南京秦淮英语本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

鼓楼数学家教高老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心有耐心能根据学生情况做出相应的对策

教员简历：暑假在辅导机构辅导过初一初二，辅导重点是理科，能跟羞于表达的学生进行耐心的交流，能激起其学习兴趣的方法，但有一点，对学生作业字迹工整程度要求颇高。

雨花台全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：物理师范专业，认真负责有耐心，受过系统师范专业知识与能力训练，具有较为丰富的教学实践经验

教员简历：本人思想正直，品行端正，无任何不良嗜好。大学就读期间任心理委员，心站站长，曾获得江苏省大学生数学竞赛三等奖，国家励志奖学金以及校内二等三等奖学金若干等等。本科专业学习优异，专业排名前10%。具有中学教师资格证书、英语四六级证书、计算机二级证书、普通话二甲证书。有丰富的家教经验：三年级全科辅导外加学而思数学、新概念英语辅导一学期，初二全科辅导一

栖霞全科家教袁老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：　极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。

教员简历：1.有上进心，肯吃苦，喜欢挑战。2.性格活泼开朗，亲和力强，可以和学生进行良好的沟通与交流。3.喜欢数学和英语，有良好的学习基础，并在大学期间经常去做家教类的工作，能从中获得喜悦和成就感。4.责任感强，对所教的学生负责，能用心备好自己所交的科目和根据学生的具体情况设定课程进度和难易程度。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单

玄武数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人非常有耐心，善于和小朋友打交道，性格和善。

教员简历：高考暑假有两个月家教经验

江宁全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长中小学辅导，能够体谅理解孩子，责任心强，热爱生活，积极向上。

教员简历：南京工程学院，计算机专业大三学生。获得过两次国家励志奖学金，三次一等奖学金，三好学生、优秀班干等称号。目前是预备党员。曾经带过中小学数学、英语学科，可以辅导小学全科以及初中语文、数学、英语、计算机等学科。性格开朗，对孩子比较有耐心，擅长和中小学生交流，能够较好的理解他们的内心想法并体谅他们。在辅导时表达清晰，能将问题分步骤讲解，降低学生对

玄武全科家教丁老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：基础知识掌握扎实，教学认真，对待孩子有耐心，坚持肯做，家教时间灵活

教员简历：本人现在就读于南京理工大学计算机学院，作为一名大四的学生，课余时间充足，能保障对学生的辅导工作。本人一直在江苏读书，对江苏的教材十分了解。初中经常全校第一，并且最终以全校第一考上了镇江市最好的中学。高考数学180，总分382，小学科4A，物理A+，大学英语四级612，六级512，初高中经常参加作文、数学、物理、化学、英语竞赛，并且屡获一二等奖，拥有扎实的

玄武全科家教罗老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，能和孩子比较聊得来，初小辅导可以轻松应对，时间和薪资可以面议

教员简历：感谢您在茫茫学海中看到了我，我是来自四川的农村小伙儿，现就读于南京农业大学经济管理学院市场营销专业，大三。大一大二曾任班干部，也在学院里任职，在学校社团也有过任职经历。从小学到高中成绩一直名列前茅，尤爱物理数学生物，高中物理曾考到满分，各科较均衡，可辅导小初各科，时间和薪酬可面谈。希望您给我一个机会，毕竟家教是你情我愿的事，让您看到我的能

栖霞全科家教汤老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：自认为性格幽默温和，且具有极强亲和力，自来熟的性格能让我尽快和学生熟络起来。教学风格也并不会那么死板，且更追求的是对学生本身弱势的弥补与攻克。

教员简历：教龄大概有两年了，从大一下到大三上，带过四年级半学期，五年级一年，初一半学期。因为我自己课程表的变化导致时间安排不能和学生的时间安排吻合，所以辞掉了。上面有提到我更倾向于对学生的弱势进行弥补，因为我觉得低年级的学习并没有什么难点，所谓难点不过是学生的易错点，或者说按照学生的理解力还无法弄明白的点。所以辅导的时候也就注意这些地方的弥补，弱点

