江宁全科家教吕老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人大学以来长期带学生 经验丰富 性格开朗
教员简历:本人是绥化学院大四学生主修电子信息工程,在校期间是预备党员,在大学期间获得一次国家奖学金和一次校奖学金。在校期间一直担任宣传部部长职务,以及班级内部宣传委员职务,擅长绘画。参加过蓝桥杯电子设计大赛并获得黑龙江赛区第三名,擅长编程。熟练的应用各种办公软件、Linux等的应用。曾在海威科技公司做过程序员,在索尼实习做过电气助理工程师,在肯德基兼职,
栖霞全科家教严老师
认证 机构教师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:负责有耐心,对孩子偏严厉,善于从学习中教导改善孩子的学习习惯,提高其学习效率
教员简历:①去四川大凉山彝族自治州支教,负责孩子的小学全科以及人教版初中的政治历史地理,积极与学校老师以及孩子家长沟通,鼓励孩子,提升了他们的自信心。②在学校附近小区做过作业辅导和家教,提高了作业准确率,改善了孩子之前不好的学习习惯,提高了学习效率,使孩子有时间意识,在有效的时间内高效完成作业,不让父母操心。③也负责过一期南京凤凰母语基金会和南京协
玄武多科家教李老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极向上,有爱心有耐心,有着较为丰富的教学经验,有责任心,针对性强,教学目标与家长一致,培养学习兴趣,提升学习成绩。
教员简历:我是李逸林,性别女,现就读于南京农业大学食品科技学院,大四。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人,我很乐意与人沟通交流。因为妈妈是中学老师的缘故,从小我就对当一名老师产生浓厚的兴趣。我提倡效率教学,快乐教学,尽可能的让学生学会合理利用
玄武全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,善于沟通聆听,有耐心,英文水平较高,准备出国留学。
教员简历:四六级均高分通过,托福105+,已经拿到美国波士顿大学研究生offer。在努力学习保证优异成绩之余,我还成为了班级班长和学院学生会主席。我善于与人交流、沟通,具有较强的组织、协调能力。在校期间带领我们班级成为了2018年度校优秀班级,组织举办了学院的各项活动。就读于南京林业大学,成绩优异,四年GPA专业第8。课余时间经常做兼职,具有较为丰富的家教经验,善于
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:机敏果敢,富有责任心;热情开朗,发挥自我长处
教员简历:2016级河海大学的学生,已经保送浙江大学读研。现任河海大学班级团支书,在校期间曾获河海大学学业优秀、科技创新、社会工作等多项奖学金;河海大学优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部、暑假社会实践先进个人、优秀调查报告等荣誉。本人自我感觉最大的优点是做事踏实认真、责任心强。具有强烈责任感和组织领导能力:担任班级团支书,组织开展团日
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是南京师范大学应用化学学生,热爱教育行业,大学期间积极参加与教育有关的社会实践活动,性格温和,乐于分享,善于分享。
教员简历:教育背景:南京师范大学专业:应用化学2017.7—2017.12家教负责辅导初二过渡到初三的化学和数学课程2018.7—2018.8西岗街道化学知识科普老师上午辅导小朋友完成暑假作业,下午通过讲故事和做实验的形式科普生活中的化学证书奖项:英语六级、计算机二级、湖北省高中化学竞赛二等奖、教师资格证笔试已过、暑期是社会实践“先进个人”、优秀学生奖学金三等奖、优秀共青团
玄武全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,做事认真。暑假中曾有家教经验,能与学生友好相处。
教员简历:我是南京林业大学的一名在校生,出生于安徽省宿州市,高中就读于安徽省宿城第一中学。安徽作为一个高考大省,高考试卷为全国一卷,我高考成绩高于一本线七十多分,省排2w/26w。同类科目中语文,数学,物理成绩较优异。暑假曾有过为期两个月的家教经验,性格开朗活泼,能与小朋友友好相处,同时做事认真负责,希望寓教于乐,不让学习变得枯燥乏味。同时也能与家长及时
玄武全科家教蔡老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人耐心,做事认真,讲解的时候可以从学生角度出发找到问题
教员简历:我是一名南京理工大学大二的学生,来自理学院基础学科实验班专业,英语四级529分,六级497分,高中时语文成绩优异,文学基础较高,大学专业主要是数学和物理。我擅长进行专题模块的讲解,以及在学生做题中找到其短板和问题的本质。因此我在语文,英语,数学以及物理方面比较有优势,而在化学以及生物方面,虽然大学没有再学过这两门课程,但是高中基础较为牢固,并且
