建邺全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:建邺 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:我在学校的学习过程中,一直对自己严格要求,积极向上。为人友善、真诚,对待工作认真、负责。
教员简历:我是浙江工业大学研究生,在校曾获得国家励志奖学金,中天奖学金以及多项二等奖学金。英语过四六级,有4年多家教经历,总共带过近20个学生,经验丰富。擅长物理,英语,数学。我对家教一向秉持认真负责的态度、以学生能够提高成绩为自己的价值所在。同时会真诚地将自己的学习总结方法经验传授给学生,和学生亦师亦友,关系融洽,帮助学生成长。希望可以帮助到学习上遇到困惑
雨花台全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:雨花台 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为南京邮电大学本科,今年以专业第六的排名考取南邮计算机专业硕士研究生,理科基础扎实,高考数学和物理化学成绩优异
教员简历:本人来自江苏常州,擅长数学英语物理化学,其中物理化学在高考取得双A+的成绩,当年高考总成绩为355。本科就读于南京邮电大学测绘工程专业,于今年报考南京邮电大学计算机专业,参加研究生入学考试取得392分的成绩(满分500),在全部约五百多报名考生中排名第六,现拟录取。本人理科思维清晰,擅长举一反三,从不同角度帮助学生认识问题。脾气温和,有耐心,由于从事
栖霞全科家教梅老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,幽默,二次元,健谈,表达能力强,思维能力逻辑性强,擅长数学物理与英语,六年家教经验
教员简历:在读研究生三年级学生,南京邮电大学女生,物理专业,擅长数学物理化学英语,英语四六级已过,计算机二三级已过。即将毕业,工作签在南京华为,现有大量空余时间,有六年家教经验,曾带过辅导班,一对多,一对一,一对二等形式,教过一年级到初三等学员。喜欢画画,古风小说,二次元漫画,能玩王者荣耀,与现在初中高中小孩很有共同话题,能利用自身优势与学员迅速建
栖霞数学家教李老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于和小朋友沟通。能够通过学员情况找出合适的学习方法。
教员简历:2017暑假在教学机构兼职过一个月的初三升高中的数学老师。一对一家教,辅导过高一数学和化学。有一定的家教经验,擅长数理化,在教学过程中能够使用直观的例子来讲解难题,结合学员自身情况找到合适的教学方法,从根本上培养学员的解题思路和逻辑思维反应力,善于结合知识点形成系统的学习,复习方法。本人开朗,有耐心,具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人
鼓楼全科家教杨老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,能和孩子很好的交流;对待工作认真负责,有相关经历。
教员简历:您好,本人现就读于双一流学科南京邮电大学,是一名研一大学生,专业为信号与信息处理。大学期间,我多次获得校一等、二等奖学金,优秀学生干部,优秀共产党员等称号,英语六级514分。在以往的教学中,我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到一
玄武全科家教马老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事沉稳;有团队合作意识;能沉下心来长时间专注某件事情,并攻克之
教员简历:教育经历:2013.09~2019.06东南大学动力工程及工程热物理博士2010.09~2013.06中南大学热能工程硕士2006.09~2010.06中原工学院热能与动力工程本科获奖情况:硕士期间:11~12学年中南大学校级奖学金——陈新民奖学金11~12学年院级“优秀共产党员”本科期间:06~07学年校级“三好学生”06~09学年连续三次获得“国家励志奖学金”09~10学年校级“优秀毕业生”
栖霞化学家教杨老师
主教科目:化学 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心 擅长和学生沟通 能根据学生具体学习情况把学生教好
教员简历:本科期间有一年半家教经历,寒暑假在辅导机构教课经历。获优秀毕业生,考取了教师资格证书。考研高分录入南京师范大学,化学工程专业,除擅长化学外还有数学,物理,英语均可教,并且家教过程中也教过化学,物理,数学,英语,并受到到家长和学生的认可。较长时间的家教经历中获得了很多家教经验,能根据学生具体情况帮助学习进步。能根据学生的性格特点制定学习计划
玄武全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛待人真诚,作为理工科的男生思路清晰,认真负责