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人待人真诚，热衷于教育事业，喜欢小孩子，有耐心，爱心，细心，热爱学习，热爱生活，热爱工作。

教员简历：在校大学生一名，就读于南京特殊教育师范学院，我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，但并不难相处，我很乐意与人沟通交流，爱好也比较广泛，喜欢看书，听歌。对数学比较热爱，有浓厚的学习兴趣，独特的思维方式，独特的学习方法，曾经在考试中获得过满分的成绩，可以辅导初中小学学生，授课有耐心，教授方法多样，讲解仔细，也比较能关注到学生，从学生的角度去想

栖霞语文家教姚老师

大学生

主教科目：语文 [可教英语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有耐心，也很喜欢小孩子，很享受和小孩子一起学习的时间

教员简历：在南财读大学，新闻学院学生，文科较为擅长，比较喜欢小孩子，之前有在托管班待过，主要是辅导小孩子写作业，帮助小孩子养成良好的学习习惯一类的，更多是和小孩子朋友一样相处吧，一边玩一边让他们进步，对工作比较认真负责啦，

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼开朗，擅长沟通讲解，学习成绩优异，有丰富的家教经验。已经成功保研，家教时间充裕。

教员简历：我叫张美琳，21岁，来自山东省临沂市，目前是南京师范大学电气工程及其自动化专业的一名大四学生。在过去的三年里，我努力学习专业知识，大一时一次性通过了江苏省计算机二级考试和英语四级考试（583分）。自大二开始连续两学年专业排名第一，在校期间获得两次国家励志奖学金，两次优秀学生奖学金一等奖，两次优秀学生奖学金二等奖，绝大部分核心专业课均达到95分以上

江宁数学家教许老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：细心耐心，认真负责，喜欢和孩子打交道，对于各种孩子总有方法帮助他们

教员简历：在河海大学江宁校区上学，本科生，从小是家中老大，底下的弟弟妹妹表弟表妹全部都是我辅导，效果在家长眼里还是很好很明显的，无论怎么样的孩子都有办法解决他的问题，方法总比困难多，这是我始终相信的一点本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适

栖霞全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，乐观向上，有耐心；工作认真负责，踏实稳重。

教员简历：目前就读于南京财经大学大二年级，英语四六级一次性通过，且均超过500分，并担任过学校英语配音比赛和社团活动英文主持人，对英语一直具有浓厚的学习兴趣。也喜欢钻研数学，高考数学以130分在班级取得很好的名次，并一直在数学提高班学习。暑假在辅导机构给不同年级学生补习过英语，并参加过学院暑期支教，有较多的补习经验。擅长和学生沟通，注重培养学生的思考能力

玄武全科家教叶老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，耐心温和，大方乐观，积极向上，

教员简历：现就读于南京林业大学广告专业大三，大一曾就读于日语专业。本人热情大方，认真负责，对待孩子温和耐心，曾辅导过三年级学生家庭作业，有一定的经验。大一拿到四级证书，目前六级准备中。正在准备教师资格证考试，对于孩子心理，教学等方面有一定的理论知识。对于家教，我觉得这是一种辅助孩子在学业和成长中的一种手段。通过年龄相近的人与他们的沟通，能有效的了解

江宁全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格乐观开朗，善于与人沟通交流，善于分析学员的弱项和强项，查漏补缺，有针对性帮助学员提高成绩

教员简历：曾经参与过暑期支教，带过大班课，有着丰富的教学经历和较强的心理素质。有过丰富的家教经验，带过高一，小学，初中的数学，语文，英语，历史，政治等！在教学方面比较有耐心，可以循循善诱，通过对学员进行方法上的引导，培养学员独立思考的能力。同时，在辅导过程中，可以准确发现学员的问题所在，随后可以进行有针对性的课程辅导，通过出题弥补学员在该方面的知识