南京物理本科男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责。

教员简历：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责。我是一个外向的大男孩，很乐意与人沟通交流。这也是我选择家教的原因，结合自己求学的经历与之前家教的经验，不敢说是最好的，但已经让两名初中生取得了明显的进步。在校期间，目前主要是帮助导师完成科研项目，积极主动学习专业相关技能，而课余时间相对充裕，希望可以胜任这份家教工作，自力更

浦口全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：目前学习文科专业，但有些非常不错的理科基础，可以胜任数理化教学。

教员简历：我叫朱旭升，目前就读于南京信息工程大学，以前在家里那边的辅导班做过助教，拥有一定的辅导经验，目前英语已过四级，务实、节俭、细心、做事利索、很有条理、有耐心，工作踏实，比较看重社会义务和社会道德，有责任心，善于合作，友好、计划性强、善良的人，性格比较外向，可以很好的与学员相处，对自己的能力也十分有自信，在学习的空隙，充实自己的课余生活，是一

鼓楼数理化家教王老师

大学生

主教科目：数理化 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：教学属于幽默严肃并重的，注重教授一些学习技巧，学习更轻松。

教员简历：1、连续三年获得校奖学金2、获得科技单项奖学金3、参与发表两篇科研论文，参与申请4项发明（201710504891.8、201710610135.3、201610340151.0、201611225811.7）4、获得全国计算机二、三级证书5、获得AUTOCAD中级证书6、获得英语四、六级证书7、第八届“全国大学生节能减排大赛”国赛入围8、大二带过两名初三男生学生9、大三在“常州爱家教”带过初三班级

玄武全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：常州考生，自幼学习优秀名列前茅，具有良好的学习习惯以及方法，善于教授孩子。

教员简历：带过托管，教过小学二年级全科，辅导初一全科作业，教授初一英语以及数学，经验丰富。大一下学期做过南京某小学作业辅导机构的助教，有一定的教小朋友写作业的经验，有耐心，善于引导孩子，组织语言认真改错，帮助孩子培养学习兴趣；大二带过一个初中的男孩子英语。认真负责，不会为了教授而直接把答案告诉孩子，而是会利用方法，循循善诱，一步一步指导孩子找到答案

江宁全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责爱好孩子能循循善诱，耐心指导我有家教经验

教员简历：我是南航大大二的学生，擅长语数英物等学科，经验丰富，与学生交流丰富，善于设置计划，我能在有限的时间内搞定麻烦的问题，让孩子养成好的自律习惯，除此之外，我也会传授道理和做人的行为，让孩子在潜移默化中成长，在感受知识的雨露中茁壮成长。我会按照家长的要求设定自己的管理目标与教学计划，让孩子慢慢理解掌握灵活运用所学知识，除此之外，我会守时讲信用，

江宁化学家教何老师

大学生

主教科目：化学 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有耐心，做事细致，诙谐幽默，愿意换位思考，对中学知识有独到见解

教员简历：本人乐于接纳新鲜思想，善于与人交流，对中学的学习和思维方式有独到的见解和体会。在校成绩优异，有丰富的家教经验。自身学习能力和教学能力过硬，做事认真负责。能理解学生们的想法，乐于交流分享，可以以朋友的心态面对学员，相互理解相互提高。自初中时期多有帮助同学学习的经验，无论补差还是提高都有相关经验。热心于教育事业，乐于贡献自己的力量帮助他人，也

浦口全科家教谢老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱学习，为了热情开朗，讲课注重方法的研究

教员简历：本人是来自安徽的考生，高考595分考进南京师范大学，在学校的专业是网络工程，本人擅长理科，对物理数学还有英语都有属于自己的一套学习方法，这种方法结合自己平时的坚持，可以达到事半功倍的效果，本人热情，给孩子讲课注重的是方法。在课外我还可以给孩子找一些适合他们的题目或者资料，让他们有一个好的学习方法，读了这么多年的书，我发现真的没有那么多聪明的人

