玄武全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京理工大学大二本科生,认真负责,时间充足,态度良好
教员简历:工作耐心,认真负责,态度良好。无不良嗜好,生活态度积极向上,爱好篮球运动,棋类运动,喜欢读书。文笔尚可,乐于创作。现是南京理工大学大二本科生,力求达到工作满意,实现自我价值。希望能与顾客精诚合作,具体情况可详谈。高中时就读母校火箭班,任学习委员,学习态度认真专心,与同学关系和谐,经常配合老师处理班级事务。
浦口物理家教黄老师
主教科目:物理 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:具有较强的责任心,有耐心,做事认真仔细,具有较强的沟通能力。
教员简历:2003年9月~2009年6月:在四川省鹤鸣小学就读2009年9月~2012年6月:在四川省鹤鸣中学就读初中2012年9月~2015年6月:在四川省仁寿一中就读高中2015年9月至今:在东南大学成贤学院电气工程及其自动化专业就读。现就读大学三年级。我就读初中时学习成绩比较好,在2009年6月举行的四川省眉山市中考中取得707分的成绩,中考满分为770分。我比较擅长初中物理,对初中物理理解
浦口全科家教包老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗活泼,善于和他人沟通,对数学的逻辑思维强,善于解释,有着较好的亲和力和引导能力
教员简历:今年南邮刚毕业,4年绩点4.0,擅长数学,多次获得校一等奖学金,校级电赛二等奖,完成省级stitp项目,因为各种原因目前考研,希望可以每天抽出一些时间帮助还在上学的学弟学妹们,调剂一下生活,能教会他们自己所学的知识,可以让自己有很大的成就感,平时善于沟通以及交流,善于处理人际关系,亲戚的孩子基本都给他们有过讲解,尤其对于底子薄弱的同学有经验。数学是
鼓楼物理家教周老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对学生负责,踏实认真,可以很好的和学生沟通。
教员简历:本人于2014~2018年在河海大学水利水电学院读本科生,专业是理工科,期间学习成绩良好,对数学物理尤其擅长,能很好地与老师同学沟通。通过英语四级,计算机二级三级,在校期间,多次参加学校的志愿活动和学生组织以及竞赛,获得了不错的成绩和证书。2018年6月顺利完成本科学业,2017年12月成功考上河海大学硕士研究生。做过几次家教,能针对学生在学习方面的问题做出
鼓楼数理化家教梁老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,有耐心,善于与学生沟通,热爱游泳,健身
教员简历:现就读于南京河海大学,高考成绩626,其中理综276(满分300),精通数理化,有家教经验,性格温和,善于与学生沟通,大学担任校组织部长,班委等职务,曾获得校级优秀部长,优秀学生等荣誉称号。现就读于河海大学交通工程,已经通过英语四级考试,普通话二级考试,平时经常做参加志愿活动,也做过不少的兼职,包括销售,服务员,话务员等,希望通过家教平台能帮助弟弟妹
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格性格开朗,能很好与学生交流沟通,擅长引导学生的学习兴趣,提高学生学习成绩。
教员简历:本人目前在南京林业大学读研究生一年级,综合素质佳,通过了大学英语四级考试,多次获得奖学金。本人吃苦耐劳,诚实稳重、坚守诚信正直原则,工作积极热情,同时富有爱心,责任心也很强。对学生很负责,在本科期间在辅导机构工作过很长一段时间,在长期辅导班的经历中,形成了自己独特的教学方法,能积极调动学生的自主学习欲望,对不同性格的学生有不同的教学方法,
江宁全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,踏实耐心,有责任感,性格乐观。
教员简历:本人为河海大学(211)硕士研究生,专业为高分子化学。大学期间曾连续两年获得国家励志奖学金、获得校“优秀学生奖学金”,成绩优异。在专业课方面,擅长高分子化学、高等数学、线性代数等课程。在校期间,曾获得第15届“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛江苏省三等奖,授权专利数项,参与多篇SCI论文发表。喜欢运动,在校期间还多次在全校的羽毛球比赛、乒乓
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,稳重谦虚   我从来不相信什么懒洋洋的自由,我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生,那样的自由才是珍贵的、有价值的:我从来不相信天上掉馅饼的灵感和坐等的成就。做一个自由又自律的人,靠
