鼓楼数学家教徐老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:学习成绩优异,勤奋刻苦,热爱生活,很喜欢小孩子,跟小孩子的关系都能处的很好。
教员简历:本科期间英语四六级已过,计算机二级已过。曾获得大学生数学竞赛一等奖,多次获得奖学金,国家励志奖学金,星光奖学金,校优干,院三好等荣誉。目前在东南大学丁家桥校区读研究生,在校期间担任宣传委员,与同学关系友好。为人认真负责,善于与学生打交道,分享学习经验,帮助他们获得更好成绩。曾经辅导三年级四年级五年级六年级,初一初二,辅导的学生成绩均有很大
鼓楼数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:亲切和蔼,认真负责,喜欢小孩子,也很讨小孩子喜欢
教员简历:南京艺术学院在读大三,虽然不是师范专业,但热爱教育事业,也很憧憬,以后想做个初中老师,在少儿培训班里做过手工课老师,跟孩子沟通比较多,也做过助教,对于家教经验可能不足,但责任心很强,会全力辅导,给孩子分享自己的经验,不会枯燥,数学比较好,初中数学考过好几次满分,因为正在准备考教育学的研,所以想试试家教的工作,来锻炼自己,因为在家中经常会辅
雨花台全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,有耐心,善于与学生沟通,学习、教学有方法。
教员简历:本科毕业于南京工业大学,现为上海对外经贸大学准研究生。本科学习成绩为专业前十,研究生考试专业前三。本人学习态度认真踏实,讲究方法效率。在假期教育自己弟弟和亲戚家弟弟过程中,总结吸取了一些与孩子交往培养孩子学习主动性的经验,有助于家教工作的顺利开展。曾任浦口区实验小学法治辅导员(负责学生法治班会课的讲授)曾任米墨教育辅导老师(负责初一学生一
江宁全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,很有亲和力,讲话很实在,小孩听得进去
教员简历:2015.09至今,就读于中国药科大学国际医药商学院,市场营销(医药方向),成绩居年级前102016年两名六年级学生数学,为期6个月,成绩提高显著2017年2月南京新东方初中部兼职班主任,熟悉系统的教学方法2018年一名初三学生数学,扫除基础盲点,进步很大目前本人已保研,时间充足,精力也足够,希望再次帮助有需要的学生,对学习产生兴趣,帮家长解决孩子的学习问题,帮
栖霞语文家教程老师
主教科目:语文 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有亲和力和良好的的语言沟通能力,热爱学习,对待工作认真负责有耐心
教员简历:本人目前本科英语专业在读,曾任课外辅导老师和助教,对学生有耐心有爱心,具有良好的语言沟通能力和文字表达技巧。能对工作积极认真,对学生充满热情,为人处事认真细致、执着踏实,并有良好的亲和力。学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。现担任学生会组织部代部长,具有丰富的社会实践经验、组织协调能力、管理能力和应变能力。此外我活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛
栖霞全科家教焦老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格阳光开朗,对待工作认真负责。注重学生学习习惯的培养,也不是一味的只教授知识。
教员简历:焦欣格,南京特殊教育师范学院二年级,特殊教育专业。性格阳光开朗,做事耐心细心。教育教学基本功扎实,对待工作认真负责,在积累的教学实践中形成严格但不严肃的教学风格。在教学过程中,注重课前准备和课堂中学生听、说、读、写的训练,注重学生学习习惯的培养,使学生形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法,目前教学效果良好。特殊教育专业除了拥有普校老师的
玄武全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人家教经验丰富,随和开朗,教学深入浅出举一反三
教员简历:本人是南京林业大学本科四年级学生,高中毕业于江苏省启东中学,因此对江苏教育十分熟悉。刚刚考取东南大学研究生,大学四年连续获得校奖学金,四六级均以高分通过,曾获得全国英语竞赛奖,语数外三科均擅长。我有两年多的家教经验,曾先后带了三个学生,均是语数外全科,获得了家长和学生的认可。我性格比较开朗活泼,经常能和学生成为朋友,最大限度地调动他们的学
栖霞数学家教王老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为我自己是一个开朗,积极的人,对待学生,耐心,细心,认真,负责。我相信我能够做好一名家教老师。
