建邺全科家教林老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:本人苏州大学汉语言文学师范在读,性格开朗有耐心,对家教有经验
教员简历:我和蔼可亲,性格开朗,乐于交友,酷爱音乐,爱好体育锻炼,追求积极健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进,不断提高自己的文化素养,加强道德修养,内强素质,外树形象,用自己的人格魅力教育我的学生,搞好我的教学工作。我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一起大声的唱,一起快步的走,并且听我说我知道而她们不知道的事情。我有准确的语言表达能力,有时说话幽默
建邺语文家教曹老师
主教科目:语文 [可教辅导班]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责学习汉语言文学专业英语成绩优秀口语流利发音标准可教音标
教员简历:曾带过六年级英语背诵课文单词,学生比较调皮懒惰,我以幽默的授课方式鼓励学生学习。每堂课前有默写,检测单词。课后有作业,及时批改讲解。我是师范学校师范班级的学生,在大学里有相关的培训课程。大学成绩优秀,参加演讲比赛获奖,沟通交流能力强,有亲和力。对所讲内容十分地谨慎细心,上课前都会进行精心的备课。课后可以通过QQ,微信等进行答疑讲解。身为一名
浦口全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗活泼,获得计算机C语言二级证书,CET4级证书,获得过院奖学金两次,优秀生一次。负责和有耐心是我的教学态度。
教员简历:本人带过南京金陵中学,南京外国语学校,南京致远外国语小学等学生,对学生采取鼓励式教学,让他们找到自信的方法,鼓励他们去学习,带他们找到属于自己的学生方法,带过的学生成绩最终都提升了,其实一个孩子更是从班级落后,慢慢上升到班级前十。我注重的是基础,先补基础再提升,会根据他的吸收能力去安排他学习,每一个孩子都是家中的未来,我会认真对待,上一个
建邺全科家教时老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是南京晓庄学院大二升大三文科生,江苏考生,有耐心细致,基础知识扎实
教员简历:曾带过小学四年级升五年级全科,小学三年级全科,分别带过一年和一个学期,成绩进步挺大的,后来是因为学期结束放假回家所以没能继续带下去,擅长小学数学语文,自己很有耐心,在作业方面非常细致认真,不会随意打击孩子,学习以鼓励引导为主,传授学习方法学习习惯,不仅仅是告知答案,课后会认真备课,学习时间以外有问题也可以联系我,自己作为江苏考生,对江苏的
浦口数学家教马老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教辅导班]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:严谨认真,冷静沉稳,果敢大胆,相较于教学,更注重学习能力尤其是自学能力和观察能力的提升,并有一套简单易行的培养方法。
教员简历:所在地:南京信息工程大学年龄:20性别:男目前本科一年级初中时由初一的班级倒数,经过努力在一年时间升为年级前十,并保持至中考,了解如何培养严谨认真的学习态度;高中时曾担任多种班委,平时帮助同学进行情绪沟通疏导,锻炼了冷静沉稳的工作态度和一定的沟通能力;大学以来参与多种院、校活动,参与一项科研项目,正在启动一家公司,工作果敢大胆。
鼓楼全科家教周老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极向上,热情洋溢,待人真诚,努力完成自己的应尽的责任和义务
教员简历:2016/4-2016/5临泽小学实习老师2016/7-2016/9苏州翰林教育幼小衔接老师2017/7-2017/9苏州翰林教育托班及一年级老师专业是小学教育,对于语文、数学、英语方面都有把握,有小学英语和小学数学教师资格证。不足之处会努力改善,听从长辈给予的建议和意见,做一个有爱心,有耐心,有责任心的合格教师,因为本人刚大四毕业,未有担任家教经验,但一定不会让家长们失望,做
鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长学习方法的归纳总结,以及应试技巧的总结,教学因材施教,对带的每一个学生都制定一套详细的学习计划。
教员简历:本人性格开朗,是南京艺术学院大二学生,成绩绩点排名专业前十,四级已过,六级也6月考完;英语的听,说,读,写各方面能力良好,获得优秀奖学金以及三好学生等荣誉证书,以及通过计算机一级,在学院内也获得大大小小的奖项,在学生会担任宣传部部长的职务。同时自学日语和韩语。在学院参与团委工作,有一定的组织力和领导力,积极参与各项志愿活动,实践经验丰富;参
玄武全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,较温柔,能与学生形成平等友好的关系,但对待学生严厉
