南京鼓楼本科女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：温柔耐心，和学生相处融洽，细心负责，有一套自己的学习方法，并能对学生“对症下药”。

教员简历：本人是南京邮电大学的一名大三在读本科生。已通过英语四级、六级考试，并考取普通话证书。有较强的英语口语能力。擅长英语、语文、小学数学等科目。擅长文科类科目。有耐心、责任心强。有温柔的一面，也有严谨的一面。做事认真负责，希望能把自己所学毫无保留地教给每一个学生。对于家长交予的任务，必竭尽全力完成。喜欢与小孩子相处，能够耐心地对待每一个学生。有

玄武全科家教瞿老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人成绩优秀，做事认真，有耐心，脾气好。

教员简历：我高中就读于江苏省通州高级中学，大学就读于南京林业大学，专业为电子信息工程，是一本专业。从小，我就成绩优秀，大学期间，我依旧把学习放在主要位置，每学期，成绩都在专业中排名第一，多次获校级“三好学生”，还得过一次“国家奖学金”。并且成功通过英语四六级，能熟练使用办公软件。目前我是一名大四学生，已经成功保研。我性格温和，做事认真，有耐心，时间

玄武英语家教谢老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学工作认真尽责、耐心、有创造力、上进心强。

教员简历：我是南京理工大学日语专业大二年级的在读学生，副修英语专业。高考全国一卷英语142分，语文115分。高中时期获得“行知杯”等作文竞赛省、市一、二等奖。泉州市三好学生。泉州市“达利杯”英语竞赛二等奖等多个荣誉奖项。现英语高分通过四六级，平时认真刻苦，学习成绩优异，大一学年获学院特等奖学金。在学校担任大学生记者团团长，语文方面比较有研究。有在某网络平

江宁英语家教汤老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，善于沟通，讲授简单易懂，耐心。

教员简历：河海大学大四法学院学生，四六级都已过，准备出国，对英语辅导擅长些，雅思6，对基础英语学习，单词，语法，作文，阅读，听力，口语都没有问题，之前参加了学校暑期的出国交流学习活动，在英国伦敦国王大学学习了一个月，拿到出色的成绩，口语交流上也有很大提升。之前一直擅长数学，在班里也经常帮助同学解答数学题，当了6年的数学课代表，有高中学历一下数学或者奥

鼓楼语文家教周老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：为人性格活泼开朗，待人真诚，能和孩子进行良好沟通

教员简历：从小爱看书，擅长写作，很喜欢作家安意如和白落梅，安意如的《世有桃花》是我的心头好，自己很喜欢写东西，从初中开始一直写到现在，特别喜欢中国古代文学，各种风格的文章都能写，进入大学后，多次在校刊发表文章，大二时做过家教，一对一教导，主要针对孩子的语文阅读和作文，根据不同情况制定学习计划，二到六年级的孩子都教过，能够和不同年龄段孩子交流，和孩子

鼓楼全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：我相信我能教好我的学生，愉快的同时学习知识

教员简历：我有过家教的经验，数学和英语成绩一直都很稳定，能够辅导作业把不懂的问题可以讲懂，我觉得这是最重要的，在学生做作业时要同时注意他的心情，能够在愉快的同时学习知识。因为是大三学生，所以工作的时间也是在我有时间的情况来进行，比如周一下午周三一整天，或者周末，我都是能上班的。我希望我能够带好我的学生让他的成绩能够越来越好，而不是那种胡乱一通地教。

玄武英语家教李老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学认真负责，有耐心，知识丰厚，讲解易懂

教员简历：南京理工大学大四毕业，也被本校研究生院录取，自动化专业，热爱英语，对于英语语法知识有一定了解，可做系统讲解，熟悉江苏教学水平。目前还带着一个初一的学生，曾在精锐辅导机构教高一高三数学，对数学有浓烈兴趣，在小学到高二一直担任数学课代表，成绩优异，倾向于教初中，高一数学，可提供多种解题方法，给出最简解答，探索数学的乐趣，能够给出解题思路，让学

鼓楼全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格很好，外向型，文学功底较好，数学基础比较好。有耐心，有责任心，能够有计划实行教学。

