浦口全科家教李老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为理科考生,擅长数理化生以及英语
教员简历:本人曾在辅导班工作过,对小学初中辅导有较多经验。负责任,有自己对学习数理化生的方法
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事认真,有责任心,性格开朗,能力强。
教员简历:本人性格开朗,能力强
栖霞多科家教谢老师
主教科目:多科 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:南师大地理师范专业大三学生,小学初中可教全科
教员简历:南师大地理师范专业大三学生,小学初中可教全科
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,行为落落大方,学习成绩优秀,教育水平和经验很不错
教员简历:获得国家级和江苏省级全国大学生数学竞赛三等奖,校特等奖学金、一等奖学金、二等奖学金数次,国家励志奖学金、大宇奖学金等等;被评为“三好学生标兵”,有赴俄罗斯暑期交流经历。因大四保研,时间比较空闲,有充足的时间兼职。
玄武全科家教拾老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:大四学生,已被新南威尔士大学录取,做兼职赚点零花钱
教员简历:曾多次担任初高中英语家教学生有明显进步
栖霞全科家教石老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:算是个认真负责的人,待人和善,比较擅长与小孩子接触因为自己有个6岁大的弟弟,平时亲戚家的孩子在寒暑假也会教教
教员简历:石晗,南京邮电大学大三学生,曾任院学生会外联部部长,沟通交流能力较强,青协优秀志愿者,有爱心
江宁全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,性格开朗和善
教员简历:我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
玄武英语家教姜老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:个人素质高,学科基础较好,有较强的责任心和耐心,可辅导考研。
教员简历:本科:中国矿业大学,研究生:同济大学土木工程硕士在读,英语六级高分通过。
江宁数理化家教向老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:没有家教经验但很有责任心,希望能给我这个帮助您的机会!
教员简历:初中就读于上海市宝山区宝钢新世界中学校高中就读于四川省攀枝花市第七高级中学校现就读于南京市河海大学水利水电工程专业
栖霞全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:外向,细心认真负责,讲课有条理,思路清晰,能让学生找到适合自己的高效率学习方法
教员简历:大二,大三期间教了一个女生初二,初三的数学,物理,化学,她基础不好,及格也成问题,通过两年学习,慢慢补上来了,最后都能达到较优秀的成绩。有好的学习方法很重要
栖霞多科家教王老师
主教科目:多科 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对学生负责,有耐心和细心。能够发现学生存在的学习问题,找到合适的方法教学生
教员简历:就读于南京师范大学,高考结束后曾参与过辅导班帮助学生补习
江宁全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:我高考成绩突出 ,考入了211院校,在备战高考期间掌握了很多经验,其中英语成绩尤其突出。我认真负责,活泼开朗,平易近人,能够化难为易,用更简单的方法教授学生更好的方法。
教员简历:我大学就读于中国药科大学本科,是一所211院校,我高考成绩为636(满分750),我曾经有过辅导初二数学的经历,对家教方面相对有经验,我是一名理科生,理综考到了270(300满分。)
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:细心耐心,有责任感,积极外向,硕士在读,具有创新思维
教员简历:目前在读硕士,全日制,教过初中生和高中生物理,数学
江宁语文家教蔡老师
主教科目:语文 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
江宁全科家教陆老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗 有教学经验 善于沟通和引导 积极外向能和学生建立良好的关系,并激发他们的学习兴趣辅助他们形成良好的学习习惯
教员简历:曾在机构任教有丰富的经验
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