栖霞全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗,有韧性耐心,学习踏实,自主学习能力强;深受家中弟弟妹妹喜欢,与亲弟弟关系融洽,负责弟弟的学业;家庭观念重,责任感重;酷爱超自然灵异事件和心理学
教员简历:文科生,对文史类科目有独特的感悟力,擅长语外政史科目,理科成绩高中在班上也是名列前茅。家教经验丰富,小学初高中生都有辅导过,擅长因材施教,针对学生清况准确提出计划一步一步一个脚印来补弱科增强优势学科,成功帮助他们提高学习能力,取得成效显著教学重视技巧和方法,擅长引导教员学习,授之以渔不如授之以鱼,重视培养学生形成自己的学习习惯和思考模式,
栖霞数学家教周老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:为人耐心,性格随和,好相处。学习成绩还可以。
教员简历:我高中是学物化的理科生,数学成绩一直都还可以。我也一直对物理很感兴趣,所以物理成绩也不错,高考等级是A。不过很久不碰,有些生疏,如果教物理,我会提前复习,我对我的物理有信心。我的化学一般,高考等级是B+。现在专业是法语,本科生。没有做过家教,但是有时寒暑假会辅导亲戚家的小孩,帮她检查作业,讲题目等等。一个讲题思路她不懂我可以很快换一种思路。为
栖霞英语家教徐老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,性格外向,活泼开朗,主要擅长英语教学。
教员简历:我是南京师范大学大三本科生,德英双语专业,已考过大学英语四、六级和英语专业四级。去年和今年暑假在同一家辅导机构分别辅导过初中英语和小学英语,均是小班教学,上课期间和学生相处关系融洽,辅导结果学生和家长也都满意。另外曾在高三毕业的暑假期间为亲戚家的小孩进行过一对一高一升高二的英语辅导,辅导两周后学生表示有很大的帮助。习惯根据学生的学习习惯和
栖霞数学家教朱老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:责任感强,仔细认真,有亲和力,偏文静型。
教员简历:我来自江苏南通,今年20岁,本学期就读于南京师范大学(仙林校区)大二年级,大一一年专注于参加社会志愿服务活动,积累社会经验。由于我就读的是语言文学师范专业,我需要根据自身所学积累一定的教学经验,另一方面,我希望可以依靠自身努力减轻父母负担,同时,也是为从前的梦想筹备资金。在小初高时期,我有过一些学习体悟,且自身贴近儿童天性,能够理解学生的所
江宁生物家教李老师
主教科目:生物 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:一个有责任心,活泼开朗,并且抱有极大的热情。喜欢小朋友。
教员简历:在校大学生,就读于中国药科大学。女,20岁。理科生。在暑假有给小朋友做过家教,因为想赚取部分生活费,所以想做家教。绝对认真负责。Collegestudents,studyingatCPU.I'm20yearsold.Sciencestudent.Insummervacation,Ihavetutormychildren,becauseIwanttoearnsomelivingexpenses,soIwanttobeatutor.Absolutelyseriousandresponsible.
