南京全科本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心好讲解细致热情开朗温柔随和

教员简历：本人现在就读于南京林业大学本科生高中时期相比其他科目英语数学的成绩比较好初中时期全科成绩都很好尤其是数学英语一般一百三十多分或者一百四十多分讲课最大的特点就是耐心特别好和细致比较喜欢且擅长一对一的辅导上完课的学生都还蛮喜欢我的给初三学生提供过学习方法暑假期间做过一对一辅导一对多辅导给小学生和初中生上过课辅导数学作文化学等多门课程在讲课时耐

玄武全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：自己从小深受孩子喜欢，性格开朗，有耐心，细心

教员简历：毕业于江苏南京。家里穷，高考结束后暑假就一直挣钱打工。因为自己是家里最大的孩子，亲戚家弟弟妹妹的作业都是由我来教和检查，有个亲弟弟正在上高三，平时一些不会的题目也是由我来教。在教学工作上有耐心，不急躁，不无聊，上课幽默，会深深地抓住孩子的内心，懂得如何吸引住孩子的注意力，懂得如何培养孩子的专注力。在学习中不仅是孩子的老师也是孩子的朋友，主

江宁全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个责任心很强的人，活泼开朗十分好相处。在教学方面有一定的经验

教员简历：我从小就在班级中担任班长，责任心很强，做事比较踏实。我也十分有耐心，从小到大我几乎日常为同班同学讲解题目，学习成绩也一直名列前茅，作为江苏考生对江苏的教育制度也十分的了解。在大学生活当中也获取奖学金一等奖三次，在大学也依旧担任班长。我的性格也比较活泼开朗，善于与人交流，普通话标准，有普通话二级证书。同时英语口语、英语四级都已通过，获得不错

江宁全科家教马老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：做事有耐心，且认真负责，为人踏实，对自己严要求

教员简历：优加课后辅导馆1.负责小学年4-6年级的语数英教学工作，制定各科学习计划及辅导方案2.采用多种形式上课，讲解知识点，充分调动学生学习积极性，累计授课80余节3.针对学生学习情况布置作业并批改，帮助学生错题分析，成功帮助多名学生提升班级名次

玄武全科家教诸老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：性格阳光开朗，普通话十分标准，作为江苏考生，有十分充足的中考高考经验。

教员简历：我是一名南京林业大学汉语言文学专业的大二学生，同时也是该班级的班长。我从小到大都是班长，比较有责任感和领导能力。我擅长演讲辩论和征文比赛，拿过很多省级国家级的奖项（可提供复印件）我身体素质也挺不错，从小到大都是校排球队的主力队员，打排球已经有11年了。我高中学的理科，后来因为征文拿了国奖转了文科，其实我理科也是不错的，生物化学也拿到过竞赛的

栖霞全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，注重效率，风趣幽默，时间观念感强，有相关经验

教员简历：校内外多次获得相关英语专业奖项：校内英语辩论一等奖，笔译三等奖，口译二等奖。校外：沪宁高校英语辩论联赛三等奖，江苏省笔译三等奖，江苏省口译二等奖，世界辩论英语边裁。通过上外中级口译。六级548翻译实习：南京德国信鸽文化展英语翻译，上海圆融金融服务：老板英语翻译助理，上海电视台：ICS实习编导教学经验：带过5年级，初一初二学生，英语语文成绩提高明显

江宁全科家教罗老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人活泼开朗，有耐心，表述能力强，为人亲和友善，可以迅速和同学熟悉起来

教员简历：本人就读于211大学中国药科大学。自小有着良好的学习习惯，学习成绩优异，对化学和英语尤其感兴趣，获得过上海市英语和化学竞赛一等奖，有过出国交流经验，英语听说方面能力强，可以给予一定的辅导。交际能力强，善于倾听善于沟通，可以发现同学学业上的不足给予建议，会耐心帮助同学提升成绩的同时也爱上学习。时间较为宽裕可以给同学选择的时间较多。会给同学提前布

玄武全科家教石老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，亲和友善，有逻辑有条理，有耐心，擅长理科及语英。获得过江苏省生物竞赛一等奖

教员简历：我是南京林业大学的学生，就读于风景园林学院。目前考过了四六级和普通话二甲。小升初经历过择校考，未参加中考提前两月直升高中，小高考史政生皆A,高考理科选科物化，物理A+。我小初高皆就读于市重点，养成了良好的学习习惯，学习自律有规划。在校学习成绩优异，拿过奖学金。我乐观开朗，亲和友善，能与孩子更好地沟通交流。我做事认真负责，能帮助孩子制定学习计划