教员简历:本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等,在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中,大大提高了自己的办事和处事能力。此外,
玄武数学家教祁老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格乐观开朗,与孩子容易相处,对待学生认真负责绝不马虎
教员简历:本人本科就读于南京林业大学土木工程专业,今年继续在南林读研一。大学期间有两年家教经验,带过四个孩子成绩均有提高,家长也很满意。本人是个理科生,擅长数学物理化学,对数学有着浓厚的兴趣,高考数学成绩184分,高中时参加过全国数学竞赛获得过一等奖,考研数学成绩也很不错,现在正在准备高中数学教师资格证的考试。大学期间积极参加各种校内活动,英语四级526
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,为人朴实,有责任心耐心,坚持做到对家长负责,对学生负责,不辜负期望
教员简历:本人教学认真,有强烈的责任心责和耐心。现南京大学化学化工学院研究生二年级在读,本科南京师范大学。本科期间得过蒋雯若奖学金各类一等奖学金成绩优秀。性格活泼开朗,与小孩沟通融洽,深受家长孩子们的喜爱。曾在带过几个学生,,照看他们的学习,辅导作业等。小学初中高中都有都有涉及,辅导小学六年级全科,并且从最初的三十几名在一个暑假下来,进到了班级的前
玄武数理化家教庄老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,擅长教授初高中理科,初中英语,善于启发学生逻辑性思考,从而学习掌握知识点
教员简历:姓名:庄秋联系方式:15061930297性别:男学校:南京理工大学研究生在读授课科目:初高中理科,英语经历:大二期间辅导学生理科全科,学生物理数学提高十几分(该同学辅导以前70-80分左右);辅导高一男生数学,物理,生物(该生基础不太好,主要是在掌握基础知识点上再拔高):辅导高二学员数学英语(该生基础很好,主要是拔高);辅导高三数学物理,学生均有显著提高
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有两年以上家教经验,严格认真,有自己的教学方法
教员简历:本人为南京理工大学控制工程研二的学生。大学四年,我学习认真,刻苦努力,并且有一套自己的学习方法成绩一直为专业第一,获得多次校三好及一次省三好、国家奖学金;多次参与科研比赛,获得较好的成绩;在学习的同时,我也不会忽视人际交往,本人曾为班级团支书三年,协助班导处理支部事务,组织团日活动并多次参加志愿活动,个人获得了优秀共青团员等称号,集体获得
玄武数理化家教马老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:我坚信“授人鱼也要授人以渔”,从小学到研究生这条路,充满了竞争和淘汰,在学到知识的同时也要学会学习,我可以教给我的学生好的学习习惯和方法。
教员简历:我高中毕业于天水市第一中学,本科毕业于南京林业大学,现在南京林业大学攻读研究生,专业是电路与系统,此专业偏数学和物理。本科期间连续两年获得校“优秀学生”和“国家励志奖学金”,“优秀共青团员”等荣誉,本科期间先后通过了英语四六级考试,大二考取了江苏省计算机二级C语言证。本科毕业暑假期间在武汉微嘉微电子公司实习2个月,任电子工程师岗位。本科期间
浦口全科家教赵老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,认真负责,对学员有耐心,能够对学员起到督促作用,促进学员进步。
教员简历:本人目前为在校研究生,以前未曾做过家教,但是本科阶段一直担任班级班长,工作认真负责,遇事处理能力较强。工作方面,曾在图书馆兼职,在学校内兼任本科生班主任,工作经验较为丰富。学习上,本人一直在专业内名列前茅,获得过国家励志奖学金,国家级竞赛一等奖、优秀毕业生、三号学生、优秀干部等一系列荣誉。因此,个人认为可以胜任家教工作,能对学员有积极影响
玄武全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗、积极乐观、外向、有耐心和亲和力、善于与学生沟通
教员简历:现于南京农业大学读研,之前大学期间寒暑假曾多次在辅导机构代课小班制以及一对一初中主副科辅导课程,积累了较多的实战教学经验以及提高了与学生的沟通交流能力。本人性格开朗活泼,热情大方,善于交际和观察,在实践期间对所教学生的学习情况都能大致掌握,能够针对每个学生的特点制定不同的学习方法引导学生学习;在一对一的教学过程中能够制定适宜的教学方案进行
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