南京建邺数学大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼热情认真有耐心ᒄ₍⁽ˆ⁰ˆ⁾₎ᒃ♪♬

教员简历：南京师范大学法学院在读本科生，具有良好的沟通表达能力和逻辑思考能力，对待事情认真而有耐心，吃苦耐劳。本人性格十分开朗，脾气好，非常有耐心，很喜欢小孩子，因此对于小学生的家教这份职业必将保有执着的热情。高中毕业以来每年寒暑假都会做一些兼职。因此社会工作经历丰富，包括导购员、仓库管理，律所实习等，社会工作时长每次约两个月。一对一家教经历只有一

玄武全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：自己属于比较有耐心的人，可以给孩子仔细讲解，反复讲解一下易错知识点

教员简历：李敏，女，目前就读于南京林业大学，本科大二在读，从大一到现在-直担任学习委员。获得优秀班干部荣誉目前在备考教师资格证考试，四级成绩511六级还未考试，正在备考2019年六月份的考试。自己从高三毕业开始带家教已经两年了，比较有经验主要从事的是小学生初中生的全科辅导，自己数学方面比较强项，高考数学山东卷135，然后大学高数也一直90多分，也可以辅导小学奥数

玄武数理化家教权老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，有耐心，水平相对来说比较高，有丰富的家教经验

教员简历：做过小升初的数学培训，初一升初二的数学物理指导，小学也做过语文和数学的指导。总时长在60小时左右。最好一次，指导学生数学提高30分，也曾经帮助5年级孩子数学提升30分，帮助初二孩子预习物理，开学学习物理非常轻松。家长和同学都说我有耐心，有方法，适合做家教这一行列。而且我现在也长期做一份5年级孩子的课外辅导，每天两小时，家长认为我认真负责，已经准备

栖霞语文家教徐老师

大学生

主教科目：语文 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：南师标准文科男，可接语文和外语，书香家庭氛围好，提高成绩有妙招。

教员简历：南京师范大学文学院中文系本科在读，文科较好，江苏高中语文均分130，高考133，模考最高141，记叙文写作突出，英语一次过六级，在备战雅思考试，可教语文，英语，历史，政治等文科，小学生可接全科。教师家庭，家庭里有四位语文老师，对语文教学比较有技巧和心得，语文教学的资源也比较丰富。从高中至大学一直担任文科班班长，人缘比较好，善于与人打交道，性格温柔而

鼓楼英语家教龙老师

大学生

主教科目：英语 [可教数学]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：鼓楼 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人比较细心，负责，有耐心。

教员简历：

玄武全科家教卢老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：计算机科学与技术学院，学习成绩优异，认真负责，善于倾听，沟通，为人和善，有耐心。

教员简历：本人研一，毕业于苏州大学，本科专业是计算机，现就读于南京理工大学计算机学院硕士。英语六级，考研英语84分全系第一，考研初试成绩全系第7。从小学习数学奥数，也曾经多次获奖，数理化成绩优异，逻辑思维好，高考理化双A+，大学期间曾经获得多次奖学金，大学期间有过一年的初中生辅导经验，获得过家长的好评，与同学，家长关系很好。研究生期间也做过考研计算机专业

建邺全科家教许老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长小初高数学为人和蔼可亲有耐心，能够进1对1行个性化的辅导

教员简历：在机构辅导过一学期，自己带过一对2一对一擅长小初、高、数学，自己在业余时间多次上过小、初、高数学，对教材熟悉有自己的上课教案，以及相应的辅导资料，自己曾压中某某学校的期末考试试卷，自己辅导与学校内容想接近，又有拓展，能够很好的改善学生的解题能力，擅长补差、巩固、提优。学生上完课后反应不错，能够激发孩子们对于数学的学习兴趣，多次收到家长和孩子

雨花台全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：100+元/2小时

所在区域：雨花台 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，善于和孩子交流；有责任心，会做好分内工作，及时和家长反应学生的学习情况。

教员简历：朱倩倩，南京邮电大学本科生，学习物联网工程专业。学习方面，在小学、初中时成绩优异，成绩稳定在全年级前十，基本知识掌握得扎实。曾辅导过幼儿做作业以及为初一学生答疑。课外兴趣方面，有7年的学习舞蹈经历，在校期间参加校舞蹈比赛获一等奖；参加江苏省艺术展演获一等奖；登台了学校大大小小晚会近10次；任职舞团的艺术顾问。责任心较强，会为授课做足准备；心细