教员简历:本人来自南通,作为教育大市,我有着扎实的基础,我的高中是江苏省如东高级中学,凭借浓厚的学习氛围,我的母校诞生过好几名省高考状元,也是由于学校的栽培,我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学,在风景园林学院城乡规划专业学习,今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列,每年均被评为优秀学生,并获得奖学金。
雨花台全科家教袁老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,活泼,责任感强。善于与人交流。有一定的教学基础,会根据学员的要求加快或放慢辅导进程,尽量让学员理解一些概念和一些解题方法。
教员简历:初三毕业后的一个暑假,为一年级学生补过拼音,降低了他在校学习语文拼音的难度和压力,对语文有一定的积极性;高一的那年,暑假帮英语较薄弱的六年级学生补过英语,有了明显的进步后,对英语有了积极性,有了基础性的补足,不再觉得学英语是一门艰难的课程;高三的那年暑假,帮初二女生补过数学,掌握一些快捷方便的解题技巧后,她能够举一反三,上课能听懂老师的讲
江宁全科家教戴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,耐心,积极,守时,能和家长沟通学习情况和学生愉快交流,擅长英语,可教数理化小学全科
教员简历:本人大四毕业,南理工研究生拟录取,理工科专业。专业成绩一直班级前五,曾获得一等二等奖学金,优秀学生干部、三好学生。我做事积极,负责,守时,并且能与辅导学生积极交流,了解学习情况。本科期间做过长期辅导,辅导过两名学生,反响不错,可教初中数理化,小学全科,高中英语。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,以我自己阳光活跃
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、行事不马虎,时间观念强、不迟到,乐观积极向上;有耐心有毅力
教员简历:现为南京中医药大学大二学生,经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强,喜欢学习和看书,擅于总结,有耐心,能够持之以恒,爱钻研,善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体,不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足,也要以积极的心态和学生沟通,以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点,针对薄弱点进行强化,
江宁全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育,热爱孩子,兴趣爱好广泛,终生学习纪念,用心去做教育,
教员简历:主修课程:教育学,教育心理学,蒙台梭利早教课程,特殊儿童教育,社会教育与活动指导,中国教育史,外国教育史,大学英语,计算机应用,社会教育音乐,绘画,钢琴基础课程。我很喜欢教育,希望用自己的爱与教育方法给孩子们传播知识与能力。大学里假期一直在做家庭教师,平时周末在校附近代课,曾经被评为优秀教师职称。大学里,担任班长,团结同学师长,平时代课能
浦口数学家教江老师
主教科目:数学 [可教辅导班]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:从小学到高中数学水平在年级一直名列前茅,向往教师行业,对工作尽心尽责,但英语水平有限。
教员简历:本人现在南京信息工程大学滨江学院就读大学一年级,高中时期有过复读经验,懂得学习的不易,更把握了对于考试重点把握的重要性,懂得学习方向,有过两个月的教学经验:在我高三毕业时,有过给高一学生单独补习数学的经验,该学生对我评价良好,且希望我在暑假之后能继续给她补习,但我由于个人原因需要继续学习,未能为其继续补习,补习一年毕业后,又有一个月给初中生
栖霞全科家教毕老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,语言表达能力强,善于沟通,喜欢小孩子,有耐心
教员简历:本人女,性格属于外向型,擅长语言表达与沟通,所以文科类课程可以带。艺术方面声乐通过国家歌剧舞剧院十级,钢琴通过中国音乐学院十级,舞蹈学习七年,播音主持与演讲朗诵、绘画等均得过国家级、省级、市级奖。学习方面专业排名前十五,多次获得省级市级三好学生和优秀学生干部。关于课业方面,属于责任心强的,所以会尽心尽责把自己的经验交给学生。不论是学术还是
栖霞全科家教林老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,乐于沟通交流,乐观开朗,有扎实的基础知识和教学能力
教员简历:2016年就读于南京大学生命科学学院,现在是在读大二学生,有扎实的各科目知识功底。曾带过一学期的初三作业辅导家教,能良好的与学生沟通交流,关系融洽,愉快地解决学生的学习问题。有一个暑假的英语夏令营老师经历。期间带带过初中和高中学生的班级,全程与外国同伴一起英文授课,认真负责。夏令营项目结束后,仍然保持与学生们之间的联系,仍保持对学生的关心和学
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