南京鼓楼全科本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：35元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人耐心负责，教学方法独特，便于学生理解。

教员简历：曾担任过英语家教一年，具有独特的教学方法和教学技巧，学习方法远大于学习时间，了解孩子内心想法可便于与孩子沟通，让孩子不那么排斥学习，曾经学习并不是很好，但在找到方法后快速提升，这样的经历让我更了解针对性学习对一个学生的重要性，不盲目学习，花费大量时间和金钱却没有成果，做到认真负责，让家长放心，可随时检验学习课堂，更多强调学习的灵活性，硬件

江宁全科家教董老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格多元，喜欢和人交流；表达能力较好，态度认真，有责任感；成绩中上，教孩子不呆板

教员简历：初中成绩优，高中文科实验班，以全县前十考进南航，现在是经贸系大学生。进入大学，还是把学习放在首位，但是课余也会做一些志愿活动；参加了南航助理学校培训，以第三名获得“优秀培训生”称号；是班级心理委员，同学们的知心大姐；南航游泳馆前台票务员，在助理工作中培养着自己的耐心和服务态度…大一上平均绩点3.4，学习能力较强。爱笑，有礼貌，能给人留下深刻的

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责、行事不马虎，时间观念强、不迟到，乐观积极向上；有耐心有毅力

教员简历：现为南京中医药大学大二学生，经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强，喜欢学习和看书，擅于总结，有耐心，能够持之以恒，爱钻研，善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体，不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足，也要以积极的心态和学生沟通，以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点，针对薄弱点进行强化，

鼓楼全科家教金老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富有耐心，能够很好的和学生沟通，帮助解决学习上的问题

教员简历：大一到大三经常会带晚辅导班，对小孩很有耐心，同时能够很好的和小朋友沟通。在大二和大三还暑假还带过英语和数学的一对一辅导和10个人的小班教学。对于不同的孩子有较好地教育方法。在一对一和小班化的教学中，我能够总结不同学生的优缺点，帮助他们在学校中来克服一些学习习惯的问题，并且能够让小朋友更好地吸收所学的知识。对于家教其实一个经验很丰富的人，同时

浦口全科家教安老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人辅导经验丰富，虽然才大一但是认真有耐心，普通话标准，性格开朗，与人相处融洽。

教员简历：本人小学成绩优异，多次获奖，经常带领其他同学讲题，培养了我思维清晰，讲题清楚明白的优点，初中毕业于重点中学，高中毕业于广东东莞高级中学，市里五大高校之一，凭借着刻苦努力考上了全国重点大学一本院校，南京信息工程大学专业法学，本人从小对汉语言等方面感兴趣，所以文科是我强项，当然数学也不差。喜欢教学的我寒暑假在小学做志愿支教，积累有一定经验。在

栖霞全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责、行事从不马虎，时间观念极强、不迟到，乐观积极向上；富有爱心，勤俭节约，富有毅力。

教员简历：我现今是一名普通二本本科生，就读于南京体育学院健康系运动康复专业。通过参加高考，以一名理科生的身份录取于该学院并学习生活与该校，在这里我相识了许多不同的同学。这里的以体育训练为主要的学生让我感受到了年轻人的活力饱满，朝气蓬勃，积极向上，乐观开朗的人生方式。更加幸运的是能多次与奥运冠军面对面，聆听他们的生活，感受他们为国效力不断突破自我，优

玄武全科家教彭老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人为文科生，有较强耐心，小三科比较强，文综也有自己的学习方法，是个随和的人

教员简历：本人姓名为彭丹，性别女，来自湖南岳阳——巴陵之地，与南京在湘水的两头相望。本人小学就读于君山小学，成绩优异，曾取得年纪第一的好成绩。初中就读于岳西中学实验班，担任学习委员和物理课代表一职。中考前自考被县一中录取，中考取得区第三的好成绩，被市重点中学成功录取，最后选择了市重点中学。大学就读于南京农业大学，挤进211的行列，现就读会计专业。本人大

江宁全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱教育，热爱孩子，兴趣爱好广泛，终生学习纪念，用心去做教育，

