委员,有多次家教经验,也曾在辅导机构任职数学老师,专长数学,有责任心,平易近人。有自己独特的学习方法可以传授给孩子,有直接的提分技巧,能激发学生的学习兴趣,有自己挑选的针对不同年级的习题集,能防止学生陷入题海中对学习产生厌倦,做对
栖霞数学家教许老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习认真,态度很端正。能够很好的帮助学生提高和进步
教员简历:本科毕业于常州工学院数学与应用数学专业,数学成绩比较优秀,研究生将读于南京审计大学政治经济学专业。江苏省高考数学172,2019年考研数学三130。英语六级471分。江苏省数学建模竞赛三等奖大二的时候辅导学校老师家的孩子高二数学取得了较大的进步,孩子从全班中游到了前三名。尤其是数学成绩从100多分进步到了130多分,最后高考也取得了满意的成绩。考研复习的一年
栖霞数学家教霍老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观上进,对生活抱有很高的激情,有明确的目标并会为之付出努力,工作学习有条理有计划。
教员简历:本人现在就读于南京大学商学院产业经济学系,目前是二年级。作为一名家教,我的目标学生是初高中的学员,这就要求我对初高中的知识有着非常踏实的掌握。我是以一个补习生的身份考上南京大学的,因为第一年的高考成绩只能达到厦门大学分数线,所以我选择了重新读一次高三。这样的经历使得我的高中知识掌握得非常牢固。不止如此,在我上大学以后的每个假期我都会从事家
栖霞数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅长数理化,对于上课也有着一定的经验以及想法。
教员简历:本人就读于南京师范大学,本科以及研究生阶段专业就在数学科学学院就读。因此,本人对于数学方面的教导有着基本的扎实的功底。高中阶段是读的理科专业,对于理化也有着一定的基础在。相信自己对于数理化方面有着一定的优势,四六级也一次性成功突破,对于英语也有着一定的自信心能够教导。本人曾带过一名初二女生的家教,其基础薄弱,针对于她的情况,制定了符合她的
鼓楼数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:教学属于幽默严肃并重的,注重教授一些学习技巧,学习更轻松。
教员简历:1、连续三年获得校奖学金2、获得科技单项奖学金3、参与发表两篇科研论文,参与申请4项发明(201710504891.8、201710610135.3、201610340151.0、201611225811.7)4、获得全国计算机二、三级证书5、获得AUTOCAD中级证书6、获得英语四、六级证书7、第八届“全国大学生节能减排大赛”国赛入围8、大二带过两名初三男生学生9、大三在“常州爱家教”带过初三班级
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:常州考生,自幼学习优秀名列前茅,具有良好的学习习惯以及方法,善于教授孩子。
教员简历:带过托管,教过小学二年级全科,辅导初一全科作业,教授初一英语以及数学,经验丰富。大一下学期做过南京某小学作业辅导机构的助教,有一定的教小朋友写作业的经验,有耐心,善于引导孩子,组织语言认真改错,帮助孩子培养学习兴趣;大二带过一个初中的男孩子英语。认真负责,不会为了教授而直接把答案告诉孩子,而是会利用方法,循循善诱,一步一步指导孩子找到答案
浦口全科家教付老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:温柔有耐心,认真又负责,有一定学习方法,乐于与孩子交流
教员简历:家教经历:在托管班工作室担任老师半年,在个人家中担任初中生私教半年。个人性格:个人身为救护员,热心又细心。身为女生,温柔有耐心。家里小孩多,乐于与弟弟妹妹交流,是老师更是朋友。个人学习:以前一直是好学生代表,刻苦努力,在大学里,每年奖学金获得者,参加多次大大小小英语比赛,均有奖项,四六级成绩优异教育理念:在多年学习中,逐渐摸索出学习考试的
玄武全科家教章老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:支教过一年,支教一年主要任职初一生物老师和六年级道德与法治教师,拥有实地学校教学经验。拥有小学教师资格证。教学有方法,乐观开朗,负责认真,喜欢和孩子相处,很有耐心
教员简历:读书时成绩一般在10名以内,辅导过初三的孩子,喜欢和孩子相处,可以不仅辅导成绩上,还可以帮助培养孩子的学习习惯。认真负责,会仔细认真检查孩子作业并辅导,找到问题,并为孩子解决学习上存在的问题。高中时期是理科生,在市重点上学,现在在南京林业大学就读风景园林专业。大学期间每年是校优秀学生并拿到奖学金,在国家级杂志上发表过论文。对辅导孩子特别有耐
建邺全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,认真负责,对待每件事都能坚持下去,并且做到更好。
教员简历:在大学期间也尝试过很多工作,意向最深嗯就是帮助辅导员处理学生问题,以及工作上的指标。相处都很不错,也让我学到了很多东西。之后在今日头条实习,这个平台也让我快速成长,同时我也做过老师,对的小朋友要有耐心,还要因材施教,他们遇到很棘手的问题,我们要一一的指导他们怎么解决问题,同时还要让他们的思维要发散,要有很多的新想法,还要关注到他们的自身的
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