教员简历:1  我从来不相信什么懒洋洋的自由,我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生,那样的自由才是珍贵的、有价值的:我从来不相信天上掉馅饼的灵感和坐等的成就。做一个自由又自律的人,靠势必实现的决心认真地活着。  我从来不相信什么懒洋洋的自由,我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生,那样的自由才是珍贵的、有价值的:我从来不相信天上掉馅
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较喜欢孩子,善于与孩子交流,耐心稳重,认真负责
教员简历:本人是南京信息工程大学大四毕业生,已考上研究生。曾任院学生会某部部长,有过三好学生和奖学金。没有正式做过家教,但是辅导过家里弟弟妹妹学习,效果还不错。我觉得教孩子学习,首先要让他自己有种学习的动力,然后再掌握适当的学习方法,必有好的效果。教孩子学习一定要打好孩子的基础,然后再进行拓展。既然选择这份兼职,我就会有一定的责任和担当,对孩子认真
江宁全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:2018届东大研究生,本科阶段有过中学家教经验,个人性格随和,易相处。
教员简历:2014-2018年:海南大学机械电子工程2018-:东南大学机械工程学院研究生本人本科期间有过中学家教经验,所辅导的学生成绩都有显著的提升。家里面有一个弟弟和一个妹妹,喜欢也能够与孩子保持密切交流,也明白孩子们非常需要一种正确的学习方法,而不是一昧的刷题熬夜。平时也会抽空辅导他们的学习,对初中阶段的数学和高中的数理化学习都有丰富的经验,本人也认为中学学
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人责任心强,执行力强,有耐心,性格开朗外向,亲和有爱心。
教员简历:本人目前为南京理工大学研一金融专业在读研究生,理工科学历背景,具有较强的数理化功底,在校担任班级班长,党员,二等奖学金,在校表现良好,积极进取。曾在多家单位实习工作(银城及平安银行)具备良好的职业道德,和工作意识及服务态度;曾自行举办办过多次暑期辅导班,具备一定的家教经验和教学经历,相信能给您家孩子很好的帮助,除此之外本人兴趣爱好广泛,喜
栖霞全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人高数期末都是满分,英语作文在高中都是年级第一,对英语数学教学有经验
教员简历:高中的时候物理和生物不错,然后大学时生物工程,化学我能教,英语和数学我都ok高数也可以,反正只要您想的我几乎都可以。个人比较擅长英语和语文写作,英语写作一直时年级第一,语文写作的话,一般都在50分以上(满分70)只要您聘请我,我一定会将您的孩子成绩提高!平时在大学有任务要做,有学生会的任务,所以一般晚上有时间,工作日靠近浦口均可,在周末任意地区
江宁全科家教罗老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格外向,善于和学生交流沟通 ,讲解能力较好,希望可以在教学中和学生共同进步。
教员简历:本人现于南京航空航天大学就读,今年大三,雅思四六级都已通过,大一大二时在武汉大学就读,多次获得学校奖学金,也有过兼职家教的经验,在初中高中成绩比较优秀,热爱学习,擅长数学,物理,化学,地理方面的知识,形象气质佳,讲解时认真仔细,教课风格诙谐幽默,善于和学生合作,发现学生的优势,因材施教,有良好的综合素质,也能尽快发现学生的不足,并加以改正
鼓楼全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学业优秀,较有耐心,善于教授学习方法
教员简历:高中就读于江苏省前黄高级中学,高考分数为376,物理化学双A+。小高考(政史地生)为4A。本科就读于河海大学水利水电工程专业,现已本科毕业,下半年在河海读读研。本人擅长科目为语文,英语,数学,物理,化学(曾参加化学竞赛,但本科不学化学)也可教授,历史政治也较为擅长。为人较为有耐心,且认真负责,喜欢在辅导知识的同时帮助梳理知识脉络,教授学习方法。可
栖霞全科家教魏老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:愿与学生教学相长,与家长互相配合,提高孩子成绩,注重培养孩子解题习惯,通过总结出模型,培养解题灵感
教员简历:性格稳重踏实,辅导有针对性,课上可能会比较严肃,但课下随和。愿与孩子共同学习,教学相长。曾在南通某教育公司担任初一初二全职教师,在十五个教学班中均分第一。擅长初中数学解析,不仅能让孩子知道该题为什么这么做,更能帮助孩子调整应试心理,冷静分析。在此基础上,帮助孩子通过题联想到所学定理和模型,从而实现多得分和得全分的目标,使得孩子不仅在分数上
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