栖霞物理家教于老师
主教科目:物理 [可教辅导班]
薪酬标准:可面议元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:注重学习方法,认真负责,活泼开朗,学生成绩普遍提升很大。
教员简历:南京大学理论物理专业研究生大学期间做过三年的教育机构的老师本科期间,连续两年专业第一,曾获得优秀团员,三好学生,优秀团干部,广播站优秀播音,主持人大赛冠军,优秀毕业生。之前的学生,成绩都提高的非常大,生物总分90,他们普遍是30分左右来的,他们一周不用听学校老师的课,只需要每周两个小时在我这里补课,如果不努力分数大概是60,努力的话,分数一般在
建邺全科家教林老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人苏州大学汉语言文学师范在读,性格开朗有耐心,对家教有经验
教员简历:我和蔼可亲,性格开朗,乐于交友,酷爱音乐,爱好体育锻炼,追求积极健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进,不断提高自己的文化素养,加强道德修养,内强素质,外树形象,用自己的人格魅力教育我的学生,搞好我的教学工作。我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一起大声的唱,一起快步的走,并且听我说我知道而她们不知道的事情。我有准确的语言表达能力,有时说话幽默
江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育行业、喜欢小朋友、教学经验丰富、善于管理和教学、性格大方开朗、工作态度积极主动有责任心、获得广泛好评和喜爱
教员简历:我在读于南京晓庄学院的小学教育专业,学校给了我高质量的教学思想和方法,同时我本人热爱教育行业,并不断在实践中检验个人能力,教学经验丰富。大一上学期任小学一年级家教老师;大一下学期任南京晓庄学院附属小学志愿科学微课教师、南京市科学院小学见习老师;大二上学期任小学四年级家教老师、某教育机构全年级全科陪读老师、南京市东山小学见习老师;大二寒假任某
建邺语文家教曹老师
主教科目:语文 [可教辅导班]
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责学习汉语言文学专业英语成绩优秀口语流利发音标准可教音标
教员简历:曾带过六年级英语背诵课文单词,学生比较调皮懒惰,我以幽默的授课方式鼓励学生学习。每堂课前有默写,检测单词。课后有作业,及时批改讲解。我是师范学校师范班级的学生,在大学里有相关的培训课程。大学成绩优秀,参加演讲比赛获奖,沟通交流能力强,有亲和力。对所讲内容十分地谨慎细心,上课前都会进行精心的备课。课后可以通过QQ,微信等进行答疑讲解。身为一名
秦淮英语家教朱老师
主教科目:英语 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,对孩子有耐心。家教经验丰富有一定的教学方法,有效提高孩子成绩帮助孩子提高自主性
教员简历:本人女,21岁。苏州大学文正学院准大三。应用心理学专业,学位绩点为3.2,成绩优异,学习认真刻苦,四六级已过。做事认真负责,大一曾荣获社会工作奖。擅长引导学生主动发现问题,积极思考。培养学生学习兴趣,我相信只要学生主动性自觉性提高就不会学不好。家教经验丰富,主要针对小学生进行辅导,2016-2018期间辅导过三年级、五年级和四年级学生,对学生认真负责有
建邺全科家教时老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是南京晓庄学院大二升大三文科生,江苏考生,有耐心细致,基础知识扎实
教员简历:曾带过小学四年级升五年级全科,小学三年级全科,分别带过一年和一个学期,成绩进步挺大的,后来是因为学期结束放假回家所以没能继续带下去,擅长小学数学语文,自己很有耐心,在作业方面非常细致认真,不会随意打击孩子,学习以鼓励引导为主,传授学习方法学习习惯,不仅仅是告知答案,课后会认真备课,学习时间以外有问题也可以联系我,自己作为江苏考生,对江苏的
秦淮全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,工作负责,为人亲和,情商高,有一定初中家教经验
教员简历:女,1998年生,20岁,现于晓庄学院文学院读大二,高中毕业于南京三中,已过英语四六级,普通话二甲,书法十级,全国大学生英语竞赛三等奖,擅长英语和语文教学,文学素养较高,下半年备考教师资格证。平时工作负责,教学有经验,教学水平高,有耐心,为人亲和,情商高,善于让学生理解并真正喜好学习,擅长联想记忆,复习和预习能够齐头并进,有过一定的家教和辅导班
鼓楼全科家教周老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极向上,热情洋溢,待人真诚,努力完成自己的应尽的责任和义务