栖霞全科家教易老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：就读于南京财经大学仙林校区，可教小学初中全科以及高中理科，有充足的耐心和信心进行家教

教员简历：本人是一名大三学生，就读于南京财经大学，具有较强的自学能力，高度的责任心，热爱工作热爱学习热爱生活，诚实守信与人为善，只要有希望就绝不放弃，付出百分百的努力，严于律己宽以待人，对待工作认真负责,善于沟通、协调,有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗,积极向上,用心工作,乐于与人沟通,能吃苦耐劳;能迅速的适应各种环境,并融于其中。并深得老师和领导的表扬

栖霞数理化家教陈老师

大学生

主教科目：数理化 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是南京师范大学化学师范专业的大二学生，擅长数理化

教员简历：本人是南京师范大学化学师范的学生，是江苏考生。擅长初中数理化，高中数理化，小学奥数和小学英语。之前有过辅导四年级全科和五年级全科的经验，辅导过初一数学，初二物理和初三化学。中考时物理考了78满分80，化学考了59满分60，高考物理化学都是A，从学科知识出发，从课本出发带着学生归纳知识点，分析题目，查找错因，对症下药。纠正学生的学习习惯，因为自己在初

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：教学风格热情认真，有责任心，崇尚快乐学习

教员简历：个人信息：南京林业大学；木材科学与工程专业；男生；江苏徐州人；目前是大二的下学期。个人优势：学习成绩在初高中处于优异的批次，小学至初中一直都是三好学生。在大学第一年获得了优秀学生奖学金，现在南京林业大学材料科学与工程学院担任学生会生活部部长一职，在院党委助理团担任副部长一职。工作沉稳，得到了同学和老师的认可。在熟识之后非常热情，与人很合得

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：力求简单易懂，容易理解，性格温和，可以就问题进行和谐的协商

教员简历：在读大二大学生，初高中成绩优秀，父母曾做过教师，协助父母进行过家教的作业辅导工作，对家教有自己的想法，对学习习惯养成的重要性非常看重，初中时曾得过深圳赛区哈工大机器人大赛三等奖，希望杯铜牌，高中时得过全国生物学联赛省级三等奖，全国化学联赛市级二等奖。希望能够和学员共同进步，相互磨合，找到最适合学员的学习方法。在语文与写作方面有独特的心得，

栖霞全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：学习能力较强，交流能力较强。

教员简历：陆靖宇本科东南大学物理系，南京大学硕士在读，家教经验带过两例考研辅导。擅长科目为物理、化学、英语。

浦口数理化家教洪老师

大学生

主教科目：数理化 [可教物理]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责善于和小孩子相处为人亲和

教员简历：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品

玄武全科家教汪老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验丰富，有提高成绩方法。可以与孩子娱乐沟通

教员简历：在南京教过6，7个孩子，从一年级到初三都有，大都全科一起带。现在南京工程学院就读，获得安徽省工业设计优秀奖，全国英语大学生竞赛三等奖。来自安徽，又是全理科生，所以数学，物理，生物，化学精通。英语成绩也很好，有需要的可以与我联系。现在还有一个初二的孩子家教在晚上，下午的课比较少，所以想找一个需要下午家教的。现在已经大三了，学校的课比较少，同时

浦口数学家教张老师

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人授课气氛轻松，对学生负责。在教学过程中有自己的原则，不会让学生划水。

教员简历：张殊悦，高中毕业于成都市玉林中学宏志班，18年理综268分数学132分，高中阶段获得数学物理竞赛市一等奖，化学竞赛省二等奖三等级及市一等奖。本科就读于南京信息工程大学。从小热爱数学，有亲和力，课堂氛围轻松，有责任心，对学生在学习方面上十分严格，能与孩子打成一片，理科逻辑清晰且缜密，对于教导数学有自己独特的理解，能够为学生建立一种良好的理科解题框架