玄武全科家教诸老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格阳光开朗,普通话十分标准,作为江苏考生,有十分充足的中考高考经验。
教员简历:我是一名南京林业大学汉语言文学专业的大二学生,同时也是该班级的班长。我从小到大都是班长,比较有责任感和领导能力。我擅长演讲辩论和征文比赛,拿过很多省级国家级的奖项(可提供复印件)我身体素质也挺不错,从小到大都是校排球队的主力队员,打排球已经有11年了。我高中学的理科,后来因为征文拿了国奖转了文科,其实我理科也是不错的,生物化学也拿到过竞赛的
栖霞数学家教成老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:来自南京师范大学的本科生,目前大二,有耐心负责任,且经验丰富
教员简历:我叫成思毓,来自南京师范大学计算机学院。家教经历:高考后的那个暑假有跟同学组织过一个培训班,家教和辅导课我都有涉及。当时家教主要负责两个初中生,成绩都有明显的提高。并且在今年暑假也有做家教。本身优势:1.有足够的经验,对于家教有自己的一些理解与方法2.本身性格十分具有耐心,认真负责,而且喜欢与小孩子相处3.曾是校学生会外联的一员,善于与别人交流。
江宁全科家教潮老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:坚信方法的重要性 刷题的同时注重方法和经验的积累。
教员简历:我是潮岱。本人之前是安徽省安庆一中的学生,现就读于南京航空航天大学自动化专业,大二学生。大一参加了各种学生组织,大二退部之后除了担任班级团支书一职无其他的事情,希望通过家教提升自己。我已经考过了四六级,英语不错,且很有方法,目前在准备考托福。喜爱数理化生,尤其是生物。高中读书也积累了不少的经验,专题法教学注重总结。语文和英语,提倡重在积累
建邺全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:建邺 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:有高效好用的学习方法,任教经验丰富,让孩子热爱学习,
教员简历:就读于南京航空航天大学核科学系,学习大量多种数学物理和化学知识,基本功扎实。在高中,各学科均衡发展,强项是数学和物理,初中化学四次考试全部满分。小初高曾多次获数学奥林匹克竞赛二等奖,全国英语竞赛三等奖,省级作文竞赛一等奖,曾做过上门家教,学生成绩提升显著,也带过三十人的辅导班,全班成绩均有提高。喜欢教学工作,看过许多教育学和教育心理学的书
玄武全科家教胡老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50+元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较认真负责,工作责任心强,善于和小孩子交流,珍惜每一个机会
教员简历:目前就读于南京林业大学,大二,生物类专业,生物类专业学习内容较为广泛,数理化生都会涉及,大学期间表现较好,大一学年专业绩点第二。认真对待学习和工作,从小为班级班干,较为善于引导学生,调动学生的积极性。二学历为会计学,平时比较努力充实自己,热爱生活,正在努力考证中,相信只要付出就会有回报。性格开朗外向,相信“爱笑的女孩运气不会太差"。未来是自
栖霞数学家教卢老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:善于从孩子的角度讲解题目,且细心耐心,认真负责
教员简历:本人目前就读于南京财经大学,目前大三,性格开朗,乐观向上,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。  在校期间参加大学生互联网+比赛获得省级二等奖、大学生挑战杯二等奖、社会实践一等奖、大学生创新创业比赛二等奖、常州大创比赛三等奖等等,还积极参加志愿活动,在养老院、幼儿园等
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:善于掌握学习方法 ,善于和孩子沟通, 对于习惯养成有良好的经验。 有耐心和责任心,较严厉。
教员简历:本人女,现就读于南京审计大学金审学院大四税收学专业,班级排名位居第一、专业第二,共产党员;本人自律能力强,做事严格认真,四六级、计算机二级已过、准备考研;本人大学期间一直在做家教,现有学生10余人。学生的学习态度有了改善、掌握了学习方法、与家长的关系良好;家里有弟弟正在上初三、妹妹上大一,平时辅导其功课为其解答问题,倾向于培养其内驱动力,而
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