教员简历:我是一名在校本科大二女学生,成绩中上游,在校期间,参加多个社团,做过多次社会实践活动,并且是学生会的一员。寒暑假,在家里开办补习班多次,任职初中学生的数学辅导老师,有了一定的教学经验。另外,也担任过家教的职务,授课初一初二的数学。高中毕业于全国重点高中,掌握一定的学习方法,可以在学生学习的过程中,教授于他。学习过程中,最重要的是学习老师提
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学的计算机方面的内容,所以数学和英语较好
教员简历:本人学的计算机方面的内容,所以数学和英语较好,之前带过小学和初中生,所以经历比较丰富,并且本人决定考研,所以学习自己也很重视,我是一个比较认真负责的女孩,所以事情我一定会很认真的去做,不会让你们失望。并且我自己本人就是南京人,在南京呆了20年,对所有的一切都很熟悉,对一些学校都有所耳闻,学校里的老师教学的方式也都了解一些,并且我自己初高中也
浦口全科家教秦老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真、负责、耐心、细致,喜欢小朋友,性格随和,阳光
教员简历:本人目前就读于南京审计大学,大三,性格温柔,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现在是一名本科在读生。我个性随和,待人处事认真有耐心,在教学中能够耐心对待学员,因为家中有姊妹经常会辅导功课,并且有在甘肃支教的经历,所以相对有一些经验。在学员辅导方
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格比较外向,善于和别人进行沟通,做事比较仔细,对自身要求也比较高,想要追求更好的自己。
教员简历:我目前有的教学经验主要有五六年级以及初二的数学和英语,教过两个女孩,一个男孩。女孩子相对来说属于学习态度端正,但是需要点拨的类型,男孩子属于有点调皮,需要压制的类型。在我的帮助下,学习成绩都得到了一定的提升。我自己是江苏考生,高考成绩超过一本线10分。物理生物双A+,进入大学以后,每年也都取得了学校的奖学金,并拿到优秀学生和三好学生的称号。我
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待工作认真负责,对待孩子善良热情,善于去引导孩子自主学习,经常喝和孩子们打成一片。
教员简历:我是江苏徐州人,2018年考入南京医科大学。虽然是学医的,但是我对教育很热爱,我还报名了我们学校暑期支教活动,对需要帮助的孩子送去该有的帮助与关爱。我暑期辅导了一个小男孩,他的数学不是很好,而且很不愿意学习,我教了他一个多月,最后一段时间,很明显他对数学的兴趣大于之前,能够主动的学习,成绩自然提升了很多。我对于数学很喜爱,兴趣也很浓厚,小学、
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有毅力,可以与孩子迅速建立感情
教员简历:我是南京信息工程大学汉语言大一的学生,上学期曾给小学生辅导过功课,效果良好,也受到了孩子的喜爱和家长的好评。我热情大方,善于和孩子相处,可以带领孩子有兴趣的学习,在教学方面认真负责。善于与他人沟通,协调能力强,有上进心。已经成功通过英语四级考试。目前阶段在准备教师资格证考试,以后想成为一名老师。平时在学校有积极参加各类活动,可以在给学生教
鼓楼全科家教单老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较有耐心,脾气较好,教学有方法,学习成绩较好。
教员简历:我是江苏第二师范学院大二年级学生,我校区在草场门校区,比较方便,我学习成绩较好,在学习上比较努力认真,家教过程中也会认真对待学生的学习,帮助学生不断突破学习上的困难,争取取得进步。我比较善于总结,做事负责认真,教学生有一定的方法。之前寒暑假教过家里读初中的孩子,效果较好。我比较有耐心,学习注重方法和过程,初中成绩较好。我脾气较好,比较温柔
江宁全科家教宋老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是中国药科大学2017级(现大二)的生科院生物化学与药理学专业学生。本人热情开朗,善于交谈和沟通,对孩子和小朋友有足够的耐心和爱心。喜欢阅读各种类型的书籍,热爱旅游以及挑战自己,永不止步。
教员简历:入大学以来,一年半内曾获得多种荣誉:优秀学生干部、优秀团员、三好学生等等。连续获得奖学金,曾暑期参加学习海外交流项目出国进行学习和交流。现任校大学生人文发展联合会外联部部长、班级团支书。会多种民族乐器,如竹笛、笙、古筝等,现任中国药科大学民乐团吹管声部部长。大学生四、六级成绩优秀,雅思总分6.5(首考)。本人自始至终都会坚持以人为本、因材施教
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