教员简历:2016/4-2016/5临泽小学实习老师2016/7-2016/9苏州翰林教育幼小衔接老师2017/7-2017/9苏州翰林教育托班及一年级老师专业是小学教育,对于语文、数学、英语方面都有把握,有小学英语和小学数学教师资格证。不足之处会努力改善,听从长辈给予的建议和意见,做一个有爱心,有耐心,有责任心的合格教师,因为本人刚大四毕业,未有担任家教经验,但一定不会让家长们失望,做
鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长学习方法的归纳总结,以及应试技巧的总结,教学因材施教,对带的每一个学生都制定一套详细的学习计划。
教员简历:本人性格开朗,是南京艺术学院大二学生,成绩绩点排名专业前十,四级已过,六级也6月考完;英语的听,说,读,写各方面能力良好,获得优秀奖学金以及三好学生等荣誉证书,以及通过计算机一级,在学院内也获得大大小小的奖项,在学生会担任宣传部部长的职务。同时自学日语和韩语。在学院参与团委工作,有一定的组织力和领导力,积极参与各项志愿活动,实践经验丰富;参
江宁全科家教杜老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢小孩,基本全能(包括体育),英语语文可特别辅导
教员简历:一、教育经历小学、初中到高中一直成绩比较优秀,初高中六年一共拿了四年的最高奖学金。高考前的模拟考试中,语文作文曾拿过满分,英语作文常被用作范文供全年级参考。二、工作经历①三世同堂的大家庭里我是小辈里最大的一个,给弟弟妹妹们做过很多课后辅导;②暑期曾在湖北省通城县雁塔社区的“希望家园”担任一名主讲,从三岁到十四岁的小朋友都有,互动与教学都很愉
玄武全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,较温柔,能与学生形成平等友好的关系,但对待学生严厉
教员简历:本人来自南通,作为教育大市,我有着扎实的基础,我的高中是江苏省如东高级中学,凭借浓厚的学习氛围,我的母校诞生过好几名省高考状元,也是由于学校的栽培,我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学,在风景园林学院城乡规划专业学习,今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列,每年均被评为优秀学生,并获得奖学金。
秦淮全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:温和有耐心,有自己的一套语文应试套路,记忆秘诀,今年大三学生以后也会从事小学教学工作。
教员简历:南京师范大学文学院大三学生,已过英语四级,计算机二级擅长语文教学,自创两种教学方法,一种应试,一种提升语文水平。教师资格证已得,当学生的时候就擅长写作,作文经常高分,获得过叶圣陶新概念的作文奖。电话17302535536本人也是一名某知名平台作者,经常发表故事文章,杂志文章,撰写公众号。小学科目全科都可以教,本人文科生。本人家住秦淮,优先教秦淮区的小
雨花台全科家教游老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,为人朴实,有责任心耐心,坚持做到对家长负责,对学生负责,不辜负期望
教员简历:本人教学认真,有强烈的责任心责和耐心,活泼开朗,与小孩沟通融洽,深受家长孩子们的喜爱。曾在机构中带过幼小,做班主任,照看他们的学习,辅导作业等。寒暑假在家里做过家教,小学初中都有涉及,辅导小学六年级全科,并且从最初的三十几名在一个暑假下来,进到了班级的前十。带过初三的小女孩,从期末考试670分到最后的890分。大学里计算机二级四六级都一次性通过
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、行事不马虎,时间观念强、不迟到,乐观积极向上;有耐心有毅力
教员简历:现为南京中医药大学大二学生,经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强,喜欢学习和看书,擅于总结,有耐心,能够持之以恒,爱钻研,善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体,不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足,也要以积极的心态和学生沟通,以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点,针对薄弱点进行强化,
江宁数学家教冀老师
主教科目:数学 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有一定的教学经验,严谨认真,细心,有耐心
教员简历:我是冀宏茹,来自河南南阳,目前就读于河海大学会计系,是一名大二的学生。本人曾获国家励志奖学金,是对我个人能力的一种认可。本学期曾在一个辅导班担任助管老师,帮助辅导学生作业,,对学生的情况有一定的了解。与学生的年龄差小,代沟没那么大,可以更能理解学生的感受,知道学生想要的是什么,我需要做的是什么,我觉得这一点很重要,同时我觉得我也会做到这一
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