南京秦淮语文本科女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：英语 [可教语文]

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人谦和，擅长沟通，教学严谨，关爱学生。

教员简历：我是南京林业大学英语系的一名大三学生，在学校担任团工委书记等重要职务，沟通能力强，为人亲和友善。曾获学校奖学金，学习认真努力，还在暑假到美国实习，执行力、适应力强。拥有丰富得家教经验，熟悉教学内容，懂得如何与孩子沟通，提倡因材施教。曾经在大一的时候做过一个学期的托管兼职，对四到六年级的作业辅导比较熟悉，去年暑假在辅导班给三年级的小朋友上过

鼓楼全科家教杜老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，成绩好，已保研，家里有弟弟，帮弟弟辅导过

教员简历：本人为河海大学水利水电工程专业大四学生，现已保研武汉大学。在校期间成绩优异，绩点名列前茅。在校期间多次参加全国大学生高等数学竞赛、江苏大学生数学竞赛、“高教杯”全国大学生工程制图竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国周培源力学竞赛等各种竞赛，并获得奖项。多次获得优秀学生奖学金之学业优秀奖学金、精神文明奖学金、科技创新奖学金。参加国家创新创业训

栖霞全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：理论实践经验较丰富。为人活泼开朗有耐心，学习认真，逻辑清晰。

教员简历：南京师范大学本科师范生出生，现为南师大大二在校生，课余时间较为充足。教育理论知识丰富，专业课成绩较为突出，每科均在85以上，专业课成绩均分90+；有较好的师范生素养，软笔（毛笔字）尚可，陶冶情操；在学生会任职，管理技能较强，处事效率高，有高度的责任感；之前暑假有过小学生一对一辅导与一对多辅导经历，实践经验丰富。为人活泼开朗积极向上，待人温和；平

玄武数学家教施老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：待人友好、做事认真、性格开朗、乐于助人、教学有方

教员简历：本人来自江苏省常州市、现在就读于南京林业大学。从小学到高中都是班级中的佼佼者，多次获得校三好学生称号。从小学习美术，高二进入美术班深入学习，江苏省美术统考分数进入江苏省前1400名，高考成绩为班级第一。因本人数学成绩较好，高考前夕经常教导同班同学数学问题，江苏省高考数学填空题14个，满分20，我一般错两个，寒暑假被前数学老师叫过去帮忙辅导学弟学妹

浦口英语家教黎老师

大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：身为一名英语专业的学生，我正在不断提高自身英语水平的路上；作为一名师范生，我也在不断努力提高自己的教学水平！希望能够家教中得到锻炼，提高学生们的成绩。

教员简历：我是来自南京信息工程大学教师教育学院英语专业的一名大一学生。怀揣这一份对英语、对教师这个职业的热爱，我成为了一名英语师范生。我的英语水平不错，高考取得了优异的英语成绩，在英语竞赛中取得了全国二等奖；我也有一定的家教经验，曾在寒暑假时作为助教教同学们英语，大家在我的帮助下，英语水平都有一定的提高，我也同样收获满满。作为师范生的我，非常珍惜能

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格热情开朗，乐观向上，待人真诚热情；对待工作认真负责积极主动，有耐心，善于与学生交流，有很强的适应环境的能力。

教员简历：本人性格热情开朗，乐观向上，待人真诚热情；对待工作认真负责积极主动，有耐心，善于与学生交流，有很强的适应环境的能力。现就读于南京师范大学，大三学生。英语四六级已过，550+，高考语文138，附加分31，小高考4a。

玄武全科家教蔡老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人学习能力优秀，擅长理科也擅长与学员交流

教员简历：就读于南京林业大学，食品专业，高考分数高于一本线30分曾经带过小学的学员，有耐心可以慢慢引导，能够帮助其学习成绩的提高，同时也能促进小孩子在其他方面更好的成长。个人喜欢老师这个职业，个人对其他科目的掌握还比较可以。理科方面也不是问题，基本的知识都能解决，教学中善用类比、清晰易懂，讲解基础知识点时多于学生互动，有长足进步。以前从未真正地做过家

江宁英语家教高老师

认证大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有经验耐心亲切

教员简历：在机构做过晚辅老师带过五年级的全科家教

栖霞全科家教许老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有耐心有一定的家教经验，喜欢和小朋友相处

教员简历：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学

建邺全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，耐心负责，能够快速了解学生的问题，并且有针对性的进行解决，讲课方式幽默风趣，容易理解。

教员简历：南京晓庄学院本科三年级新闻专业在读持有教师资格证并且有一定的教学经验能够有针对性的对学生进行问题的讲解在外语机构有过兼职经历英语口语良好本人性格开朗耐心负责良好的沟通技巧与表达能力认真负责具有很好团队合作精神工作细心认真.上进心强,责任性强，能吃苦耐劳,勤奋敬业，富团队合作精神。乐观向上，诚实守信;好学上进，自学能力强;社交能力良好，处事认真负

浦口化学家教杨老师

大学生

主教科目：化学 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人大方开朗，喜欢与小朋友交流，有耐心，注重细节，认真仔细。

教员简历：我之前有带过小朋友，主要是辅导作业并预习功课。与他们相处也很融洽。在与他们的学习过程中，总结了经验。不能把自己的情绪带入讲课中，不能让孩子厌恶学习，需要鼓励他们相信自己，给他们提供动力，在快乐中学习。我来自四川广元，是一位很容易相处，待人真诚，爱笑的女孩，总能让身边的朋友欢笑，利用上课的空闲时间，找兼职做，不让自己虚度，现就读于东南大学成

玄武英语家教胡老师

大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长语文、英语，有语文作文的教学经验，耐心，负责任，热爱教育。

教员简历：本科就读于南京林业大学汉语国际教育专业，擅长科目是语文和英语，擅长语文写作，有自己的写作心得，曾多次获得作文奖项。参加2018年江苏高考语文语文分数146，英语90。学习成绩优异，大一绩点达到专业第二。相关经历：有家教经验，高考暑假期间内做过两个月家教，带了一名三年级孩子的语文和英语，帮助其复习和预习，一名六年级的孩子的数学和英语，帮助其复习和预习

栖霞数学家教赵老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，激发孩子的学习兴趣，引导孩子主动学习

教员简历：目前就读于南京邮电大学，是一名大二学生。对于数理化有一定的见解，善于总结做题方法，帮助学生分析试题，能够帮助学生快速提分，高中初中数学化学较为优秀，擅长在考试中拿分，总结试卷发现问题，2018年高考河南高考数学全国一卷136分。在校期间，曾参加省级化学竞赛并获得二等奖。另外，语文擅长提分，总结做题技巧，擅长写作文，高三时让自己的语文成绩从九十分提

栖霞全科家教何老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温柔有耐心，喜欢与小孩子相处，学习成绩一直名列前茅

教员简历：我现在为南京财经大学经济学专业大二学生，已考过英语四六级。我在校参加过多想科技、创新创业比赛，均获得较好的成绩。我从小成绩优异，小学初中均为班级第一名，高中一直名列年级班级前茅，各科成绩都较好，不偏科，高中各科目学业水平等级均为A。我有丰富的家教经验，在培训班教授的学生累计超过50个，教授课程深受小孩子喜欢。我擅长舞蹈与摄影，大一积极参加志愿

江宁全科家教马老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：较强的感染力，认真负责，踏实肯干，交流能力较强

教员简历：家教是1个综合的角色，某1程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生