浦口全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：90元/2小时

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：目前就读于南京信息工程大学大二的计算机与软件学院，个人比较喜欢运动，和小孩子一起玩。

教员简历：家教历程：之前暑假在老家江都那里家教过一段时间，主要针对的是小学的数学科目，在家教期间，。一直诚诚恳恳的教学，努力提高学生对于学生的学习积极性，用一些课外的知识来丰富自己的教学内容。个人所得奖项：曾经获得过全国作文竞赛三等奖，侧重于记叙文方面；大一期间，通过了英语四级水平考试，同时得到了普通话水平证书，在校期间，积极参加学校组织的各项活动

江宁全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：沟通比较有耐心，能教通俗易懂的给小孩讲，灵活性比较高。

教员简历：我现就读于南京航空航天大学电气工程及其自动化专业。平时爱好广泛，阳光向上，待人真诚，做事负责，乐于助人。我是一个比较外向的人，也乐意与人沟通交流。我能较好的与小孩相处，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。我从前学习时也会开小差，所以我个人喜欢简单一些的教学方式和理解方式，也有自己的理解方式，而且我小升初及中高考成绩都不错，所以应该也

江宁全科家教饶老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：我认为我是一个认真负责，有责任心，有耐心的人。善于和孩子打交道，有一点的亲和力，善于表达和沟通。

教员简历：我来自江苏扬州，就读于三江学院，2018级学生，电子商务及法律专业，学习努力，能吃苦。目前在考教师资格证。在学校里经常参加各种活动，课余时间也去兼职，在培训机构当助教，帮助孩子解决问题。目前我擅长小学初中语文，数学，历史，地理，政治等课程，对江苏内的中高考考试情况非常了解。曾在家中给妹妹做过小学数学辅导，给初中学生做过数理化辅导。我认为自己做

玄武全科家教高老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作态度认真积极，性格开朗，做事认真负责有始有终

教员简历：一直从事家教工作，初中小学的全科辅导，能胜任小学初中的各科课程指导，并且已过教师资格证笔试。已过英语四级，能进行有必要的听说读写，取得普通话证书，计算机二级，并且一直获得南京林业大学"优秀学生"奖学金和证书。中考数学和中考英语均在140分以上。有自己的学习方法，善于讲解各种题型。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次

浦口化学家教肖老师

认证大学生

主教科目：化学 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：对数理化有较优的理解，可以讲解的很透彻，有耐心，有信心

教员简历：于2017年毕业于江苏省江安中学，以349考入南京工业大学。高中期间参加了2016年江苏省奥林匹克化学竞赛，获二等奖。高中期间当过多次化学课代表，数学考过全市第二（侥幸）。高考数学174，物化A,A+。语文英语坚决不辅导，误人子弟。生物方面对必修一，二也有所心得。在家教方面之前虽没有经验，但我有信心，更有耐心教好学生。辅导时间倾向在暑假期间，对薪酬标准没有

江宁全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：已经家教初一初二初三数学物理一年，具有丰富的家教经验，可以帮助学生掌握知识点。可以试课。

教员简历：姓名李壮，河南南阳，性格十分开朗普通话流利。现在大二，目前就读于南京航空航天大学电子信息工程学院，大二这一年一直在家教初一初二初三数学物理，具有丰富的家教经验，可以帮助学生掌握知识点，可以采用不同的教学方式提升学生学习兴趣，可以找到适合每一位学生不同的学习方法，也可以在线下辅导学生作业等问题。在大二一年，成功帮助了一名初三学生顺利的通过考

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，阳光向上，善于交流，平时喜欢打篮球。

教员简历：本人目前就读于南京邮电大学，硕士研究生控制工程专业。大三大四暑假期间在补习班教过初中数学英语。经过给学生们上课的经历而言，给学生们上课不仅仅是解决某道题怎么做，而是把这类题的做题方法交给学生们，提高孩子们的学习兴趣以及自我总结的能力。不同基础、不同性格的学生也要因材施教，对于基础差的学生要由浅入深，由易入难，对于基础较好的学生要继续拔高，