教员简历：主修课程：教育学，教育心理学，蒙台梭利早教课程，特殊儿童教育，社会教育与活动指导，中国教育史，外国教育史，大学英语，计算机应用，社会教育音乐，绘画，钢琴基础课程。我很喜欢教育，希望用自己的爱与教育方法给孩子们传播知识与能力。大学里假期一直在做家庭教师，平时周末在校附近代课，曾经被评为优秀教师职称。大学里，担任班长，团结同学师长，平时代课能

玄武全科家教潘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗，积极乐观，对教孩子有耐心，并且喜欢孩子。细心认真，对工作也很负责。

教员简历：我从小喜欢学习，学习成绩还不错，初中高中都是当地重点中学，高考发挥失常来到了南林。平时待人待事活泼开朗，积极乐观，喜欢孩子。对教育孩子有耐心，并且细心认真，工作负责。喜欢和孩子交心，走进他们的心里。我的母亲，爷爷都是教师，所以从小见过很多孩子以及他们的家庭教育。我觉得教育孩子，不只是教会他们几条题目这样。而是要走进他们的心里，真正明白，他

雨花台全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：在校期间经常做家教，有经验，认真负责，和孩子相处很好。

教员简历：我叫刘梦飞，现在大三，就读于南京师范大学。在校期间，荣获“校优秀骨干”“优秀团员”等荣誉。大二的时候还获得校二等奖学金。课堂上，尝试授课也谈吐自如。大二的时候带过大半年的家教，对小孩挺有耐心，也能够和小朋友很好的交流。对于不同的孩子有较好地教育方法。我能够总结不同学生的优缺点，帮助他们在学校中来克服一些学习习惯的问题，并且能够让小朋友更好

雨花台全科家教贡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我觉得我是一个认真负责的人对于我的学生我也会根据他们的学习状况制定不同的学习计划

教员简历：我是一名在校大学生，虽然还不是一名正式正职老师，但是我的家教经验还是很多的。我曾在寒暑假的时候当过家教，也在平时周末的时候兼职过家教。我一般课前都会备课，因为我觉得无论你多熟悉或者认为内容多简单，你都有必要在教授的学生之前把上课内容尽量做到完美，我是一个认真负责的人，对于我的学生，我会根据她的学习状况改变和制定不同的学习内容，并且会根据她

江宁全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：140元/2小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，擅长帮学生梳理知识点，快速掌握解题技巧

教员简历：初中就读于南京东山外国语学校2014年中考701分，高中就读于南师附中本部（理科，实验班），2017年高考393分，物理A+，生物A,全省前1000名，达科大南大东南等多所高校分数线。现就读于上海纽约大学（NewYorkUniversityShanghai）。曾获南京市优秀辩手，语言表达清晰流畅。自初中多次参加各类物理竞赛。英语口语较强，语法结构清晰。熟悉剑桥、牛津、新概念课本和中高考

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：自来熟，性格温和爱笑，对待学员负责且耐心

教员简历：本人大四，已确定攻读研究生，带过较多的学生，有较为丰富的家教经验，不仅仅是文化课，还有吉他，在河海大学学习，所以文化课没有任何问题，自幼学习吉他，所以在吉他上有一定水平造诣，不用担心不专的问题，曾经帮助学生成功提高成绩并且快乐学习，与其相处的很好，可以与学生进行有效的沟通交流，可以带领学生在学习过程中有效学习。

江宁全科家教崔老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：注重方法，谦虚细心，喜欢教课。能和小孩子很好的相处。并让其在快乐中体会学习的乐趣。

教员简历：

栖霞全科家教林老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，乐于沟通交流，乐观开朗，有扎实的基础知识和教学能力

教员简历：2016年就读于南京大学生命科学学院，现在是在读大二学生，有扎实的各科目知识功底。曾带过一学期的初三作业辅导家教，能良好的与学生沟通交流，关系融洽，愉快地解决学生的学习问题。有一个暑假的英语夏令营老师经历。期间带带过初中和高中学生的班级，全程与外国同伴一起英文授课，认真负责。夏令营项目结束后，仍然保持与学生们之间的联系，仍保持对学生的关心和学