玄武全科家教何老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真教学，讲解细致，仔细备课，工作负责。

教员简历：我是南京林业大学大三的一名学生，专业化学工程与工艺，证书：英语四六级，江苏省计算机，普通话等等。二级擅长理科教学。本人性格开朗，为人亲和，能够和孩子更好的沟通。责任感强，对所教的学生认真负责，能够用心备课好自己所教的科目，并能够根据学生自己的情况调整教学难易度及其方法。我从17年开始陆陆续续做了两年多家教，教过小学全部科目，初中语数外，特别

玄武全科家教洪老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有一定教学经验，教课时会讲解一些学习方法（主要是个人经验）。因为本身是江苏人，所以对江苏的课程体系比较了解，可以帮助南京本地学生更好地提高。

教员简历：我的籍贯是江苏泰州兴化，16年高考考了388分，进入南京理工大学钱学森学院，专业为智能科学与技术。目前大四，英语四级成绩514分，前三年本专业综合成绩专业排名第九，曾获得美国大学生数学建模比赛二等奖，数学中国数学建模国际赛三等奖，南京理工大学第六届水火箭比赛三等奖。上课都是用普通话。曾教导过四年级学生语数英，六年级学生数学，也曾辅导过初中生作业，

江宁全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：语数外能力均衡，有耐心，责任心强，在校成绩优秀，知识面广泛，平时空闲时间多

教员简历：河海大学大四在读，商学院工程管理专业。中共党员，担任专业党支部书记、班级学委，在校成绩优秀，已获得保研资格。大一时一次性通过英语四六级、计算机二、三级，辅修法学第二学位，多次以负责人身份组织省级、校级的学术竞赛、创训、实践，取得优秀的成绩。因保研成功，平时空闲时间多。喜欢读书，知识面广泛，性格开朗，做事踏实。喜欢和小孩子交流，小学、初中时

栖霞全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，喜欢和小朋友一起学习交流，也很受孩子喜欢

教员简历：我来自浙江衢州，现在南京体育学院读体育经济与管理专业，是一名大二学生。小学全科和英语课都能教。因为自己喜欢英语，就比较注重自己的口语发音，没有口音。而且我正在上雅思课，希望能和小朋友一起学习并对孩子有所帮助。我有过家教经验，也曾经在夏令营里做过教师助理。工作认真负责，会针对小朋友的情况给出相应的教学方法。因为平时性格开朗，也比较受小朋友喜

玄武全科家教丁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人学习成绩优异，性格开朗，喜欢小朋友，很有耐心，有家教经验。

教员简历：本人就读于南京林业大学会计专业，身高180厘米，学习成绩优异，四六级全部通过，初级会计职称也通过了，并取得了学年奖学金。性格开朗，活泼，乐于助人，能吃苦，有耐心。高中毕业曾经在家乡辅导班当老师教五六年级同学英语数学等科目，并做一些作业辅导。一对一曾经教授四年级学生数学语文英语全科辅导。我觉得我可以胜任小学初中全科辅导，可以针对学生制定有计划有

建邺全科家教侯老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，乐于和小朋友相处，口语表达能力强。

教员简历：我是一名南京晓庄学院大三在读女学生。有丰富的家教经历和授课经验。曾在教育机构担任小班（10人）初中生数学讲师，以及小学生的全科家教老师。本人对小朋友比较有耐心，对于家教采取因材施教的方法，每个学生都有个体差异性，所以不能一概而论。而且学习具有阶段性，不能盲目提高成绩，还要培养学生的解题思维和能力。与此同时，我是一个热爱生活的人，平时经常去旅

玄武全科家教龚老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：110元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：比较认真负责细心有耐心更擅长文科但是低年级得数学也可以辅导

教员简历：在南京林业大学汉语言文学专业大三在读2017年入学主要专业课内容是古代文学史古代汉语现代汉语所以对语文方面的知识更加了解比较擅长语文小学初中全科辅导都可以在教育机构晚托班兼职过辅导一个班同学的作业比较细心有耐心能做到认真负责曾在大一大二有过支教经验在淮安市甘露村有过多次的支教活动经验辅导作业会耐心认真的检查学生的作业对错题详细讲解指导解题思路