教员简历：小学到高中一直是班级前列。在大一大二寒暑假各有过实习经验，在与人打交道方面没有问题。作为江苏考生。我比较熟悉高考和江苏的教育模式，能够对症下药，联系自己的学习实际来考虑，能够顶住学业和工作压力。在高考完的暑假有过一次家教经验。能够耐心和学员沟通，做事认真负责。为人性格开朗，善于解决问题。目前工科大三在读，时间在上半学期较为充裕，能够有时间

浦口多科家教秦老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，对学生非常有耐心，温柔并且非常细心，有家教经验

教员简历：我目前就读于南京工业大学，是一名大二学生，曾获三等奖学金。初中高中九年语文课代表，高考物理生物双A＋。我温柔细心，能和孩子很好地沟通。母亲也是一名教师，所以受她熏陶我也很喜欢教孩子，也帮母亲辅导过她班上的孩子，碰到过很多类型的孩子，从她那里学习到了很多教育方法，对孩子的心理有所了解，会对学生对症下药，奖罚分明，可以温柔也可以严厉，会认真备课

玄武全科家教马老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗乐观具有亲和力，对学生非常耐心，做事细致严谨

教员简历：就业方面，曾经在托管机构任职一学期，也带过小学家教，具备一定的工作经验。我虽然能和学生打成一片，但是也是很严厉的，这能让学生再宽严相继之中得到很好的提升。还有我的教学有一套自己的方法能从生活中举一些例子，然后把复杂的问题，通过最简单的方式让学生来理解，以更好的了解这些点，然后吸收，记住，消化。我现在也正在一家托管机构上班，但是由于从下午三

江宁语文家教邱老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心细心，认真负责。学为师范，砥砺前行。

教员简历：本人毕业于江苏省武进高级中学，在高中期间获得过江苏省作文竞赛三等奖，所以在作文写作教学上独特的想法。在高考中，文科类学科占优势。本人在本科阶段，学为师范，除了中文类专业的学习外，在英语方面比较擅长，而且擅长英语口语，且英语六级。在本科阶段多次获得奖学金，（奖学金主要是按成绩排名的）。最近一次的期末考试，是班级前五，专业年级排名前三十。本人

浦口全科家教糕老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，工作负责，家教经验丰富，小学初中知识基础扎实

教员简历：我目前就读于南京审计大学，是一名大三学生。我的性格开朗，在与学生沟通交流方面比较有信心。大一暑假和大二暑假都曾做过家教，主教初中数学，辅助辅导英语、物理等。在与学生的相处过程中，积累了很多家教经验，也遇到过不同性格的学生，能依照孩子的个人情况，变换辅导方式，依照孩子的性格，与其交流沟通。相信以后会遇到形形色色的学生，我有信心能深入了解他们

栖霞全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有比较好的教育方式，认真负责，有耐心，学习成绩好

教员简历：我是2016级南京大学的本科生，性格开朗活泼，比较温柔，从小学习比较轻松，有自己的学习方式，也经常分享给其他人。目前在线上做家教，也有过上门家教的经历。家里面也有一个小妹妹，而且有带过小朋友，初中生，和高中生出去游学，一对一和一对多都有，所以对于小朋友们的想法和习惯还是比较熟悉，和小朋友们有自己的相处方式，能够平等对待小朋友，温柔为主，有时候

栖霞全科家教叶老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光向上，温柔可爱的学霸，耐心负责的小姐姐

教员简历：本人性格开朗，乐观向上，爱好‎广泛，待人真诚，热情、对工作认‎‎真负责，积极主动，能吃苦耐劳，‎有较强的适应环境能力，耐心。与‎人相处和睦融洽，乐于‎助人。现就‎读于。我的个性是外冷内热，初‎见时会比较腼腆，生疏‎一些。但并‎不难以相处，我很乐意与人沟通交‎流。我的爱好较为广泛‎，喜欢看书，‎听歌，还有画画，当然，我最喜‎欢的还是英语，这

玄武全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：是一位有强迫症并且对待学生很细心有耐心的家教老师

教员简历：南京林业大学经济管理学院大四在读，成绩方面，在班级综合排名前三。性格方面，性格开朗，待人亲和，并且处理事情有一定的强迫症，态度方面必定细致认真负责。对待学生有一套相处之道，宽严并济。在教学和辅导方面也有自己的方法，善于总结，会重视培养学生解题思维和解题速度，并且还会根据学生的性格特点，找出他解题的薄弱点，针对此提出一套属于他自己的解题方法