栖霞全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:比较有耐心,能够引导学生端正自己的学习方法和态度
教员简历:我是南京特殊教育师范学院的一名英语专业的学生!目前一次性过了全国英语的四六级。开学上本三,应该会有很多的课余时间来辅导学生的功课。而且今年暑假在辅导班辅导了小学生两个月,本人比较有耐心,能够和孩子打成一片,和他们成为好朋友,但是上课的时候也会很严肃!在孩子的学习过程中能够陪孩子一起找出他的不足点或者是弱点,然后加以改正,我相信每个孩子都有
栖霞数学家教曹老师
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,善于于孩子沟通。喜欢于孩子一起探讨,锻炼他们自己的思维能力。
教员简历:曾在教育机构任职一年,主要工作是助教和作业辅导等。就读于南京师范大学,平时喜欢看书,唱歌和跳舞。在暑假实践中也是给孩子们授课,给他们带去多方面的知识点,拓宽他们的思维。并且就我本身而言,很喜欢教师这个职业。我觉得这是一个神圣的职业,可以给孩子带去知识,带着他们一起探索这个美妙的世界。所以我也有信心可以胜任这份工作,我也热爱这份工作。我会注
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人比较有耐心,容易和小朋友打交道,自己也比较喜欢家教这一工作
教员简历:曾做过一段时间家教。目前就读于南京邮电大学,学的是财务管理类的专业,闲暇时想找兼职充实一下自己的大学生活。本人属于比较自律的人,平常喜爱跑步等运动,生活作息也非常规律,饮食也注意养生,爱好读书、看电影等,是标准的文艺青年范头。关于家教,我觉得主要是让孩子有兴趣学,主动学,这样教起来也比较轻松,孩子学起来也比较有效率。所以关于题型讲解,最好
江宁数学家教孙老师
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一名大二生,踏实认真,教过许多孩子,数学方面比较有经验
教员简历:家长好,我是一名大二生,数学语文方面比较强,小学和初中的数学位列班级第一第二的位置,我的初中是江苏省邗江中学(扬州市第二的学校)所以数学的基础这方面不用担心的,语文作为一名江苏理科生,高考考了123,擅长写记叙文。工作经历曾经在扬州繁星教育做过2个月的小学数学老师和拼音老师。曾经做过半年的数学家教,教学方面还是比较有经验的。只要您的孩子数学和
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心,做事认真负责,有教小孩的经验,知道如何细致讲题。
教员简历:现处教育水平是大学本科,现就读于南京审计大学,成绩方面不算班上的翘楚,但也不算极差,没有挂科经历,四六级已经过了,虽然在学习上没有很强的优势,但在辅导小孩功课上有经验,不排除有自己学的好但不知道如何把知识教给别人的人,但是我知道怎么教小孩更能听得进去。家长们希望的无非就是小孩把不懂得问题及时弄明白,所以正确的讲题方式很重要,我自己是个喜欢
栖霞全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一位耐心负责的老师,教无定法,贵在得法,我努力做一名教学有法的老师
教员简历:我毕业于南京晓庄学院,大学四年的历程中,学校让我学到了专业知识,而我并不是局限于书本知识中。大学四年中,每个学期我都会走走进学校进行实习,在这期间,学会了如何和孩子相处,也慢慢积累经验,学习如何有方法的教会孩子学习。学习最重要的是培养学习习惯,暑假的兼职中,我努力寻找不同年龄阶段孩子的特点,根据年龄特点寻找更合适的办法。四年的实践本鞥让我
栖霞全科家教毛老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有过培训机构实习经历,专业倾向为学前教育。可教授多种艺术课程
教员简历:本人曾在仙林的教育机构有过家教经验,做过暑假一升二,二升三,三升四的语文衔接课程老师。教学目标充分完成。高中时期语文成绩较为优异。低年级家教可以教授全科。课后时间充裕,家教时间可调节。大学在校学习专业为学前教育,大部分幼儿课程都可教授。有绘画,钢琴,舞蹈,声乐等艺术课程的基础。更加擅长绘画和创意手工。课堂氛围轻松愉快为主,注意能力的培养。
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:学习成绩优秀,细心负责,有亲和力,沟通能力较强,教学有耐心。
教员简历:本人是南京大学中文系在读研究生,女生,有过全科的家教经验,曾经在培训机构实习兼职过。学习成绩优秀,细心负责,有亲和力,沟通能力较强,教学有耐心。擅长文科学习,尤其语文阅读、作文的教学。曾有过小学家教经验,喜欢小朋友,和小朋友的沟通能力较强。熟悉儿童文学,非常乐于教授中小学生语文阅读课,长远提升语文素质。课业负担轻,课余时间较多,时间灵活性
玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:看情况元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛,古筝7级,素描四级,爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心,善于与人沟
教员简历:南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛,古筝7级,素描四级,爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心,善于与人沟通。未来的职业规划是教师,因此对教学有热情与兴趣。南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,
玄武英语家教杨老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:教课细心认真,对学生负责任,有耐心,因材施教,比较关注学生的学习习惯培养
教员简历:大学期间一直兼职做家教,毕业后在机构任职,主要教小学数学和英语,四六级已过,口语中级,对学生认真负责,注重学生的学习习惯培养,教学有耐心,因材施教,经常与学生家长沟通学生的学习问题,提出合理化建议,和家长配合度很高,细心负责任的态度得到了家长的认可。平时对学生的管理张弛有度,深受学生喜欢,在教学过程中,不断纠正学生错误的学习习惯,端正其学
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